【正文】 新穎的友情作文素材 (共 9 篇 ) 作文 ,新穎 ,素材 ,友情篇一：材料新穎：彰顯時(shí)代特色 材料新穎：彰顯時(shí)代特色 —— 作文選材原則之要選新穎的材料 【技法指導(dǎo)】 我們作文的選材，除了要典型、真實(shí)、自己熟悉，而且還要追求新穎。新穎的材料當(dāng)然是指別人沒(méi)有用過(guò)或不常用的材料，這種鮮為人知的材料自然能給人一種新鮮感。材料新穎，讀者讀起來(lái)才有興趣。什么樣的材料才算新穎？其實(shí)，“新”、“舊”是相對(duì)的，同一件事，對(duì)他人可能是“舊事”，可對(duì)自己就可能是“新事”，今天可能是“新事”，明天可能就變成了“舊事 ”。所以，要想材料新穎，就要盡量及時(shí)地選取那些新鮮而有意義的事作為作文的材料。要想做到這一點(diǎn)，就要做個(gè)有心人，學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)思考。在我們的周圍，每時(shí)每刻都有新的事情發(fā)生，要學(xué)會(huì)觀察，善于捕捉。 如有一次期終考試，我校一考生的《被風(fēng)吹過(guò)的夏天》，選材不落俗套。在眾多考生選親情、友情、同學(xué)情的素材時(shí)，考生選取的是軍訓(xùn)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，給閱卷老師耳目一新的感覺(jué)。另一次考試作文題“與 _______結(jié)緣”，許多的考生見(jiàn)到題目之后，只做略微思考，就寫上了“與名著結(jié)緣”“與詩(shī)歌結(jié)緣”，結(jié)果一篇文章雖然扣住了題意，但沒(méi)有 任何新穎之處，只是平平淡淡表達(dá)了主旨，這就是為什么許多文章不能進(jìn)人一類文的原因?？紙?chǎng)作文能夠避開(kāi)平淡，選擇新穎獨(dú)特的素材寫作，是最能夠表現(xiàn)出與眾不同的內(nèi)涵的。如“與你結(jié)緣”，在看似平淡的一個(gè)“你”字的內(nèi)涵中寫出中國(guó)剪紙的文化魅力；“與龍結(jié)緣”中的一條中國(guó)龍，引出中華民族的精神氣質(zhì) ??這些新穎的材料，給閱卷老師以新穎的感受，受到青睞。 那么什么樣的材料才算新穎的材料呢？它的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？新穎的材料要符合以下幾方面的特點(diǎn)：時(shí)效新。奧運(yùn)期間寫奧運(yùn)，世博期間寫世博，現(xiàn)在世界杯進(jìn)行得如火如荼，讓我們來(lái)寫一寫世界杯 。這些都屬于時(shí)效新。因此，把最新發(fā)生的事件寫進(jìn)作文，是給作文加分的策略之一。內(nèi)容新。由于學(xué)生的信息量還不大，要讓文章總是有很強(qiáng)的時(shí)效性不容易做到。如果做不到，我們還可以在內(nèi)容新方面下點(diǎn)功夫。內(nèi)容新，意思是，雖然事情是舊事，但這樣的題材過(guò)去不太被人關(guān)注，也很少被寫進(jìn)作文，我們便可以試試了。比如優(yōu)秀作文《半夜醒來(lái)》，寫的是不被人注意的時(shí)間半夜，不被人注意的內(nèi)容 半夜的聲音。盡管幾乎每個(gè)半夜都能聽(tīng)到這樣的聲音，可我們讀起文章來(lái)卻并不覺(jué)得內(nèi)容老套，相反感到特別新鮮。視角新。如果時(shí)效、內(nèi)容都不新，我們 還有一個(gè)辦法使文章有新意，那就是給它一個(gè)新的視角。如一篇《我是風(fēng)箏》的作文，別人放飛風(fēng)箏，我們放飛自己，以新的視角，讓作文充滿了新意。 明白了材料新穎的標(biāo)準(zhǔn)之后，下面我們?cè)賮?lái)看看作文中應(yīng)如何來(lái)選取新穎的材料，為我們的寫作服務(wù)。 一是要使材料新穎，推陳出新功不可沒(méi)。有些材料內(nèi)涵豐厚，即是不是新發(fā)生的，但如果能從新的角度來(lái)點(diǎn)化、引申，用來(lái)表現(xiàn)新的主題，也能出奇制勝，讓人耳目一新。比如過(guò)生日同學(xué)送禮物，是很陳舊的題材了?！芭f瓶”怎樣裝“新酒”？小作者采用了“推陳出新法”，巧妙選取角度，寫家長(zhǎng)如何處理孩子與 異性同學(xué)交往的事情，陳舊的材料便寫出了新意。如果文章僅僅停留在同學(xué)的“禮物”上，那還算不得上乘之作，恐怕還是有點(diǎn)俗；小作者再推進(jìn)一層，結(jié)尾點(diǎn)明“真沒(méi)想到，在我十六歲生日時(shí)會(huì)收到一個(gè)女孩的禮物；更沒(méi)想到，我還收到了 **的一份珍貴的禮物—— 理解”，畫龍點(diǎn)睛，選材的新穎就充分顯示出來(lái)了。 二是要使材料新穎，與時(shí)俱進(jìn)切不可少。紛繁多變的現(xiàn)實(shí)生活是寫作的源頭活水，我們只有緊跟時(shí)代步伐，同現(xiàn)實(shí)生活息息相通，才能不斷激發(fā)出對(duì)生活的新鮮感受。因而選材也應(yīng)當(dāng)棄故納新，與時(shí)俱進(jìn)，才能寫出時(shí)代感強(qiáng)的鮮活文章。比如一篇題為《美容院的收獲》的習(xí)作。美容院就是一個(gè)比較時(shí)髦的地方，作者也“與時(shí)俱進(jìn)”，視角敏銳，善于從生活中取材，十分新穎，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，有理有據(jù)地展開(kāi)論述，并由此揭示“放大別人的優(yōu)點(diǎn)”這一樸素而深刻的道理，觀點(diǎn)明確，言之成理。 三是要使材料新穎，移花接木是門絕活。題材創(chuàng)意，還體現(xiàn)在使用移花接木法，將新的內(nèi)容情節(jié)嫁接在老的題材上，讓它重發(fā)新芽，長(zhǎng)出新枝。比如一篇《考試之后》的習(xí)作，這位考生就突發(fā)奇想，將魯智深、諸葛亮、小龍女、林黛玉等各色人物招集而來(lái)，一一演示考后眾生相，曲折地譏諷了現(xiàn)代考試的弊端。這種借創(chuàng)想象作文 的妙處就在“善借”和合理想象，“借”來(lái)的人物個(gè)性、語(yǔ)言均符合原形特點(diǎn)。此文妙在突現(xiàn)了魯智深的魯莽可愛(ài)、林黛玉的嬌弱、小龍女的霸氣 ??所以成功地完成了一篇搞笑文章。 四是要使材料新穎，放飛想象絕不可少。聯(lián)想想象是作文制勝的一大法寶，也被廣大考學(xué)生用來(lái)演繹過(guò)人的創(chuàng)新精神，與平時(shí)的作文練筆不同，考場(chǎng)作文更強(qiáng)調(diào)思維的廣闊性、開(kāi)放性、靈活性和創(chuàng)造性等特點(diǎn)。只有合理地展開(kāi)有意義的想象，方能拓寬選材空間，作文就會(huì)有寫不完的內(nèi)容，巧妙的構(gòu)思便會(huì)如噴泉般涌來(lái)。比如一篇《 3000年春節(jié)》的習(xí)作，這位考生就巧妙地設(shè)想了3000年春節(jié)的情形：由于環(huán)境問(wèn)題，地球人已遷至火星，以往歡樂(lè)的新春佳節(jié)，則成了人類痛定思痛的“地球懷想日”，盡管主題一般，是虛擬未來(lái)圖景，但別具一格的選材卻讓文章增色不少。 五是要使材料新穎，同類聯(lián)想作用極大。同類聯(lián)想就是指根據(jù)一件事、一個(gè)人的行為或一個(gè)物，聯(lián)想到其他相類似的人、事或物。進(jìn)行同類聯(lián)想是一種豐富作文素材的好方法，尤其是對(duì)那些平時(shí)作文素材積累不是特別豐富的考生來(lái)說(shuō)，此方法是非常實(shí)用的。比如一篇題為《朋友》的習(xí)作，文章就是圍繞一個(gè)中心“朋友”，大量地打比方，凡是能夠與“朋友”掛上鉤的東西你都可以想 進(jìn)來(lái)，然后以“朋友”為中心，盡量地往中心靠 —— 眾多的材料就會(huì)聚到一個(gè)中心點(diǎn)來(lái)了。這就是圍繞主旨選擇材料呀 ! 六是要使材料新穎，逆向思維少它不可。素材逆向思維的技巧指在對(duì)素材的內(nèi)涵加以延伸發(fā)掘后，從反面的角度對(duì)素材進(jìn)行重新使用。對(duì)素材進(jìn)行逆向思維時(shí)，作者看似在對(duì)素材進(jìn)行逆向的運(yùn)用，但自己的真實(shí)意圖卻隱藏在字里行間，讀者是明白的。比如一篇題為《如何毒化地球》的習(xí)作，這篇文章是一篇?jiǎng)e具一格的議論文?！叭绾味净厍?？”這的確是一個(gè)超乎我們意料的問(wèn)題。作者假設(shè)“毒化地球”是一種正當(dāng)行為，提出了“毒化地球”的一系列 方法：采用“塞入、堆滿和包圍地球”的手段，污染地球地核、地殼、地下水、海洋、空氣 —— 同時(shí)不斷地與地球的“自身凈化速度”比賽，就能徹底毒化地球 !是作者真的想毒化地球嗎？不 !正是由于作者對(duì)于人為的環(huán)境污染深惡痛絕，才正話反說(shuō)，假捧真罵，揭示了人類“毒化地球”的途徑和手段。 七是要使材料新穎，“老樹(shù)新芽”是獨(dú)門功夫。調(diào)動(dòng)自己平時(shí)的生活積淀，即使是大家所熟知的生活細(xì)節(jié)和場(chǎng)景，哪怕原汁原味，一旦賦予了獨(dú)特的視角、個(gè)人的感受、深刻的主題，平凡的也就不平凡了，陳舊的也就新穎了。如一篇題為《他們》的作文：“他們從小生長(zhǎng) 在故鄉(xiāng)的青山綠水中，純潔的靈魂在田野里抽穗拔節(jié)。在山野的風(fēng)中，他們奔跑著，憧憬著。風(fēng)從田野中吹過(guò)，吹進(jìn)了城市，為了生計(jì)，為了未來(lái)，他們跟從父母來(lái)到了城市，在城市的盡頭扎下了根。于是習(xí)慣了青山綠水的雙眸第一次觸碰到了高樓大廈、車水馬龍。他們不知道怎樣穿過(guò)六車道的馬路，小小的手指怎么也數(shù)不清寫字樓的層數(shù)。繁華的現(xiàn)代文明不曾給他們帶來(lái)任何快樂(lè)，這一次，卻在心上烙下了深深的痕跡。他們背起書(shū)包，小心翼翼地融入城市的生活?？墒菂s在“城市人”異樣的眼光中，第一次明白了戶口與暫住證的區(qū)別。他們都是父母心頭的寶??！卻過(guò)早地承 擔(dān)了不屬于這個(gè)年齡的負(fù)擔(dān)。”文章描寫的都是農(nóng)村生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，城市生活的片言只語(yǔ)，但就是這些看似再熟悉不過(guò)的生活場(chǎng)景，在鮮明的對(duì)比之下，在細(xì)膩真實(shí)充滿真情的描寫之下，在“農(nóng)民工子女的生活”這一大而新的主題之下，就使閱卷老師眼前一亮了。 八是要使材料新穎，適當(dāng)轉(zhuǎn)化不可不用。生活中的故事以及積累的材料往往包含著多方面的意義，因此可作不同角度的轉(zhuǎn)化運(yùn)用。譬如城市的農(nóng)民工問(wèn)題，寫“假如記憶可以移植”這個(gè)話題可以用。寫移植農(nóng)民工的記憶，懂得生活的艱難、就業(yè)的不易、創(chuàng)造新生活的 艱辛等等；寫“答案是豐富多彩的”可 以用。寫不同的人對(duì)農(nóng)民工的不同評(píng)價(jià)并探究其原因；寫“誠(chéng)信”這個(gè)話題可以用。寫農(nóng)民工從事最臟、最苦、最累的工作，以改變城市的面貌，這既是對(duì)建設(shè)的誠(chéng)信，也是對(duì)自己的誠(chéng)信；至于寫感情與認(rèn)知的關(guān)系，更可以運(yùn)用。如有一名學(xué)生寫的一篇《也就是一只猴子》的作文。這篇文章用的是婦孺皆知的《西游記》人物故事。他是這樣用的：北京奧運(yùn)會(huì)組委會(huì)選定“美猴王”孫悟空作吉祥物。唐僧師徒三人各寫一封短信給組委會(huì)表示自己的態(tài)度。唐僧的信完全贊成選用美猴王，信中說(shuō)，悟空是忠心耿耿保我去西天取經(jīng)，可是我不太了解他，怪他多管閑事，隨意殺人，因此 動(dòng)輒念“緊箍咒”懲罰他、驅(qū)逐他，但他一如既往。豬八戒寫信堅(jiān)決反對(duì)，理由是孫悟空經(jīng)常戲弄自己、打自己，破壞自己的“好事”，“壞極了”。沙和裳的態(tài)度是贊成的，也從自己切身體會(huì)中說(shuō)了一番理由。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，這篇文章運(yùn)用的材料一點(diǎn)也不新鮮，但文章給人以新鮮之感，這既是因?yàn)閷?duì)準(zhǔn)了“題目的要求”，從“感情與認(rèn)知”的關(guān)系方面來(lái)寫作的，還因?yàn)樽髡咴O(shè)置了一定的情境，把這個(gè)材料放在一定的背景下加以運(yùn)用，所以獲得了很高的分?jǐn)?shù)。如一篇《屈原之輸》的習(xí)作，寫的是屈原一腔熱血，忠心為國(guó)，結(jié)果一輸再輸。他不是輸在忠心上，也不是輸在才智上，而是 敵不過(guò)血脈親情。諷刺的卻是現(xiàn)實(shí)生活。文章最后兩問(wèn)充分顯示了這一點(diǎn)：“問(wèn)問(wèn)那些高官們，你們身邊的李原、王原有沒(méi)有輸？你們身邊的子蘭、子花有沒(méi)有贏呢？”這兩問(wèn)點(diǎn)明了真正的寫作目的。 【名家走筆】 李逵考研 文 /胡林小 選自《雜文選刊 (下旬刊 )》 事情是由駐外干部魯智深回梁山述職，阮氏三兄弟前去看望閑聊引起的。阮小二說(shuō)：“魯大哥，你知道嗎，李逵要考研了?！濒斨巧罟笮Γ骸八欢ㄊ窃诮稚腺I的假文憑，來(lái)糊弄宋大哥和眾兄弟呢！這廝恁地可惡，我一定要告知宋大哥，別污了我們梁山好漢的名聲?！? 魯智深向 宋江述職時(shí)，果真說(shuō)了李逵的事，宋江只笑不語(yǔ)。吳用說(shuō)：“李逵兄弟這兩年進(jìn)步驚人，尤其是學(xué)文化，他如今在文件上畫的圈比以前圓多了，有一次我還以為他是拿圓規(guī)畫的呢！他的文憑嘛，據(jù)我所知，全都是真的。群眾議論嘛，往往是信口開(kāi)河，捕風(fēng)捉影，不可信的。李逵兄弟口拙，表達(dá)能力不足，胸中的文化氣質(zhì)可能一時(shí)表現(xiàn)不出來(lái)?！惫珜O勝說(shuō)：“我是分工管紀(jì)律檢查的，這個(gè)問(wèn)題我一直非常重視。我可以負(fù)責(zé)任地告訴你，到目前為止，梁山還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一張假文憑，都是貨真價(jià)實(shí)的。智深兄弟你太多慮了。” 宋江笑道：“智深兄弟，我確實(shí)有點(diǎn)偏愛(ài)李逵，對(duì)此 我毋庸諱言。但你放心，我決不會(huì)允許他拿假文憑來(lái)騙人，那是要損害我們梁山大業(yè)的。現(xiàn)在是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，競(jìng)爭(zhēng)激烈呀，擁有假文憑的人，不是自掘墳?zāi)姑矗恳蚕Ｍ闩?，梁?108個(gè)干部，人人都是博士、碩士，不說(shuō)別的，就是我出去開(kāi)會(huì)臉上也光彩呵！” 魯智深一頭霧水地出了宋江的辦公室，越想越糊涂，索性直接去找李逵問(wèn)個(gè)明白。李逵正在閉門喝酒吃狗腿，辦公室里酒氣沖天，肉骨頭遍地，就是上上下下不見(jiàn)一本書(shū)。李逵一見(jiàn)魯智深，便把狗腿往他嘴里塞，大呼一聲：“總算盼來(lái)了個(gè)真對(duì)手，來(lái)，咱哥們喝個(gè)痛快，誰(shuí)倒誰(shuí)是狗熊他二大爺！”魯智深性急，開(kāi) 口便問(wèn)李逵考研之事。李逵大笑：“全是宋大哥要 趕時(shí)髦惹的禍，假惺惺要搞什么知識(shí)化，怎么弄來(lái)文憑不管，要不就不許當(dāng)官，就得下崗。這不是要我鐵牛的命嗎？學(xué)習(xí)？我一見(jiàn)書(shū)腦袋就痛。好在我有個(gè)好秘書(shū)，替我打點(diǎn)好了一切，找來(lái)李鬼代我上課、考試，你別看這小子打架不行，讀書(shū)還他娘的挺上路子，加上宋大哥又替我大把大把往學(xué)校使銀子，娘的，真靈，大字不識(shí)的鐵牛也成他娘的大學(xué)生了。哈哈，反正學(xué)費(fèi)都是公家掏，不要我拿一分，怎么著都行，考研就考研，多大的事啊。魯大哥，你要不要也弄幾個(gè)文憑玩玩？現(xiàn)在不是興文憑嗎？容易。這樣宋大哥也高 興，梁山也光彩。” 魯智深嘆息，怪不得吳用、公孫勝信誓旦旦地保證文憑是真的。果然是真的，只是人是假的。 【名家走筆】 李逵是《水滸傳》中的人物，選這個(gè)素材入文可謂是舊了，但作者卻巧妙的處理，使這個(gè)素材換發(fā)了新意。具體表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是作者新編的“李逵考研”的故事，借用了《水滸傳》中人物的基本性格及行文風(fēng)格，復(fù)活了李逵這一文學(xué)形象，頗具典型性和真實(shí)性；二是通過(guò)復(fù)活的人物形象表達(dá)了富有時(shí)代意義的主題，恰切而深刻地揭露了當(dāng)今社會(huì)某些人搞“假文憑”的丑惡現(xiàn)象，在幽默風(fēng)趣中飽含諷刺意味，耐人尋味，引人深思 。 【病文剖析】 半夜敲門聲 李麗雪 北風(fēng)呼呼地刮了一天，夜里，天寒地凍?！斑?、咚、咚，”有人輕輕敲響小屋的門。我迷迷糊糊地看了表，已是深夜十二點(diǎn)。（深夜十二過(guò)后來(lái)敲門，老師愛(ài)心可見(jiàn)，時(shí)候不當(dāng)） 夜里，風(fēng)好像比白天更大了，從窗縫里鉆進(jìn)的一陣?yán)滹L(fēng)將我凍醒，我坐起身來(lái)。咦！誰(shuí)會(huì)在深夜來(lái)找我呢？（已經(jīng)聽(tīng)到敲門聲，且看過(guò)表，怎么又被冷風(fēng)凍醒呢？） “是我。今晚冷得很哦，我怕你凍著，特地帶了床被子給你?！蔽衣?tīng)了那和藹的話語(yǔ) —— 是劉老師！“我剛備完課。你的腿可不能著涼呀！”（老師的語(yǔ)言需提煉，過(guò)于直 白，略帶夸耀的口氣） 劉老師的話音剛落，我就感到一股暖流涌遍全身，心撲撲直跳，想必再冷的天氣也敵不過(guò)如此的關(guān)懷。我心中又頓時(shí)浮現(xiàn)出了楊老師積和藹的面容，感受到門外那顆火熱的心放射出的無(wú)私的愛(ài)。 “劉老師，太謝謝您了，只是今晚我爸帶了床被子給我。你趕