【總結(jié)】第一節(jié)我們身邊的地理知識?地理與日常生活?地理與生產(chǎn)建設(shè)?地理與風(fēng)土人情1、阿拉伯人的頭巾、長袍顏色多為白色,主要是為了適應(yīng)下列()項自然條件。A多雨B炎熱、多風(fēng)沙C嚴(yán)寒D地勢平坦2、與草原關(guān)系不大的活動是()A放牧B乳制品生產(chǎn)C生產(chǎn)皮毛產(chǎn)品D建核電站
2024-11-18 21:47
【總結(jié)】第一章第二節(jié)我們怎樣學(xué)地理SectionA關(guān)注“初中教師園地”公眾號2023秋季各科最新備課資料陸續(xù)推送中快快告訴你身邊的小伙伴們吧~?高山不見一寸土,?平地不見半畝田。?五湖四海沒有水,?世界各國在眼前。地圖是我們地理的“第二語言”平面圖的繪制第一步:
2025-03-13 02:14
【總結(jié)】家園共育——新世紀(jì)我們怎樣做父母?21世紀(jì)我們也許要問問自己,我有教育執(zhí)照嗎?當(dāng)一個人做了父母或教師,須擁有執(zhí)照,包括良好的教育素質(zhì),如現(xiàn)代的教育觀念、科學(xué)的教育方法、健康的心理、良好的生活方式、平等和諧的親子關(guān)系等等。否則,空有一顆愛心,卻可能在辛辛苦苦孕育孩子悲劇的命運,爭分奪秒地制造新世紀(jì)的災(zāi)難。所以,我呼吁每一位父母,從了解孩子學(xué)起,
2024-08-10 16:51
【總結(jié)】一.聲音的產(chǎn)生1聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的.振動停止,發(fā)音停止.2聲源:振動發(fā)聲的物體.二.聲音的傳播聲波--聲音以波的形式傳播三.把聲音顯示出來外界的聲音可以通過示波器顯示出來四.聲音傳播的條件1真空不能傳聲2聲音傳播的條件:需要有介質(zhì)(用來
2024-09-01 15:14
【總結(jié)】二、我們是怎樣聽到聲音復(fù)習(xí)回顧:1、聲音的產(chǎn)生:物體的振動2、聲音的傳播需要:介質(zhì)哪些物體可以充當(dāng)介質(zhì)?固體、液體、氣體3、真空能傳聲嗎?不能4、聲音在15度時空氣中的速度:340米/秒耳郭收集聲波外耳道外耳鼓膜聽小骨鼓室中耳咽鼓管由鼓
2024-11-23 11:59
【總結(jié)】第一章讓我們走進地理第一節(jié)我們身邊的地理知識第二節(jié)我們怎樣學(xué)地理第一節(jié)我們身邊的地理知識?乳品加工廠——靠近奶牛場?服裝場——可靠近城鎮(zhèn)?荷蘭——風(fēng)車巴西——足球?西班牙——斗牛?阿拉伯人的服飾:第二節(jié)我們怎樣學(xué)地理?學(xué)會看地圖?
2024-12-08 13:18
【總結(jié)】二、我們是怎樣聽到聲音復(fù)習(xí)回顧:1、聲音的產(chǎn)生:物體的振動2、聲音的傳播需要:介質(zhì)哪些物體可以充當(dāng)介質(zhì)?固體、液體、氣體3、真空能傳聲嗎?不能4、聲音在15度時空氣中的速度:340米/秒耳郭收集聲波外耳道外耳鼓膜聽小骨鼓室中耳咽鼓管由鼓室通
2024-10-12 12:39
【總結(jié)】波(聲波)的形式傳播介質(zhì)(介質(zhì)可以是固體、液體、氣體),傳播最快;是傳播聲音的重要物質(zhì),在真空環(huán)境中,不能傳播聲音。你會背了嗎思考聲音是怎么傳播的呢?以波(聲波)的形式,從一個地方,傳到另一個地方?說說你知道的的呢?作用?是怎么樣起作用的呢?耳朵
2025-04-29 07:04
【總結(jié)】我們生活的世界充滿了各種聲音?二胡聲對于聲音,同學(xué)們想知道哪些問題呢??探究一、聲音是怎樣產(chǎn)生的?1.將手指按住自己的喉頭兩側(cè)后說話2.尺子的發(fā)聲3.用手抖動紙4.扁擔(dān)發(fā)聲5.鼓發(fā)聲a6.鼓發(fā)聲b7.音叉發(fā)聲a8.音叉發(fā)聲b我們怎樣聽見聲音振動產(chǎn)生的
2024-11-21 00:17
2024-11-19 07:15
【總結(jié)】目錄我們需要怎樣的領(lǐng)導(dǎo)力中國電信吉林公司浦德松|2022-09|長春一個故事一領(lǐng)導(dǎo)者的驕傲在日本有一則真實的故事。東京一家公司想在銀座蓋一座辦公大樓,幾經(jīng)尋覓地點,好丌容易找到一處適當(dāng)?shù)目盏?,卻發(fā)現(xiàn)這塊地是一位鄉(xiāng)下老太太所有。亍是公司派副社長帶著厚禮登門拜訪,企圖說
2025-04-29 06:45
【總結(jié)】我們在做怎樣的課例研究上海市教育科學(xué)研究院王潔最近,上海一個地區(qū)的大樣本調(diào)查,兩輪課程改革之后,教師的理念有顯著提高,從課堂觀察的視角來看,教師關(guān)注的重心發(fā)生了深刻的變化。從數(shù)千學(xué)生參與的教學(xué)目標(biāo)測試看,課堂教學(xué)實效有提高,尤其是操作、概念、領(lǐng)會部分的學(xué)習(xí)質(zhì)量大幅度地提升;但是分析解決問題的能力,風(fēng)景依
2025-07-19 02:23
【總結(jié)】觀察耳的結(jié)構(gòu)圖。思考外耳、中耳、內(nèi)耳主要有那些作用。聲源人耳結(jié)構(gòu)人耳結(jié)構(gòu)可分成三部分:外耳、中耳和內(nèi)耳。在聲音從自然環(huán)境傳送至人類大腦的過程中,人耳的三個部分發(fā)揮了不同的生理作用。(1)外耳:外耳是指能從人體外部看見的耳朵部分,即耳廓和外耳道。耳廓對稱地位于頭兩側(cè),主要結(jié)構(gòu)為軟骨。耳廓具有兩種主要功能。它既能保護外耳道和鼓膜,
2025-05-15 05:25
【總結(jié)】比薩斜塔新西蘭南島-太極火山噴發(fā)春秋冬夏地理是什么地理——有關(guān)地球的知識及人與地球的關(guān)系地理是什么“地理”一詞最早出現(xiàn)在公元前5世紀(jì)的《易經(jīng)·系辭》,第一本以地理命名的專著《地理學(xué)》作者是公元前2世紀(jì)的古希臘學(xué)
2024-08-14 05:59
【總結(jié)】地圖與地理知識?針對初一新生對地理知識、地圖等新知識了解不夠、空間想像力差,地理老師應(yīng)多制作一些課件、搜集一些圖片,來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。以此來了解地理知識與地圖的密切關(guān)系。?地圖的識讀是地理學(xué)的重要內(nèi)容,幫助學(xué)生樹立“地圖是地理學(xué)的第二語言,是學(xué)習(xí)地理的重要工具”的觀念,使學(xué)生知道地圖能夠幫助人們認(rèn)
2025-01-14 01:51