【總結(jié)】第二節(jié)等高線與地形圖海拔和相對(duì)高度:海拔相對(duì)高度海拔特點(diǎn):位于同一等高線上的點(diǎn)海拔高度相同;等高線是閉合的曲線等高線—地面上海拔高度相同的各點(diǎn)的連線等高線地形圖:將某個(gè)區(qū)域的某種地形上的各點(diǎn)用等高線的方法繪制在同一個(gè)平面圖上,就形成了等高線地形圖,可以反映地勢(shì)高低起伏。山
2024-11-10 05:35
【總結(jié)】一、等高線地形圖的判讀?1、等高線圖的基本特征?(1)數(shù)值特征?①等高線上所注數(shù)字表示海撥高度?②同線同高?③全圖等高距一致?④兩地的海撥高度差即為相對(duì)高度?⑤幾種特殊高程:0米、200米、500米、1000米、4000米(2)形態(tài)特征?①等高線是閉合曲線
2025-07-17 22:34
【總結(jié)】地球表面高低起伏的形態(tài):地形地面某一個(gè)地點(diǎn)高出海平面的垂直距離,叫海拔地面某一個(gè)地點(diǎn)高出另一個(gè)地點(diǎn)的垂直距離,叫相對(duì)高度丘陵山地盆地高原平原五種基本的地形平原和高原的特點(diǎn)對(duì)比相同點(diǎn)丌同點(diǎn)平原高原地面起伏小平原海拔較低(200
2025-06-20 20:37
【總結(jié)】A、與氣候的結(jié)合a、海拔高的地區(qū)要考慮氣溫的垂直遞減規(guī)律,即每升高100米氣溫下降℃b、山區(qū)考慮坡向(迎風(fēng)坡和背風(fēng)坡的降水差異;陽坡和陰坡在氣溫、蒸發(fā)等方面的不同)c、考慮盆地地形不易散熱,如火洲吐魯番4、等高線圖的綜合判讀和應(yīng)用分析某地氣候特點(diǎn):應(yīng)結(jié)合該地地理緯度,地勢(shì)高低起伏
2024-11-09 23:39
【總結(jié)】等高線地形圖的判讀1.等高線圖中關(guān)于海拔和相對(duì)高度的相關(guān)計(jì)算.、地形剖面圖切入,考查地形特征描述、河流位置和方向的判斷、區(qū)域特征的綜合分析.海拔和相對(duì)高度,等高線(等深線),地形圖和地形剖面圖命題熱點(diǎn)考綱海平面1000米500米500米甲乙某點(diǎn)到海平面的垂直距
2024-12-08 00:18
【總結(jié)】等高線地形圖和剖面圖復(fù)習(xí)與練習(xí)1.將1:1000的地圖比例尺放大1倍后,下列說法正確的是()A.新圖比例尺為1:2022B.新圖圖幅面積比原圖增加了2倍C.新圖表示的地理事物比原圖簡(jiǎn)略D.在原圖上淮河的
2025-08-16 02:28
【總結(jié)】 高中地理:等高線基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn) ?、磐€等高:同一條等高線上的海拔高度相同,相鄰兩條等高線,其高差也相同。 ⑵等高距全圖一致:等高距即相鄰兩條等高線之間的高度差。圖上所...
2024-12-05 02:51
【總結(jié)】等高線地形圖試題命題人:馬明華1、下列水系圖中,反映地勢(shì)低平的是()讀我國(guó)某山地等高線圖,回答2--3題。()A.b、c的相對(duì)高度為500米B.b點(diǎn)能看到m點(diǎn)C.m、n為空中索道D.a(chǎn)地可能形成瀑布()B.落葉闊葉林
2025-06-07 21:46
【總結(jié)】第二節(jié)等高線與地形圖韶關(guān)丹霞山華山富士山海拔高度示意圖等高線的判讀?絕對(duì)高度:地球表面某一地點(diǎn)高出海平面的垂直距離(海拔);?相對(duì)高度:地球表面某一個(gè)地點(diǎn)高出另一個(gè)地點(diǎn)的垂直距離;地面高度甲山的海拔為米,丁山的海拔為米,
2024-11-28 00:01
【總結(jié)】實(shí)習(xí)四編繪和分析構(gòu)造等高線圖一、目的要求(1)掌握根據(jù)鉆孔資料編繪構(gòu)造等高線圖的內(nèi)容、步驟和方法。(2)學(xué)會(huì)在構(gòu)造等高線圖分析地層產(chǎn)狀和褶曲構(gòu)造的形態(tài)。二、內(nèi)容說明根據(jù)用等高線表現(xiàn)地面起伏形態(tài)的原理,用等高線來反映某一特定巖層或礦層的底面或頂面起伏形態(tài)的一種構(gòu)造圖,稱為構(gòu)造等高線圖或構(gòu)造等值線圖
2025-05-15 07:10
【總結(jié)】粵教版第3章陸地與海洋七年級(jí)地理教案1第三節(jié)等高線與地形圖標(biāo)題等高線與地形圖課時(shí)1一、教材內(nèi)容分析本節(jié)主要利用等高線地形圖判別地勢(shì)的高低起伏及地表形態(tài),內(nèi)容比較抽象。若能將抽象的事物變成具體事物、實(shí)際操作。教材設(shè)計(jì)了繪制等高線地形圖的活動(dòng),把抽象變形象,便于學(xué)生掌握知識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能
2024-11-22 01:39
【總結(jié)】第二輪復(fù)習(xí)專題沖刺2022年中考地理專題沖刺考點(diǎn)梳理2022年中考地理專題沖刺2022年中考地理專題沖刺2022年中考地理專題沖刺2022年中考地理專題沖刺2022年中考地理專題沖刺2022年中考地理專題沖刺模擬預(yù)測(cè)2022年中考地理專題沖刺2022年中考地理專題沖刺2022年中考地理專題沖刺
2025-06-15 21:43
【總結(jié)】如何在地圖上表示地形的起伏狀況?等高線等高線:海拔相同的各點(diǎn)連線。山地盆地平原高原丘陵基本地形海拔高度相對(duì)高度平原≤200m丘陵≤500m相對(duì)高度<200m山地>500m相對(duì)高度>200m高原>500m相對(duì)高度<200m盆地1.什么是等高線地形圖
2024-11-19 09:42
【總結(jié)】6.右邊分別是兩個(gè)地形區(qū)等高線示意圖。下列敘述,正確的是EF上山比沿EˊFˊ上山容易EF上山比沿EˊFˊ上山困難EF上山與沿EˊFˊ上山難易度相同是一個(gè)球體體在地球儀上,經(jīng)線和緯線相互交織,形成經(jīng)緯網(wǎng)。任何地點(diǎn)在經(jīng)緯網(wǎng)中都有對(duì)應(yīng)的經(jīng)度值和緯度值。任何一組經(jīng)度值
2025-01-09 21:39