希望中學尖子生培養(yǎng)方案-文庫吧
2025-04-25 05:06 本頁面
【正文】 優(yōu)”習慣，無論是備課、授課、輔導、測試都必須首先考慮到尖子生，為他們的健康成長開綠燈。，尖子生所在班的班主任要和各科教師形成齊抓共管的局面，要掌握和了解他們的思想狀況、心理狀況、學習狀況、家庭狀況及理想目標。負責好這些尖子生的生活，使他們精神愉快地、無憂無慮地學習。各科教師要相互協(xié)作，集中火力，共同做好尖子生培養(yǎng)工作。體育教師也要把“培優(yōu)工程”放在本職工作的首位，確保尖子生中考體育加試得滿分。年級段將對優(yōu)秀班科組進行表彰獎勵。各科教師要定期不定期地對尖子生培養(yǎng)對象進行個別輔導，課外輔導中要注意對尖子生個別點撥、激勵，使他們“吃得飽，消化得了”。課外作業(yè)采用推薦性作業(yè)，嚴格控制量而提高質，題目要典型，有針對性、提高性和系統(tǒng)性。使得該學科成績能穩(wěn)定而拔尖，至少不拖后腳。 6．組建學習小組。各班組建1到2個尖子生學習小組，學習小組每大組分為兩個小組，實行內部競爭。7．各級段及班主任要按周統(tǒng)計尖子生提優(yōu)試卷完成及答疑情況統(tǒng)計表，確保尖子生有問題及時發(fā)現(xiàn)，及時解決，及時反饋。從制度上保證尖子生必須有問題向教師提問。8．實行尖子生及家長月例會制度。建立家長聯(lián)系檔案，每個月召開全體尖子生及家長會議，會上對尖子生的學習、生活等進行評價與點評，指出整改方向，使家庭教育與學校教育同步、形成合力。9．提供有價值典型資料并督促尖子生合理使用，及時解決疑難問題，不斷提高解決問題的能力。（1）數(shù)學、英語每周編制提優(yōu)試卷，語文、物理、化學每兩周編制提優(yōu)試卷；（2）為尖子生精選有價值、高質量的輔導材料，因人而異推薦補充資料。10．每月限時訓練后及時對尖子生進行表彰獎勵，做宣傳版面宣傳其先進事跡，及時激勵，適時獎勵，充分調動學習積極性。每周周清后及時察看尖子生各科成績，做好分析。11．實行一人一冊制度。建立尖子生個人跟蹤管理檔案，對尖子生進行全方位細致管理，包括：學習、生活、家庭、心理、個性特點。分析尖子生不尖的具體原因：A、學習
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