希望中學(xué)尖子生培養(yǎng)方案(已修改)
2025-05-22 05:06 本頁(yè)面
【正文】 . . . .希望中學(xué)尖子生培養(yǎng)方案為切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，使2014年我校中考成績(jī)有質(zhì)的飛越，特制定本方案。一、情況分析因缺乏你爭(zhēng)我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，尖子生的學(xué)習(xí)積極性不強(qiáng)，部分尖子生甚至自我認(rèn)為自己很了不得，學(xué)習(xí)上惰性十足，教師缺乏對(duì)他們實(shí)施有效的拔尖措施。二、培養(yǎng)對(duì)象 ，并具有潛力的學(xué)生為培養(yǎng)對(duì)象。2. 對(duì)尖子生采取動(dòng)態(tài)管理，非尖子生考試成績(jī)進(jìn)入尖子生群體（年級(jí)前120名）可視為尖子生，教師要為其建立檔案并告知學(xué)生。對(duì)培養(yǎng)的尖子生如果階段成績(jī)不好時(shí)給他們一定的機(jī)會(huì)，不輕易放棄。3．普通班各班的前五名作為班級(jí)的培養(yǎng)對(duì)象，確保年級(jí)整體水漲船高。三、培養(yǎng)舉措1．加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立年級(jí)尖子生培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長(zhǎng)：陳道文副組長(zhǎng)：范山峰 朱西河 王俊章組 員：李國(guó)華 王丙周 楊 洋2．引導(dǎo)尖子生樹(shù)立志向。對(duì)于一個(gè)即將遠(yuǎn)航的人，一枚小小的指南針是何等重要！很多人終身碌碌無(wú)為，不是因?yàn)闆](méi)有能力，只是沒(méi)有明確的目標(biāo)給予其足夠的激勵(lì)。因此尖子生培養(yǎng)首當(dāng)其沖的但是加強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)。具體措施：（1）推薦有關(guān)名人的傳記讀物，使其將自己放在一個(gè)更廣闊的空間和時(shí)間中認(rèn)識(shí)自己的使命。（2）榜樣示范。以古今中外的偉人為榜樣，以身邊的同學(xué)為榜樣，以歷屆優(yōu)秀畢業(yè)生為榜樣。（3）目標(biāo)公開(kāi)。將所有優(yōu)秀學(xué)生的近期目標(biāo)與遠(yuǎn)期志向公開(kāi)張貼在班級(jí)或年級(jí)宣傳欄，讓所有學(xué)生作為監(jiān)督的對(duì)象。（4）結(jié)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)。（5）定期表彰獎(jiǎng)勵(lì)。3．提高課堂教學(xué)效益。尖子生不是托出來(lái)的，不能脫離班級(jí)教學(xué)環(huán)境；課堂教學(xué)是主陣地。高效的課堂學(xué)習(xí)是學(xué)生成績(jī)穩(wěn)定而拔尖的根本保證。所以，正常上課時(shí)間，尖子生在各班級(jí)學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課。任課教師對(duì)尖子生要注重基礎(chǔ)、突出能力，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。每位任課教師在工作中必須時(shí)刻樹(shù)立“培優(yōu)”觀念，養(yǎng)成“培
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