小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查分析方案(已修改)
2025-05-22 03:52 本頁面
【正文】 關(guān)于小學(xué)生課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查報(bào)告習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)成功的有力保證。近日，教管中心以學(xué)科為單位組織進(jìn)行了隨堂聽課和部分學(xué)生的問卷調(diào)查，旨在了解我校學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在進(jìn)行了一系列的觀察、對比統(tǒng)計(jì)之后，對小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異及產(chǎn)生這種差異的原因進(jìn)行了理論分析，使我們認(rèn)識(shí)到學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面存在的問題，已影響到教案質(zhì)量的提升。如課堂聽課專心度只有40%左右，中高年級發(fā)言次數(shù)只有30%左右等等。這次調(diào)研讓我們了解到學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的一些規(guī)律,并在調(diào)查的基礎(chǔ)上提出不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的應(yīng)對教育策略，以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。因此，由年管處組織備課組進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，并針對所發(fā)現(xiàn)問題開展專項(xiàng)督查，落實(shí)到日常教案管理中去，教管中心將在后期進(jìn)行跟蹤調(diào)研。語文問卷調(diào)查情況一）結(jié)果概述本次共發(fā)出237份問卷，回收237份，回收率100%。本次的調(diào)查對象是一至六年級中任選一班。調(diào)查結(jié)果顯示，大部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在課前預(yù)習(xí)、上課、閱讀、查閱工具書、寫作等各方面的習(xí)慣上都存在著明顯的問題。二）數(shù)據(jù)分析課前預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)時(shí)讀三遍課文只看一看從來不讀22%%%上表可以表明，22%的學(xué)生能夠堅(jiān)持預(yù)習(xí)時(shí)讀三遍課文，%的學(xué)生會(huì)看一看，但不會(huì)大聲朗讀，%的學(xué)生到上課時(shí)才讀書，上課前在家里不讀。你聽課是否專心：很專心比較專心偶爾開小差經(jīng)常玩12%%% 你上課是否舉手發(fā)言：非常積極有時(shí)積極不舉手發(fā)言%%22%你上課是否提問：經(jīng)常提問偶爾提問從不提問%60%%你喜歡與同學(xué)探究、合作學(xué)習(xí)嗎：很喜歡比較喜歡不大喜歡一點(diǎn)也不喜歡%%28% 5統(tǒng)計(jì)表都是關(guān)于學(xué)生聽課的問題。從以上四個(gè)統(tǒng)計(jì)表中可以看出，%的學(xué)生喜歡和同學(xué)合作學(xué)習(xí)，有28%的孩子不喜歡與同學(xué)探究合作學(xué)習(xí)，說明孩子們的合作意識(shí)不是很強(qiáng)；%，這說明大多數(shù)孩子根本沒有養(yǎng)成質(zhì)疑問難的習(xí)慣；上課聽講很專心的孩子只有12%，%，可見，小學(xué)生上課聽講不能做到十分專心，發(fā)言不夠積極。這說明學(xué)生沒有養(yǎng)成傾聽、思考問題的習(xí)慣。你喜歡閱讀課外書嗎：每天都看有時(shí)看不看課外書%%%你經(jīng)常使用工具書嗎：經(jīng)常使用有時(shí)使用從來不用40%30%10%你讀了課外書會(huì)做讀書筆記嗎：常常做很少做從來不做%30%%從以上三張表格可以看出，%的學(xué)生喜歡閱讀課外書，%的學(xué)生常做讀書筆記，40%的學(xué)生經(jīng)常使用工具書。由此可以看出孩子們的閱讀興趣濃厚，但沒有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在閱讀時(shí)大部分學(xué)生沒有圈點(diǎn)批注的習(xí)慣，很少有學(xué)生做讀書筆記，查找工具書的習(xí)慣也沒有養(yǎng)成。你保持正確的讀寫姿勢”，做到“三個(gè)一”嗎：一直有時(shí)要?jiǎng)e人提醒22%68．7%%從上表可以看出，只有22%的學(xué)生能保持良好的寫字姿勢，很多學(xué)生良好寫字習(xí)慣的養(yǎng)成還需一段時(shí)間。你每天回家完成筆頭作業(yè)后：父母讓我復(fù)習(xí)自己復(fù)習(xí)老師不說我就不復(fù)習(xí)%%%從上表可以看出，%的學(xué)生能自己復(fù)習(xí)，%的學(xué)生沒有養(yǎng)成主動(dòng)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。1你寫完作業(yè)整理學(xué)習(xí)用品嗎：父母整理自己整理和父母一起整理3%64%% 以上統(tǒng)計(jì)表顯示，有64%的學(xué)生會(huì)自己整理書包，還有36%的學(xué)生沒有養(yǎng)成整理書包的習(xí)慣。 1你寫完日記或作文后會(huì)主動(dòng)修改嗎：每次都修改有時(shí)修改從來不修改%%12%以上表格反映的是寫作方面的問題。統(tǒng)計(jì)表顯示，%，有12%的學(xué)生從來不修
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