陳涉世家教案4(已修改)
2025-05-14 23:58 本頁面
【正文】 精品資源陳 涉 世 家教學要點一、認識陳勝、吳廣農(nóng)民起義的原因、過程及其歷史必然性。二、把握本文運用對話及對話時的語氣來表現(xiàn)人物性格的寫法。三、材料處理詳略得當。四、背誦課文重點段落。教學設想 一、 教學重點是講清大澤鄉(xiāng)起義的原因和經(jīng)過，了解人物對話的語氣表達方式；教學難點是對多義詞不同含義的理解，以及對文中有關(guān)迷信活動的正確認識。 二、 二、課前布置預習，讓學生閱讀有關(guān)資料和課文注釋，并憑借工具書疏通字詞句。在此基礎上，教學中突出重點，解決難點，并通過背誦，加深理解課文的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。 課時安排：三課時。第 一 課 時一、導入新課大家學過中國古代歷史，能說出我國歷史上第一次農(nóng)民起義爆發(fā)于哪個朝代，起義的領(lǐng)袖是誰嗎？學生發(fā)言，教師板書課題及作者。二、檢查預習《史記》是一部什么書？《史記》是漢代司馬遷編寫的一部史書，它是我國第一部紀傳體通史。記載了自黃帝至漢武3000多年的歷史。全書包括十二“本紀”，十“表”，八“書”，三十“世家”，七十“列傳”?！妒酚洝凡粌H史料翔實，而且文筆流暢，具有很高的文學價值，因而魯迅先生稱它是“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。 陳勝、吳廣起義發(fā)生在什么樣的歷史背景下？秦始皇統(tǒng)一中國后，為了強化專制主義的中央集權(quán)統(tǒng)治，推行強硬政策，對農(nóng)民實行殘酷剝削，大大加重了稅賦和勞役的征發(fā)，這些急政暴行，導致了階級矛盾的日益激化，農(nóng)民起義一觸即發(fā)。公元前209年（秦二世元年），陳
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