體育與健康課例研究報(bào)告(已修改)
2025-05-21 23:02 本頁(yè)面
【正文】 《蹲踞式跳遠(yuǎn)》第一次課教案學(xué)校：荊家中學(xué) 執(zhí)教老師：付克 課次：第2課次 年級(jí)：八年級(jí)授課班級(jí)八年級(jí)授課教師付克單位荊家中學(xué)學(xué)生人數(shù)30授課時(shí)間課次2教學(xué)內(nèi)容1. 蹲踞式跳遠(yuǎn)：起跳騰空后，在空中成蹲踞動(dòng)作；2. 障礙接力。教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解蹲踞式跳遠(yuǎn)助跑起跳、騰空、落地的動(dòng)作。通過練習(xí)，讓大部分學(xué)生學(xué)會(huì)蹲踞式跳遠(yuǎn)起跳后在空中成蹲踞動(dòng)作的方法。發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，提高學(xué)生的跳躍能力，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、團(tuán)結(jié)合作、共同進(jìn)步的品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：騰空時(shí)的提膝收腹難點(diǎn)：助跑、起跳、在空中成蹲踞三個(gè)動(dòng)作的結(jié)合課的結(jié)構(gòu)教學(xué)與練習(xí)內(nèi)容練習(xí)目的要求教師引導(dǎo)組織學(xué)生參與次數(shù)時(shí)間開始部分課堂常規(guī)隊(duì)列隊(duì)形：12報(bào)數(shù)四列橫隊(duì)變八列橫隊(duì)走及還原11’規(guī)范課堂紀(jì)律，為體育課的進(jìn)行做好準(zhǔn)備教師提示動(dòng)作要領(lǐng)，口令指揮學(xué)生練習(xí)。組織：﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡O O O O O O OO O O O O O O認(rèn)真聽老師提示。集體在教師指揮下做動(dòng)作。準(zhǔn)備部分趣味熱身跑“跳格子”韻律操1112’2’3’身體得到充分的活動(dòng)，達(dá)到預(yù)熱效果。熱身跑“跳格子”使學(xué)生回顧單跳雙落的內(nèi)容，為主教材做鋪墊韻律操鐘加入輔助練習(xí)讓教學(xué)環(huán)節(jié)銜接更加緊密帶領(lǐng)學(xué)生做熱身跑，并引導(dǎo)學(xué)生玩游戲。教師領(lǐng)操，提醒學(xué)生練習(xí)時(shí)動(dòng)作到位。組織：成體操隊(duì)形散開跟教師一起熱身跑，并快樂得進(jìn)行游戲。學(xué)生認(rèn)真做韻律操基本部分一、蹲踞式跳遠(yuǎn)：起跳騰空后，在空中成蹲踞動(dòng)作。 復(fù)習(xí)助跑、起跳練習(xí)助跑、起跳、騰空后提膝收腹動(dòng)作練習(xí)原地提膝收腹跳練習(xí)重點(diǎn)：騰空時(shí)的提膝收腹組合動(dòng)作:原地提膝收腹跳兼助跑、起跳、騰空后提膝收腹動(dòng)作練習(xí)難點(diǎn)：助跑、起跳、在空中成蹲踞三個(gè)動(dòng)作的結(jié)合助跑起跳后越過欄架增加高度和遠(yuǎn)度越過欄架小組跳遠(yuǎn)比賽二、障礙接力分成八支隊(duì)伍進(jìn)行比賽，首先以“螞蟻搬家”（身體面朝天，利用雙手后撐成足和雙腳協(xié)調(diào)配合前進(jìn)），爬行到前方10米的位置起身跨過前方的障礙物后沖過墊子的前端轉(zhuǎn)身跑回與第二個(gè)同學(xué)擊掌，依次進(jìn)行。23341034342334121010”3”10”10”10”10”10”30”復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過的助跑和起跳動(dòng)作2完整示范讓學(xué)生初步建立動(dòng)作概念；讓學(xué)生對(duì)提膝收腹有更深的體會(huì)。利用“欄架”解決屈膝上體難點(diǎn)增加欄架高度和遠(yuǎn)度，讓學(xué)生循序漸進(jìn)，從簡(jiǎn)到難克服困難。通過游戲教學(xué)培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、互助、克服困難的精神。設(shè)置“螞蟻搬家”鍛煉學(xué)生的上肢力量，跨過障礙物，鍛煉孩子的跑跨能力組織：教師組織學(xué)生復(fù)習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn)的助跑和起跳動(dòng)作并做示范。出示掛圖，進(jìn)行講解以及完整動(dòng)作示范。3組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。4進(jìn)行原地提膝收腹跳練習(xí)。要求原地做一個(gè)收腹跳兼助跑、起跳、騰空后提膝收腹動(dòng)作練習(xí)設(shè)置“欄架“提示重點(diǎn)，鞏固練習(xí)。組織：升高高度增加遠(yuǎn)度，提出問題：如何才能順利的越過“欄架”？再次提示重點(diǎn)。小組合作練習(xí)中進(jìn)行巡回指導(dǎo)，個(gè)別糾錯(cuò)組織學(xué)生進(jìn)行展示。組織學(xué)生進(jìn)行小組比賽。1進(jìn)行小組集體展示教師講解游戲規(guī)則及注意事項(xiàng)組織：組織學(xué)生嘗試練習(xí)。組織比賽。評(píng)價(jià)學(xué)生根據(jù)教師提示復(fù)習(xí)動(dòng)作。仔細(xì)聽教師講解，觀察教師動(dòng)作，學(xué)習(xí)練習(xí)。集體原地聽口令練習(xí)。越過障礙，積極提膝收腹。積極思考，大膽練習(xí)，越過障礙。6小組合作互幫互組共同提高。自我比對(duì)與小組比賽。 學(xué)生認(rèn)真聽并思考分組嘗試練習(xí)分組比賽評(píng)價(jià)結(jié)束部分放松操小結(jié)師生道別收還器材12’調(diào)節(jié)身心，放松身體總結(jié)課堂引伸課堂播放音樂指導(dǎo)學(xué)生放松2引導(dǎo)學(xué)生談收獲，小結(jié)師生再見，組織學(xué)生回收器材隨音樂愉悅身心暢談體會(huì)幫助老師收拾器材場(chǎng)地器材籃球場(chǎng)1個(gè)，大墊子9個(gè)，欄架8個(gè)，錄音機(jī)1個(gè)練習(xí)密度預(yù)計(jì)3035%課后反思，教師應(yīng)通過語(yǔ)言積極引導(dǎo)學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，挑戰(zhàn)自我。，要提煉幾個(gè)教學(xué)內(nèi)容，選用適合學(xué)生的器材，做到一材多用。，學(xué)生們?cè)诟鱾€(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中只是走過場(chǎng)，沒有很扎實(shí)地把每個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)好。，顯得啰嗦。，準(zhǔn)備部分時(shí)間過
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