高級函數(shù)特性ppt課件(已修改)
2025-05-19 12:09 本頁面
【正文】 ” 如果十年前 Sun沒有做 Java,人們便會寫 .Net程序 ,如果他們寫 .Net程序 ,他 們就是為 windows寫程序 ,而不是為 Sun的設(shè)備寫程序” —— Scott McNealy(Sun首席執(zhí)行官 ) 第六課 高級函數(shù)特性 ” 如果十年前 Sun沒有做 Java,人們便會寫 .Net程序 ,如果他們寫 .Net程序 ,他 們就是為 windows寫程序 ,而不是為 Sun的設(shè)備寫程序” —— Scott McNealy(Sun首席執(zhí)行官 ) ? Java編譯器根據(jù)什么來判斷類中的兩個方法為同一方法 ? ? 方法重載需要滿足什么條件 ? ? 一個類如果沒有定義構(gòu)造方法則該類不能被實例化嗎 ? ? 一個類定義了帶參數(shù)的構(gòu)造方法之后還能調(diào)用默認的無參構(gòu)造創(chuàng)建實例嗎 ? ? 構(gòu)造方法可以手動調(diào)用嗎 ? ? 構(gòu)造方法中的 this和實例方法中的 this分別指代什么 ? ? Java中對象占用的內(nèi)存空間可以被分配在 Java棧上么 ? ? main方法可以被重載嗎 ? 回顧 ” 如果十年前 Sun沒有做 Java,人們便會寫 .Net程序 ,如果他們寫 .Net程序 ,他 們就是為 windows寫程序 ,而不是為 Sun的設(shè)備寫程序” —— Scott McNealy(Sun首席執(zhí)行官 ) 本課案例 ? 設(shè)計學(xué)生類 (Student類 ),描述學(xué)生的姓名、年齡、身高 ? 在 Student類中定義靜態(tài)字段 count,用于描述創(chuàng)建學(xué)生對象的數(shù)量的計數(shù)器 ? 在 Student類中定義帶姓名參數(shù)的構(gòu)造方法 ,每創(chuàng)建一個學(xué)生對象則計數(shù)器增長 1 ” 如果十年前 Sun沒有做 Java,人們便會寫 .Net程序 ,如果他們寫 .Net程序 ,他 們就是為 windows寫程序 ,而不是為 Sun的設(shè)備寫程序” —— Scott McNealy(Sun首席執(zhí)行官 ) 本章目標(biāo) ? 對象數(shù)組 ? 靜態(tài)成員 (靜態(tài)屬性、靜態(tài)方法與靜態(tài)塊 ) ? 使用 package關(guān)鍵字定義包 ? 使用 import關(guān)鍵字導(dǎo)入包 ” 如果十年前 Sun沒有做 Java,人們便會寫 .Net程序 ,如果他們寫 .Net程序 ,他 們就是為 windows寫程序 ,而不是為 Sun的設(shè)備寫程序” —— Scott McNealy(Sun首席執(zhí)行官 ) 對象數(shù)組 ? 在 Java中不但可以聲明由原始數(shù)據(jù)組成的數(shù)組 ,還可以聲明由對象組成的數(shù)組 ? 聲明對象數(shù)組的方式如： //假設(shè)已經(jīng)定義了一個 Student類 /*聲明由 5個 Student對象組成的數(shù)組 */ Student[] stdAry = new Student[5]。 ” 如果十年前 Sun沒有做 Java,人們便會寫 .Net程序 ,如果他們寫 .Net程序 ,他 們就是為 windows寫程序 ,而不是為 Sun的設(shè)備寫程序” —— Scott McNealy(Sun首席執(zhí)行官 ) 對象數(shù)組 ==引用數(shù)組 錯誤的理解方式 學(xué)生對象的實例 學(xué)生對象的實例 學(xué)生對象的實例 學(xué)生對象的實例 學(xué)生對象
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