meta分析基礎(chǔ)ppt課件(已修改)
2025-05-17 18:18 本頁(yè)面
【正文】 Meta Analysis 167。 Meta分析（ meta analysis）由 Beecher在1995年最先提出，并由 Glass在 1977年首次命名。目前， meta分析已在教育學(xué)、心理學(xué)、生物醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域得到越來(lái)越廣泛的應(yīng)用。隨著我國(guó)醫(yī)學(xué)研究文獻(xiàn)質(zhì)量的提高， meta分析已在循證醫(yī)學(xué)和循證衛(wèi)生管理中發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。 在世界范圍內(nèi)，對(duì)同一研究目的或項(xiàng)目可能有幾個(gè)、幾十個(gè)、甚至上百個(gè)學(xué)者在不同地區(qū)進(jìn)行研究并報(bào)告結(jié)果，但各學(xué)者在研究設(shè)計(jì)、對(duì)象選擇、樣本含量、指標(biāo)選擇、統(tǒng)計(jì)方法等方面不完全相同，導(dǎo)致研究結(jié)果并不完全一致，對(duì)這些結(jié)果進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)和取舍是比較困難的，而 meta分析正是對(duì)這些結(jié)果進(jìn)行定量綜合的適宜統(tǒng)計(jì)方法。 一 .定義 英國(guó)教育心理學(xué)家 Gee Glass給 meta分析的定義是： 以綜合研究結(jié)果未目的而對(duì)大量單個(gè)研究結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析的統(tǒng)計(jì)學(xué)方法。 其實(shí)質(zhì)就是匯總相同研究目的多個(gè)研究結(jié)果并分析評(píng)價(jià)其合并效應(yīng)量的一系列過(guò)程，即通過(guò)綜合多個(gè)研究結(jié)果而提供一個(gè)量化的平均效果或聯(lián)系來(lái)回答問(wèn)題。 方法： meta分析的統(tǒng)計(jì)學(xué)方法包括： 固定效應(yīng)模型（ fixed effect model）和隨機(jī)效應(yīng)模型（ random effect model）。 1)固定效應(yīng)模型： ? 假定各獨(dú)立研究是來(lái)自同一總體的樣本，各研究的效應(yīng)值只是總體參數(shù)的一次實(shí)現(xiàn)； ? 各研究的差異只由抽樣誤差引起，不同研究間的變異很??； ? 一項(xiàng)個(gè)體研究?jī)?nèi)部的方差與另一項(xiàng)個(gè)體研究?jī)?nèi)部的方差相等（方差齊性）。 2)隨機(jī)效應(yīng)模型 ? 假定各研究來(lái)自不同
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