在跨境教育浪潮中ppt課件(已修改)
2025-05-18 23:48 本頁面
【正文】 在跨境教育浪潮中 遠程教育面臨的機遇與挑戰(zhàn) 張偉遠 博士 香港大學專業(yè)進修學院 研究及業(yè)務發(fā)展副總監(jiān) 個人網頁： 2022中國國際遠程教育大會 北京， 2022年 11月 9－ 10日 報告內容 ? 跨境教育的背景 ? 跨境教育的效益 ? 跨境教育的現狀（境外） ? 跨境教育的現狀（內地） ? 遠程教育的機遇和挑戰(zhàn) 一、跨境教育的背景 跨境教育的含義 綜觀各國的實踐，內容包括三方面： ? 境外教育的輸入 ? 本地教育的輸出 ? 吸引非本地學生 跨境教育的需要 ? 知識經濟社會的需要 ? 終身學習社會的需要 ? 全球經濟融合的需要 ? 優(yōu)質教育資源的共享 ? 全球人才競爭的需要 （人口老齡化，缺乏專業(yè)人員） 跨境教育的條件 ? 教育的開放和國際化 ? 世界范圍的人才流動 ? 義務后教育產業(yè)發(fā)展 ? 遠程教育學科的成熟 關注跨境教育 ? 是發(fā)展最快的一種教育模式 ? 是教育國際化的未來發(fā)展趨勢 ? 政府部門急需探討相應的政策 ? 教育機構急需探討相應的策略 二、跨境教育的效益 教育輸出的效益 ? 增強國際形象 ? 提高國際聲譽 ? 加強國際聯系 ? 獲得經濟效益 教育輸入的效益 ? 引進國際教育理念 ? 分享國際教育資源 ? 擴展國際學術交流 ? 培養(yǎng)國際專業(yè)人才 ? 促進社會經濟發(fā)展 吸引留學生的效益 ? 加強各國聯系 ? 多元文化融合 ? 吸引優(yōu)秀人才 ? 強化競爭機制 ? 增加經濟收入 留學生帶來的經濟效益 2022/05年度外國留學生 美國： ，經濟貢獻 130億美元。 英國： 27萬，經濟貢獻 30億英鎊。 澳大利亞： 16萬， 59億澳元。 三、跨境教育的現狀 （境外） 國外政策制定的重點 ? 跨境教育帶來的 社會效益 指標 ? 跨境教育帶來的 經濟效益 指標 ? 跨境教育帶來的 國際形象 地位 ? 鼓勵本地院校 到海外開辦課程 ? 鼓勵本地院校 到海外設立分校 ? 鼓勵海外院校 到本地開辦課程 ? 鼓勵海外院校 到本地設立分校 ? 采用多種政策 吸引境外留學生 澳大利亞的跨境教育 教育輸出 ? 高等教育輸出全球排名第三（美國、英國、澳大利亞） ? 澳大利亞四大獲利出口產品：煤、旅游、鐵礦、教育。 ? 從 1994年開始，教育輸出平均每年增長了 11％。 ? 教育服務規(guī)模在 1994年占整個出口服務業(yè)的 10％， 2022年增加到了 17％。 ? 在 2022年
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