【總結(jié)】第一章貨幣與經(jīng)濟(jì)本章學(xué)習(xí)目標(biāo)?理解貨幣的定義、職能及其對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的影響?認(rèn)識(shí)貨幣的不同形式及其發(fā)展?理解劃分貨幣層次的標(biāo)準(zhǔn)及其經(jīng)濟(jì)意義?弄清什么是貨幣的流動(dòng)性結(jié)構(gòu)、貨幣流動(dòng)性結(jié)構(gòu)變動(dòng)的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)意義本章學(xué)習(xí)內(nèi)容?一、貨幣的定義與職能?二、貨幣的形式?三、貨幣在經(jīng)
2025-05-12 13:24
【總結(jié)】1第四節(jié)貨幣與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論一、H-D(哈羅德-多馬)模型:1、前提:兩種要素(資本K、勞動(dòng)力L),一種產(chǎn)品(Y),要素間不能替代;模型為一次齊次式,即規(guī)模邊際效率不變;儲(chǔ)蓄率外生不變;不考慮折舊和技術(shù)進(jìn)步。2、特點(diǎn):經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與經(jīng)濟(jì)波動(dòng)相聯(lián)系,經(jīng)濟(jì)無(wú)法長(zhǎng)期穩(wěn)定均衡發(fā)展,故被稱為“刃鋒”模型
2025-05-03 18:22
【總結(jié)】宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教程MacroeconomicsEighthEditionRudigerDornbusch?StanleyFischer?RichardStartz?AD=Y?AD=C+I+G+NX?AD=C+I=Y=C+S?C=C+CYd?I=????商品市場(chǎng)與IS曲線?貨
2025-01-15 11:59
【總結(jié)】第13章貨幣與銀行在歷史上、貨幣一直都這樣的困惑著人們;要么很多卻不可靠,要么可靠但又稀缺,二者必居其一。—加爾布雷思《不確定的年代》三個(gè)問(wèn)題什么是貨幣?貨幣從何而來(lái)?銀行在宏觀經(jīng)濟(jì)中所扮演的角色是什么?交易媒介:用來(lái)支付商品和貨幣(和債務(wù))
【總結(jié)】貨幣銀行學(xué)第八章貨幣均衡與失衡?第一節(jié)貨幣均衡與失衡?第二節(jié)通貨膨脹與治理?第三節(jié)通貨緊縮與治理教學(xué)目的與教學(xué)重點(diǎn):?掌握貨幣均衡與失衡的含義,及貨幣供求與社會(huì)總供求平衡和失衡的關(guān)系;?理解通貨膨脹的定義、度量;?掌握通貨膨脹通貨緊縮成因、經(jīng)濟(jì)效應(yīng)及治理對(duì)策;第一節(jié)
2025-01-15 11:56
【總結(jié)】貨幣銀行學(xué)第八章貨幣供求與均衡?第一節(jié)貨幣需求理論?第二節(jié)貨幣需求?第三節(jié)貨幣供給?第四節(jié)貨幣均衡貨幣銀行學(xué)第一節(jié)貨幣需求的概念和動(dòng)機(jī)?一、貨幣需求的概念?貨幣需求是公眾在綜合權(quán)衡各種資產(chǎn)的收益和成本之后,所愿意持有的貨幣數(shù)量。名義貨幣需求:公眾貨幣需求
【總結(jié)】第一章貨幣與信用金融學(xué)第一章貨幣與信用第一章貨幣與信用金融學(xué)教學(xué)內(nèi)容:?貨幣?貨幣的定義?貨幣的演變?貨幣的職能?貨幣制度?貨幣制度的內(nèi)容?貨幣制度的形式?信用?信用的定義和信用的發(fā)展?信用的形式?信用工具第一章貨幣與信用金融
2025-05-12 13:46
【總結(jié)】第八章貨幣需求與供給第一節(jié)貨幣需求第二節(jié)貨幣供給?回目錄?至下章學(xué)習(xí)目的與學(xué)習(xí)重點(diǎn)?回本章?至下節(jié)學(xué)習(xí)目的:通過(guò)本章學(xué)習(xí),使大家了解貨幣需求和貨幣供給的基本含義,掌握貨幣需求理論的基本內(nèi)容,掌握貨幣供應(yīng)量的形成機(jī)制以及決定和影響貨幣供應(yīng)量的因素。學(xué)習(xí)重點(diǎn):重點(diǎn)學(xué)習(xí)
2025-05-12 13:29
【總結(jié)】第4章貨幣、信用與金融機(jī)構(gòu)授課:涂曉今內(nèi)容提要馬克思通過(guò)價(jià)值形式的發(fā)展過(guò)程的歷史分析,揭示了貨幣的起源,進(jìn)而第一次科學(xué)闡明了貨幣的本質(zhì)。同商品生產(chǎn)和商品交換的發(fā)展過(guò)程相適應(yīng),在價(jià)值形式發(fā)展的漫長(zhǎng)過(guò)程中,經(jīng)歷了四個(gè)階段:簡(jiǎn)單的或偶然的價(jià)值形式;總和的或擴(kuò)大的價(jià)值形式;一般的價(jià)值形式;貨幣形
【總結(jié)】“嫦娥二號(hào)”于2020年10月1日18時(shí)59分57秒在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空太陽(yáng)系?自然界處處存在著橢圓,我們?nèi)绾斡米约旱碾p手畫(huà)出橢圓呢?先回憶如何畫(huà)圓?如何定義橢圓?圓的定義:平面上到定點(diǎn)的距離等于定長(zhǎng)
2024-11-24 11:25
【總結(jié)】第九章貨幣供給第一節(jié)貨幣供給的口徑第二節(jié)貨幣供給的控制機(jī)制與影響因素第三節(jié)外生變量與內(nèi)生變量第一節(jié)貨幣供給的口徑一、貨幣供給與貨幣供給量貨幣供給:一定時(shí)期內(nèi)一國(guó)銀行系統(tǒng)向經(jīng)濟(jì)中投入、創(chuàng)造、擴(kuò)張或收縮貨幣的行為或機(jī)制。貨幣供給量:一國(guó)經(jīng)濟(jì)中可用于各種交易的貨幣總量。二、貨幣供給的口
【總結(jié)】第三章貨幣與貨幣流通量通過(guò)本章的學(xué)習(xí),使同學(xué)們了解貨幣的產(chǎn)生、發(fā)展過(guò)程,把握貨幣的本質(zhì)、貨幣流通規(guī)律以及紙幣流通規(guī)律;培養(yǎng)和提高同學(xué)們運(yùn)用貨幣流通規(guī)律分析現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的能力。第一節(jié)貨幣的本質(zhì)和職能第二節(jié)貨幣的形式第三節(jié)貨幣流通量一、貨幣的起源及本質(zhì)二、貨幣的職能
【總結(jié)】寧德二中馬茂鴻“嫦娥二號(hào)”于2022年10月1日18時(shí)59分57秒在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空?自然界處處存在著橢圓,我們?nèi)绾斡米约旱碾p手畫(huà)出橢圓呢?先回憶如何畫(huà)圓?實(shí)驗(yàn)?如何定義橢圓?圓的定義:平面上到定點(diǎn)的距離等于定長(zhǎng)
2025-08-04 16:34
【總結(jié)】著作權(quán)科建顧問(wèn)所有,重製必究-1-00000-000故障的定義著作權(quán)科建顧問(wèn)所有,重製必究
2025-05-05 18:19
【總結(jié)】主要內(nèi)容科學(xué)訓(xùn)練的定義科學(xué)訓(xùn)練的系統(tǒng)工程運(yùn)動(dòng)疲勞與恢復(fù)系統(tǒng)訓(xùn)練和醫(yī)學(xué)監(jiān)控與項(xiàng)目的選擇科學(xué)訓(xùn)練的定義綜合地應(yīng)用多學(xué)科的成果,保證個(gè)性化、系統(tǒng)性訓(xùn)練的順利進(jìn)行,從而達(dá)到挖掘人體最大潛能、最終提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)的目的。體育后備人才基地還必須強(qiáng)調(diào)打好基礎(chǔ)、
2025-05-02 07:37