語文學(xué)前班教案(已修改)
2024-11-17 21:40 本頁面
【正文】 1 入學(xué)教育（兩課時） 第一課時 一．引入課堂 師：同學(xué)們，從今天開始，你們就成了一名光榮的小學(xué)生了。老師非常歡迎你們。 二．教師向同學(xué)們提出具體明確的要求。 1． 按時到校上課 2．學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備齊全 3．課上認(rèn)真聽講，積極舉手回答問題。 三．教學(xué)生正確的拿筆姿勢和寫字姿勢 1．教師示范拿筆方法，糾正個別錯誤學(xué)生。并進(jìn)行正誤比較。 2．根據(jù)兒歌掌握正確的寫字姿勢。 頭要正，身要直，眼睛離紙約一尺， 背不駝，腰不彎，胸口離桌近一拳， 食指摁，中指托，紙尖筆尖一寸遠(yuǎn)， 寫字養(yǎng)成好習(xí)慣，身 體健康字好看。 3．要求學(xué)生養(yǎng)成講究寫字衛(wèi)生的習(xí)慣，寫出的字要求干凈。 四．養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣 1．課下認(rèn)真閱讀課外書。認(rèn)真聽廣播。 2．大膽地把自己的故事講給同學(xué)聽。 第二課時 一．教師介紹學(xué)好語文的必要性，激發(fā)學(xué)生愛學(xué)語文。 師：同學(xué)們，語文學(xué)科是你學(xué)習(xí)其它學(xué)科的工具，掌握好這門工具，你就可以很好地學(xué)習(xí)其它學(xué)科。 例如：學(xué)了語文，我們可以認(rèn)很多的字，那我們就可以讀很多有趣的故事了。學(xué)了語文，知道了每一句話的意思，我們就能很準(zhǔn)確地解答數(shù)學(xué)中的應(yīng)用 2 題??學(xué)語文的好處多不多??？！ 二．學(xué)好語文的方法 認(rèn)真地 聽 說 （說得熟練） 仔細(xì)地 讀 寫 （寫得具體） 所以學(xué)好語文必須多聽、多讀。 三．認(rèn)識班內(nèi)的新同學(xué) 請同學(xué)們自報姓名、年齡、家庭住址。 同學(xué)自由發(fā)言，說說同學(xué)們在一間教室內(nèi)聽老師講課，應(yīng)該怎樣做。 四．練習(xí)認(rèn)田字格，為學(xué)習(xí)新字做準(zhǔn)備占格方法： 田字格間臨漢字， 充分利用橫豎線。 上下左右四個格， 看準(zhǔn)位置照著練。 大小要寫八分滿， 起筆位置是關(guān)鍵。 3 學(xué)拼音 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會漢語拼音，讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn) 確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。 能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說普通話。 教學(xué)重點(diǎn)： 教給方法、培養(yǎng)能力。 教學(xué)難點(diǎn) ： o、 e 的發(fā)音。 第一課 a o e 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)會 a、 o、 e 三個單韻母，讀準(zhǔn)字母的音，認(rèn)清形，正確書寫。 認(rèn)識聲調(diào)符號，掌握 a、 o、 e 的 4 個聲調(diào)，能直接讀出帶調(diào)韻母的音。 認(rèn)識書寫漢語拼音的四線格，在老師的指導(dǎo)下正確書寫 3 個單韻母。 教學(xué)重點(diǎn) ：讀準(zhǔn) a、 o、 e 三個單韻母的音及韻母帶調(diào)讀是本課教學(xué)的重點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn) ：掌握“ o”的發(fā)音及 a、 o、 e 的第二聲和第三聲是教學(xué)的難點(diǎn) 。 教學(xué)時間 ： 2 課時 第一課時 一、 導(dǎo)入新課 兒歌：漢語拼音用處大，學(xué)習(xí)生字需要它，教我說好普通話，我們決心學(xué)好它。 看圖講故事：這是一個美麗的村莊，綠草如茵，小溪清澈。有一天，太陽公公還沒爬上山坡，一位小姑娘就站在小溪邊唱起了 a 字歌 aaaa， aaaa大公雞聽到了歌聲也跟著唱起來 o o o o ， o o o o，它們的歌聲引來了大白鵝，伴隨著優(yōu)美的歌聲，大白鵝在水中翩翩起舞。它跳著跳著，發(fā)現(xiàn)了自己在 4 溪水中的美麗的倒影，便不由主地哼起歌來。幾只剛學(xué)會游水的小鴨子聽到歌聲也都往這邊趕來，它們也來參加這 場清晨音樂會呢！ 二、 新授 1：板書課題 a、 o、 e 2：學(xué)習(xí)字母 a （ 1）問：圖上畫著什么？（畫面表現(xiàn)的是鄉(xiāng)村的清晨，一個小女孩正在河邊練唱“啊啊啊”，“啊”提示 a 的音，小女孩的頭部和辮子構(gòu)成的圖形 a的形）。 （ 2）發(fā)音方法：把嘴張大，讀的聲音要響亮。 （ 3）掌握 a 的發(fā)聲調(diào) 252。 225。 ǎ 224。 （ 4）學(xué)習(xí)字母標(biāo)調(diào)歌 一聲平，二聲揚(yáng)，三聲拐彎，四聲降 借助圖畫學(xué)習(xí)：汽車平走252。 252。 252。，汽車上坡225。 225。 225。，汽車下坡又上坡ǎ ǎ ǎ，汽車下坡224。 224。 224。 第二課時 一：繼續(xù)讀 a 及 a 的四聲調(diào) 二：新授 （一）教 學(xué)單音韻母 o （ 1）教師：“圖上畫著什么？” 學(xué)生：“圖上畫著（公雞正在喔喔叫）。 教師：“喔喔叫”的“喔”和“ o”的讀音很像。一只大公雞正在打鳴，公雞打鳴的聲音“喔” o 的音。 （ 2）發(fā)音方法：嘴半開半閉，嘴唇攏圓。 （ 3）掌握“ o”的四個聲調(diào) ō 239。 ǒ 238。 5 （二）教學(xué)單韻母 e （ 1）觀圖學(xué)音 教師：圖上畫的是什么？（一只大白鵝正在欣賞自己美麗的倒影，“鵝”提示 e 的音，水中的倒影提示 e 的形） （ 2）指導(dǎo)發(fā)音 （ 3）學(xué)習(xí)四聲拼讀。 253。 227。 254。 226。 （三）學(xué)習(xí) a、 o、 e 字形兒歌 a、小姑娘 圓臉蛋 一根小辮右邊扎 她的名字就叫 a o、清早起 太陽照 大公雞 喔喔叫 e、一只鵝 水中倒影 像個 e
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