英語試卷分析報(bào)告文案(已修改)
2025-05-14 22:46 本頁面
【正文】 .. . . ..六年級(jí)第二學(xué)期期末英語學(xué)習(xí)質(zhì)量測(cè)評(píng)分析報(bào)告，我校六年級(jí)學(xué)生共計(jì)273人，參加了由礦區(qū)統(tǒng)一命題、統(tǒng)一閱卷的期末英語質(zhì)量檢測(cè)。，%，%。這次檢測(cè)主要檢查六年級(jí)學(xué)生一學(xué)期以來學(xué)習(xí)英語的情況，下面將這次測(cè)試的情況做以下分析： 一、關(guān)于試題本次測(cè)試計(jì)10道題，分別是聽音選出每句中的關(guān)鍵詞、聽音選句子、根據(jù)所學(xué)判斷、聽音標(biāo)號(hào)、聽音填詞，圖文連線、選詞填空、連詞成句、情景會(huì)話連線、閱讀理解?？偟膩砜矗鹤⒅亓嘶A(chǔ)知識(shí)掌握的考查。注重對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的考查。相對(duì)講，本次試題比較簡(jiǎn)單，難度不大，面向全體學(xué)生。二、教學(xué)情分析： 六（1）班學(xué)生中等生居多，學(xué)習(xí)比較踏實(shí)，但是學(xué)習(xí)不夠靈活。由于受腮腺炎的影響，有20個(gè)同學(xué)休息了半個(gè)月，正好錯(cuò)過了三單元的學(xué)習(xí)，并且由于教師課時(shí)有限沒有給學(xué)生仔細(xì)的講解，只是在總復(fù)習(xí)階段粗略的過了一下。在最后階段下了大力度輔差，使達(dá)標(biāo)率達(dá)到了100%，但是沒有做好培優(yōu)和帶中工作。由于我才接受了這個(gè)年級(jí)一年，所以對(duì)于習(xí)慣的養(yǎng)成還需長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)。六（2）班學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重，學(xué)生比較聰明，但是總是聰明反被聰明誤，對(duì)于老師布置的任務(wù)不能扎扎實(shí)實(shí)的完成。有些同學(xué)很懶，而且愛投機(jī)，有應(yīng)付的現(xiàn)象，書寫很糟糕。而且有個(gè)別潛能生太差，并且同樣也受到了腮腺炎的影響，在考試的時(shí)候才來學(xué)校。不過經(jīng)過我們的共同努力，同樣達(dá)標(biāo)率達(dá)到了100%。但是就本班的真實(shí)水平來說，成績(jī)不夠理想。六（3）班本班由于老師從五年級(jí)才接手，對(duì)學(xué)生不甚了解，在平時(shí)的教學(xué)中，針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)做的不夠。平時(shí)的學(xué)習(xí)中，家庭作業(yè)完成情況不好，常常有10人左右不完成。學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正，還懶于記憶。六（4）班本班從三年級(jí)到五年級(jí)這三年中的每次考試均為年級(jí)第一，是一個(gè)積極向上，勤學(xué)好練的班級(jí)，但是到了六年級(jí)后，由于高方的影響形成了一股歪勢(shì)力和老師對(duì)抗，不學(xué)習(xí)，不完成作業(yè)等
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