創(chuàng)造力讀后感：用心體會、培養(yǎng)創(chuàng)造力-資料下載頁

【總結(jié)】 《創(chuàng)造力》讀后感：用心體會、培養(yǎng)創(chuàng)造力 創(chuàng)造力一書由琳內(nèi)萊韋斯克所著，闡述了創(chuàng)造力是每個(gè)人都有的，只是一些人不知道如何去駕馭它，告訴我們?nèi)绾伟l(fā)掘自己的創(chuàng)造力。下面小編帶來的是。 書中說明了創(chuàng)造...

2024-09-28 14:39

創(chuàng)造力與創(chuàng)新管理-資料下載頁

【總結(jié)】創(chuàng)造力與創(chuàng)新管理 3導(dǎo)入 3課程目標(biāo) 3站點(diǎn)地圖 420分鐘掌握精華 6導(dǎo)師簡介 6學(xué)習(xí) 7管理者的角色 7什么是創(chuàng)造和創(chuàng)新？ 7主要誤解 8創(chuàng)新過程的五個(gè)步驟 10認(rèn)識不同的思維方式 13打造多元化思維 15促進(jìn)創(chuàng)新性摩擦 19改善心理環(huán)境 22豐富工作環(huán)境 23發(fā)散思維方法 25聚合方法 30練習(xí) 31情景模擬 3

2025-04-16 06:00

創(chuàng)造力與創(chuàng)造性思維-資料下載頁

【總結(jié)】人員發(fā)展計(jì)劃培訓(xùn)教材導(dǎo)言為什么愛因斯坦能創(chuàng)立相對論,愛迪生有1300項(xiàng)發(fā)明,居里夫人兩獲諾貝爾獎(jiǎng),他們具有怎樣的超級能力?奧妙何在?只有創(chuàng)造學(xué)—一門嶄新的邊緣學(xué)科興起時(shí),人們找到了正確的答案:是創(chuàng)造力在發(fā)揮作用!有了創(chuàng)造

2025-01-19 00:05

在小學(xué)課程提升學(xué)生創(chuàng)造力-資料下載頁

【總結(jié)】1在小學(xué)課程提升學(xué)生創(chuàng)造力鄭慕賢博士2020年12月17日2甚麼是創(chuàng)意學(xué)習(xí)？?學(xué)習(xí)成為創(chuàng)意人(即在未來會產(chǎn)出有新意及有用意念的人)?發(fā)展創(chuàng)意人應(yīng)具備的基本元素3匯合理論工作內(nèi)在動(dòng)機(jī)性格及習(xí)性領(lǐng)域中的知識及

2025-08-23 11:53

教育心理學(xué)智力及其創(chuàng)造力-資料下載頁

【總結(jié)】第九章智力與創(chuàng)造力2課程大綱第一節(jié)智力的發(fā)展與培養(yǎng)第二節(jié)創(chuàng)造力的發(fā)展與培養(yǎng)第一節(jié)智力的發(fā)展與培養(yǎng)4一、什么是智力智力是一般認(rèn)知能力的集中體現(xiàn)，是注意力、觀察力、思維力和想象力等五種基本認(rèn)知能力的有機(jī)結(jié)合。思維力是智力的核心。5二、智力測驗(yàn)智力測驗(yàn)的產(chǎn)生和發(fā)展弗朗西斯&

2025-05-13 01:51

心理學(xué)課件：第5章_創(chuàng)造力及其培養(yǎng)-資料下載頁

【總結(jié)】第五章創(chuàng)造力及其培養(yǎng)2第五章創(chuàng)造力及其培養(yǎng)第一節(jié)創(chuàng)造力概述第二節(jié)創(chuàng)造力的測量與鑒別第三節(jié)青少年創(chuàng)造力的培養(yǎng)第一節(jié)創(chuàng)造力概述4一、什么是創(chuàng)造力定義?是根據(jù)一定的目的，運(yùn)用已知信息，產(chǎn)生出某種新穎、獨(dú)特、有社會或個(gè)人價(jià)值的產(chǎn)品的心理素質(zhì)。5一、什么是創(chuàng)造力

2025-01-17 12:06

美術(shù)-勞動(dòng)——人類創(chuàng)造力的源泉----說-資料下載頁

【總結(jié)】勞動(dòng)——人類創(chuàng)造力的源泉初級中學(xué)一、教材分析?本教材是人民教育出版社美術(shù)教材七年級的欣賞·評述單元，有利于提高學(xué)生對美術(shù)作品的審美能力和分析作品的能力。二、教學(xué)目標(biāo)?知識與能力：讓學(xué)生初步認(rèn)識到作品的創(chuàng)作主題和表現(xiàn)手法，理解其表達(dá)的創(chuàng)作思想。提高學(xué)生對美術(shù)作品

2025-05-13 08:01

創(chuàng)造力心理學(xué)ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】創(chuàng)造力心理學(xué)?人類的文明史實(shí)際上就是不斷創(chuàng)造的歷史，人類生活的本質(zhì)就是創(chuàng)造，人類文明的源泉就是創(chuàng)造。?在由愚昧走向文明的漫長的歷史進(jìn)程中，人類正是靠發(fā)明創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)著一個(gè)個(gè)美麗的夢想，由自然王國走向自由王國。困惑與思考?為什么中國公民沒有得過諾貝爾獎(jiǎng)？?美國創(chuàng)造學(xué)家阿瑞提考察了從1900年以來獲得諾貝爾獎(jiǎng)的猶太

2025-01-17 16:21

幼兒游戲與創(chuàng)造力培養(yǎng)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：幼兒游戲與創(chuàng)造力培養(yǎng) 在自主游戲中發(fā)展兒童的創(chuàng)造潛力 游戲是兒童最喜愛的活動(dòng)，也是兒童的基本活動(dòng)。創(chuàng)造性游戲包括角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲和表演游戲三種類型，其中角色游戲是最具代表性的、蘊(yùn)含豐富創(chuàng)...

2024-11-09 18:43

創(chuàng)造力的激發(fā)-資料下載頁

【總結(jié)】創(chuàng)造力的激發(fā)吳靜吉1創(chuàng)造力的激發(fā)?一、迎接知識經(jīng)濟(jì)，發(fā)揮創(chuàng)造力，尤其是團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力2創(chuàng)造力的激發(fā)二、發(fā)展創(chuàng)造力的基本信念?「人人可以創(chuàng)造」?「處處可以創(chuàng)造」?「時(shí)時(shí)可以創(chuàng)造」?「事事可以創(chuàng)造」3創(chuàng)造力的激發(fā)特殊領(lǐng)域創(chuàng)意（大

2025-01-19 00:51

教育學(xué)]教育心理學(xué)智力與創(chuàng)造力-資料下載頁

【總結(jié)】第三章智力與創(chuàng)造力第一節(jié)智力的發(fā)展與培養(yǎng)一、什么是智力智力是一般認(rèn)知能力的集中體現(xiàn)，是注意力、觀察力、思維力和想象力等五種基本認(rèn)知能力的有機(jī)結(jié)合。思維力是智力的核心。二、智力測驗(yàn)智力測驗(yàn)的產(chǎn)生和發(fā)展弗朗西斯·高爾頓是第一個(gè)提出有關(guān)智力測量的四個(gè)重要思想的人第一，智力的差異可以根據(jù)智力的程度來定量

2025-01-21 15:08

培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力 培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性六大絕招 ◎招數(shù)1：不要有問必答 從心理學(xué)的角度講，好奇心是人對自己不了解的事物感到新奇而有興趣進(jìn)行探究的一種心理傾向，它是推動(dòng)人們主動(dòng)求異，進(jìn)行創(chuàng)造性思維...

2024-11-09 17:24

教育心理學(xué)第二講智力與創(chuàng)造力-資料下載頁

【總結(jié)】1第二講智力與創(chuàng)造力郝寧華東師范大學(xué)心理學(xué)系2本講綱要?智力本質(zhì)屬性的研究?經(jīng)典智力理論?現(xiàn)代智力理論?創(chuàng)造力及對其的理解3智力：沒有謎底的謎面?Sternberg（2022）認(rèn)為：“智力是一個(gè)很難琢磨的概念?！?Murphy（1991）指出：

2024-10-04 17:54

nurturingcreativity(培養(yǎng)創(chuàng)造力)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：Nurturingcreativity(培養(yǎng)創(chuàng)造力) NurturingcreativityGoodafternoon,,I’mgoingtotalkaboutnurturing’dlike...

2024-11-09 12:48

在香港小學(xué)課程提升學(xué)生創(chuàng)造力-資料下載頁

【總結(jié)】1在香港小學(xué)課程提升學(xué)生創(chuàng)造力鄭慕賢博士2020年12月14日2甚麼是創(chuàng)意學(xué)習(xí)？?學(xué)習(xí)成為創(chuàng)意人(即在未來會產(chǎn)出有新意及有用意念的人)?發(fā)展創(chuàng)意人應(yīng)具備的基本元素3教學(xué)目的?1.思維上的能力：?流暢力?變通力

2024-09-29 10:51

創(chuàng)造力與年齡ppt課件(專業(yè)版)

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