荷葉圓圓公開課教案(已修改)
2025-05-14 22:26 本頁面
【正文】 《荷葉圓圓》教學(xué)設(shè)計(jì) 長寧中心小學(xué) 李旭凰【教材分析】《荷葉圓圓》是一篇講讀課文，語句優(yōu)美，也是一篇輕快活潑的散文詩。學(xué)習(xí)這篇課文會(huì)讓人感受到充滿童趣的夏天，感受到小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小魚兒快樂的心情?！驹O(shè)計(jì)理念】《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是學(xué)生個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐?！北菊n采用個(gè)性化教學(xué)，以學(xué)生原有的知識經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)展開教學(xué)，通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，引領(lǐng)學(xué)生自讀自悟。設(shè)計(jì)充分尊重學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解，讓學(xué)生自己對課文內(nèi)容的領(lǐng)悟取代教材的講解分析，讓學(xué)生自己的獨(dú)立思考取代統(tǒng)一答案，讓學(xué)生自己的感性體驗(yàn)取代整齊劃一的理解指導(dǎo)，整個(gè)過程為張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，激發(fā)學(xué)生靈性服務(wù)。 【教學(xué)目標(biāo)】，自主認(rèn)識本課12個(gè)生字，激發(fā)主動(dòng)識字的興趣。、流利、有感情地朗讀、背誦課文。、體驗(yàn)生活的童真、童趣，激發(fā)對大自然的喜愛之情?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】識字、有感情朗讀課文?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】初步感受漢字的形體美，感受、體驗(yàn)生活的童真童趣?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件，教學(xué)光盤?！窘虒W(xué)時(shí)間】兩課時(shí)。第一課時(shí)一、激趣導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境１、小朋友，你們喜歡猜謎語嗎？老師這兒就給大家準(zhǔn)備了一個(gè)有意思的謎語，聽好了：“圓圓大綠盤，浮在水面上，水珠拿它當(dāng)搖籃，小魚拿它當(dāng)涼傘。”猜一猜，這是什么？（荷葉）２、導(dǎo)入：孩子們，夏天的荷塘可漂亮了，今天老師帶你們到荷塘邊去看一看。（課件：音樂聲下的荷塘） 師：你看到了怎樣的荷葉？（圓圓的，綠綠的。）？師：帶著你們的喜愛來讀一讀（出示荷葉圓圓的，綠綠的），誰來讀一讀這句話。指導(dǎo)朗讀。還有誰讀得更好聽呢？荷葉我們經(jīng)?？吹?，可這么圓這么綠的荷葉卻很少見到，胡木仁爺爺寫了一篇課文叫《荷葉圓圓》，揭示課題（板書課題），齊讀14《荷葉圓圓》。師：看來你們真的很喜歡這圓圓的，
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1