機械工程系人才培養(yǎng)方案(已修改)
2025-05-16 05:51 本頁面
【正文】 機械工程系人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)人才培養(yǎng)的目標與定位培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟建設需要、德、智、體全面發(fā)展、具有較為寬廣理論基礎及較強的實踐動手能力的技術、生產(chǎn)、管理與服務第一線機電類技術應用型和高技能人才。二、專業(yè)人才培養(yǎng)的基本服務面向機械系的學生在校期間獲得機械工程的基本訓練，畢業(yè)后主要在技術服務、生產(chǎn)應用管理、加工制造第一線從事機電類的產(chǎn)品設計、制造、安裝、調(diào)試、維修以及銷售與管理方面的工作。三、專業(yè)人才培養(yǎng)的專業(yè)設置與布局貫徹學院“ 圍繞一個公共技術平臺、多個專業(yè)方向的專業(yè)群建設模式，規(guī)劃布局機械系專業(yè)群與核心專業(yè)，著力打造專業(yè)核心競爭力”的專業(yè)建設思路, 按照機械系人才培養(yǎng)目標和定位，結合機械系專業(yè)設置現(xiàn)狀和條件，考慮機械系的可持續(xù)發(fā)展和科學合理的布局，做強、做優(yōu)機械系，做成多層次、涉足多個行業(yè)、覆蓋面廣的專業(yè)群和專業(yè)方向。 1. 專業(yè)群劃分的依據(jù)和特點 依據(jù)機械系專業(yè)設置的現(xiàn)狀和條件、學院的規(guī)劃與發(fā)展、國家指導性專業(yè)的劃分和行業(yè)對口有利于招生和就業(yè)劃分專業(yè)群, 優(yōu)勢資源高效利用；課程體系更加科學合理；管理將更加規(guī)范，可操作性強；專業(yè)發(fā)展伸塑性強。 2. 專業(yè)群設置與布局專業(yè)群名稱專業(yè)方向專業(yè)名稱機械設計與制造計算機輔助設計與制造計算機輔助設計與制造(CAD)機械設計與制造/產(chǎn)品造型設計(4) 機械制造與自動化(數(shù)控加工工藝與編程)機械制造與自動化(中英)機械制造與自動化/商務英語(4)機械制造與自動化(數(shù)控加工工藝與編程)數(shù)控技術(2) 模具設計與制造模具設計與制造(冷沖模)模具設計與制造(塑料模)機電一體化 自動機與自動線機電一體化技術(自動機與自動線)機電一體化技術/國際貿(mào)易實務(4)物流機械自動化機電一體化技術(物流機械自動化) 數(shù)控設備應用與維護數(shù)控設備應用與維護汽車運用技術汽車檢測與維修技術汽車檢測與維修技術(2)汽車檢測與維修技術/國際貿(mào)易實務(4)汽車制造與裝配技術汽車制造與裝配技術汽車電子技術汽車電子技術四、課程體系框架結構和課程設置原則1. 課程體系框架結構基于專業(yè)群規(guī)劃與設置下，專業(yè)人才培養(yǎng)方案具有“一個公共技術平臺下的核心課程群及核心能力培養(yǎng)模塊+多個面向崗位(群)專業(yè)方向(知識+技能)模塊”的課程體系結構。2. 課程設置原則原則：基礎理論較為扎實，專業(yè)群設公共技術平臺課，形成寬廣的綜合知識面，學生適應性強，強化實踐動手能力訓練，落實產(chǎn)學研培養(yǎng)模式，實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標和定位要求。依據(jù)：各專業(yè)群核心課程滿足技術平臺知識、素質(zhì)、能力的要求。 專業(yè)方向課程滿足各崗位（群）知識、技能的要求。1)機械設計與制造專業(yè)群知識、素質(zhì)、能力要求專業(yè)名稱公共基礎課技術平臺課專業(yè)方向課計算機輔助設計與制造大學英語、計算機應用基礎、大學語文、體育、基礎、心理健康、職業(yè)觀與職業(yè)道德、概論、高等數(shù)學機械制圖與計算機繪圖、機械設計基
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