高三一輪復(fù)習農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動教學(xué)設(shè)計(已修改)
2025-05-15 00:20 本頁面
【正文】 農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇一輪復(fù)習 教學(xué)設(shè)計【教材分析】高中地理必修Ⅱ所闡述的主題是“如何走人地協(xié)調(diào)發(fā)展的道路”，從人口、城市、產(chǎn)業(yè)活動三個層面進行論述。本章“區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動”在全書中具有承上啟下的作用，通過產(chǎn)業(yè)活動聯(lián)系著人類社會和環(huán)境，產(chǎn)業(yè)活動中農(nóng)業(yè)、工業(yè)和交通運輸三個方面是人類最主要的產(chǎn)業(yè)活動，也是教材中研究的重點。第二節(jié)內(nèi)容是在第一節(jié)綜述了產(chǎn)業(yè)活動區(qū)位條件和地域聯(lián)系的基礎(chǔ)上，具體講解農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型。本節(jié)課內(nèi)容為第一課時，闡述農(nóng)業(yè)區(qū)位因素。教材在內(nèi)容的安排上，先正文、后閱讀、之后是活動。正文內(nèi)容簡潔明了，閱讀內(nèi)容拓展學(xué)生視野，活動案例具有典型性和針對性?！緦W(xué)情分析】高三學(xué)生在經(jīng)過高中階段對高中地理必修3的學(xué)習，已經(jīng)具備了高中地理的核心素養(yǎng)，具有一定的分析、歸納、概括能力，并能聯(lián)系家鄉(xiāng)的、身邊的農(nóng)業(yè)地理現(xiàn)象進行熱愛家系、建設(shè)家鄉(xiāng)的愛國主義教育。【教學(xué)目標】知識與技能 了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動的特點、分類，主要農(nóng)作物分布與生長習性； 學(xué)會分析農(nóng)業(yè)區(qū)位因素及其變化對農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響； 分析某地或某種農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的主要因素。過程與方法 培養(yǎng)案例分析的能力，通過生活中的地理，理解農(nóng)業(yè)區(qū)位因素及其變化對農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響，并學(xué)會運用這一理論知識評價某一地區(qū)的農(nóng)業(yè)選擇。情感態(tài)度與價值觀 通過對鄉(xiāng)土地理與理論的結(jié)合，學(xué)習生活中有用的地理。培養(yǎng)對家鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的自豪感?，F(xiàn)代教學(xué)手段運用 運用多媒體教學(xué)手段，幻燈片展示案例材料【重點難點】教學(xué)重點 影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的因素；教學(xué)難點 分析不斷發(fā)展變化的社會
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