【正文】 體 育 課 教 案教 材：體育與健康常識(shí)——養(yǎng)成身體的正確姿勢(shì)課的任務(wù)：通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解身體健康的重要性和鍛煉身體的好處，要求學(xué)生認(rèn)真上好體育課。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)和主動(dòng)參加各種活動(dòng)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力等能力。一、課堂常規(guī)木偶導(dǎo)入：“新學(xué)期開(kāi)始了。小朋友們都有什么變化?。俊? 師生問(wèn)好宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù)教與學(xué)的方法：教師語(yǔ)言要清晰。講解課堂要求任務(wù)。二、養(yǎng)成身體的正確姿勢(shì)立。俗話(huà)說(shuō)：“立如松”。人體站立時(shí)，要抬頭、挺胸，直腰，兩肩等高，兩臂自然下垂，兩腳自然分開(kāi)。坐。俗話(huà)說(shuō)：“坐如鐘”。正確的坐姿是：頭抬平直，雙肩略向后舒展并保持等高，挺胸、直腰，雙腳放再正下方，兩臂自然下垂，將手放在大腿上。臥。俗話(huà)說(shuō)：“臥如弓”。有人認(rèn)為，睡姿以向右側(cè)臥為好，因?yàn)檫@種姿勢(shì)可以避免心臟受到擠壓，又利于胃的排空。但是，也有人認(rèn)為，人在一夜中的臥姿會(huì)發(fā)生多次改變，很難固定，所以，一般主張健康人的臥姿以感到自然、放松、舒適為好。行。俗話(huà)說(shuō)：“行如風(fēng)”。意思是行走時(shí)要想風(fēng)一樣輕快，要做到抬頭、挺胸，身體平穩(wěn)，兩臂前后自然擺動(dòng)。不良習(xí)慣。冬天蒙頭睡或趴著睡教與學(xué)的方法：木偶導(dǎo)入：小朋友看看我，有什么不妥的地方？做出幾種不正確的身體姿勢(shì)，由學(xué)生觀察，糾正木偶引導(dǎo)：什么樣的姿勢(shì)才是正確的呢？講述正確的身體姿勢(shì)的形成和注意事項(xiàng)。學(xué)生小組內(nèi)討論并模仿正確的身體姿勢(shì)小組內(nèi)評(píng)價(jià)三、教師簡(jiǎn)述體育課的常規(guī)要求：課前常規(guī)：服裝準(zhǔn)備 場(chǎng)地器材 “小生活”的處理 按時(shí)出勤 提前1分鐘到場(chǎng)課中常規(guī)：信號(hào)與手勢(shì) 上課的紀(jì)律 小組長(zhǎng)、骨干的作用課后常規(guī)：器材的整理和回送 課后“三注意”四、小結(jié)，宣布下課課后小結(jié)： 1—1體 育 課 教 案教 材：各種方式的追逐跑 游戲：泡泡大戰(zhàn)課的任務(wù)：1．通過(guò)教學(xué)進(jìn)行追逐跑和躲閃練習(xí)，提高學(xué)生對(duì)信號(hào)迅速做出反應(yīng)的能力。2．在追逐躲閃游戲中，讓學(xué)生體會(huì)身體運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。 培養(yǎng)學(xué)生積極向上、勇敢直前的優(yōu)良品質(zhì)。一、重點(diǎn)與難點(diǎn) 控制好自己的身體，既能較快速度地?fù)糁兴?，又能靈活地躲避他人的攻擊。 二、設(shè)計(jì)思路 學(xué)生經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，掌握了一些身體鍛煉的方法，協(xié)調(diào)性也發(fā)展得較好。因此怎樣在活動(dòng)中增加游戲的角色，情節(jié)，增加動(dòng)作的難度，以提高學(xué)生身體的靈活性和反應(yīng)的敏捷性，是本次活動(dòng)主要設(shè)計(jì)思路。 學(xué)生對(duì)玩追逐游戲最感興趣，且會(huì)“樂(lè)追不?！?，要注意適當(dāng)?shù)卣莆站毩?xí)的時(shí)間和活動(dòng)量，照顧好體質(zhì)較差的學(xué)生。在激烈的追逐游戲后，不要讓學(xué)生馬上停下來(lái)站隊(duì)，而是適當(dāng)輔助一些放松動(dòng)作，使學(xué)生身體逐漸恢復(fù)到平靜狀態(tài)。注意學(xué)生運(yùn)動(dòng)量大小的變化。 四、教學(xué)流程 扮演角色，活動(dòng)身體——提供材料，自由探索——難點(diǎn)練習(xí)重點(diǎn)指導(dǎo)——游戲結(jié)束放松身體 扮演角色，活動(dòng)身體 8′①教師啟發(fā)：“今天我們來(lái)做一個(gè)小熊玩泡泡的游戲，小朋友都來(lái)做小熊，每只小熊拿一個(gè)塑料袋，往里面吹氣，吹成一個(gè)大泡泡，把口袋打個(gè)結(jié)系緊就成功了。然后把泡泡往天上拋，看誰(shuí)拋得高?！?②學(xué)生吹氣、系袋，選擇自己喜歡的方式往上拋塑料袋，教師在旁邊觀察指導(dǎo)。 提供材料、自由探索 8′①教師啟發(fā)：“我們小熊除了把泡泡往上拋以外，還可以怎么來(lái)玩泡泡？要和別的小熊玩得不一樣?！?②全體學(xué)生探索各種玩泡泡的方法。（頭頂、胸夾，手拍、腳踢等）教師觀察，重點(diǎn)輔導(dǎo)什么玩法也不會(huì)的學(xué)生。 難點(diǎn)練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo) 16′①全體學(xué)生把泡泡系在腳踝上，相隔．定距離站好，聽(tīng)老師的鼓聲節(jié)奏單腳跳或雙腳跳。鼓聲停，學(xué)生迅速互相追逐，設(shè)法去踩他人腳上拖著的泡泡，以不被人踩中為勝。 ②全體學(xué)生把泡泡用夾子夾在身體背后，手持紙棍，相隔一定距離站好，聽(tīng)老師的鼓聲節(jié)奏慢跑或快跑。鼓聲停，學(xué)生迅速用手中的紙棍敲擊對(duì)方身后的泡泡，以擊中他人者為勝。 ③說(shuō)明：若對(duì)方雙手抱頭，則表示在休息，另一方就不能追逐。 游戲結(jié)束，放松身體 8′①全體學(xué)生做“泡泡”，教師手持兩根長(zhǎng)紙棍來(lái)敲，紙棍敲到誰(shuí)，誰(shuí)就到旁邊休息一次。 ②全體學(xué)生聽(tīng)“小熊和洋娃娃跳舞”音樂(lè)，做放松動(dòng)作回教室。 器材：塑料袋若干，請(qǐng)學(xué)生用各種顏色紙剪成自己喜愛(ài)的圖案裝飾口袋把舊的掛歷紙卷緊成紙棒。 夾子若干、小鼓一面。 課后小結(jié)： 1—2體 育 課 教 案教 材：拍手操 游戲：找自己同類(lèi)小動(dòng)物課的任務(wù)：通過(guò)本課的教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行拍提高學(xué)生對(duì)信號(hào)迅速做出反應(yīng)的能力。在追逐躲閃游戲中，讓學(xué)生體會(huì)身體運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。 培養(yǎng)學(xué)生積極向上、勇敢直前的優(yōu)良品質(zhì)。一、課堂常規(guī)： 3′體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)師生問(wèn)好，教師檢查服裝宣布課的內(nèi)容：拍手操 游戲：找自己同類(lèi)小動(dòng)物本課的要求 二、準(zhǔn)備活動(dòng)： 6′ 隊(duì)列練習(xí)：①、基本動(dòng)作②、原地踏步練習(xí)聽(tīng)音樂(lè)自由的跳動(dòng)、跑動(dòng)、舞動(dòng)教與學(xué)的方法：教師語(yǔ)言清晰的講解課堂內(nèi)容和要求教師講隊(duì)列練習(xí)的要求在音樂(lè)的伴奏下自由活動(dòng)預(yù)期目標(biāo)：讓學(xué)生自由的活動(dòng)，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性三、拍手操 18′伸展運(yùn)動(dòng)：1拍雙手側(cè)平舉，出左腳與肩寬，2拍雙手頭上拍手下蹲運(yùn)動(dòng)：1拍雙手側(cè)平舉出左腳與肩寬，2拍雙手體前下蹲拍手踢腿運(yùn)動(dòng)：1拍雙手側(cè)平舉，2拍抬左腳雙手下?lián)粽企w轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)：1拍雙手側(cè)平舉，2拍體側(cè)拍手體側(cè)運(yùn)動(dòng)：1拍雙手側(cè)平舉，2拍體側(cè)二點(diǎn)鐘拍手跳躍運(yùn)動(dòng)：1拍跳開(kāi)至雙手側(cè)平舉雙腳與肩寬，2拍跳成空中并腿，頭上拍手。教與學(xué)的方法：學(xué)生認(rèn)真觀察教師做的前一個(gè)八拍的示范。在教師前一個(gè)八拍的示范的基礎(chǔ)上，自學(xué)或自創(chuàng)后一個(gè)八拍的動(dòng)作。學(xué)生自己在音樂(lè)的伴奏下做練習(xí)。重點(diǎn)：動(dòng)作準(zhǔn)確，靈活。難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)，優(yōu)美大方。預(yù)期目標(biāo)：充分的發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和模仿能力。四、游戲：找同樣的動(dòng)物 9′規(guī)則：沒(méi)有發(fā)出信號(hào)時(shí)小動(dòng)物不能跑向同樣的動(dòng)物圓圈。沒(méi)有下達(dá)口令時(shí)小動(dòng)物不能睜開(kāi)眼睛。動(dòng)物小組長(zhǎng)必須要更換自己的位置。鴨子青蛙兔子老虎教與學(xué)的方法：教師講解游戲的方法和規(guī)則。小組自由組合開(kāi)展游戲。預(yù)期目標(biāo)：讓學(xué)生在一個(gè)較明確的游戲規(guī)則中自行開(kāi)展游戲五、放松活動(dòng)：相互放松 4′六、總結(jié)本課情況，宣布下課課后小結(jié)： 1—3體 育 課 教 案教 材：各種方式的走 游戲：老鼠籠課的任務(wù)：通過(guò)主題式情境教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的情趣使學(xué)生在活動(dòng)中掌握正確走步的方法和游戲的規(guī)則，讓學(xué)生體會(huì)體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。 培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智果斷、遵守規(guī)則，友好合作的優(yōu)良品質(zhì)。一、課堂常規(guī)： 3′體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)師生問(wèn)好，教師檢查服裝宣布課的內(nèi)容：各種方式的走、游戲：老鼠籠本課的要求 二、準(zhǔn)備活動(dòng)： 7′ 隊(duì)列練習(xí)：基本動(dòng)作；原地踏步練習(xí)拍手操教與學(xué)的方法：教師語(yǔ)言清晰的講解課堂內(nèi)容和要求教師講雙手放在不同位置的走練習(xí)的要求在音樂(lè)的伴奏下自由做拍手操動(dòng)作預(yù)期目標(biāo)：讓學(xué)生自由的活動(dòng)，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性三、各種方式的走 18′雙手放在不同位置的走教師出示各種動(dòng)作的圖片①原地提踵和用前腳掌著地的踏步練習(xí)②沿直線(xiàn)用前腳掌走③兩臂放在不同部位用前腳掌走、用前腳掌輕輕的走④學(xué)生根據(jù)老師的口令變化做出動(dòng)作加大兩臂擺動(dòng)走①加大兩臂擺動(dòng)的原地踏步走②加大兩臂擺動(dòng)的直線(xiàn)走③組織比賽，看那組走得齊，姿勢(shì)正確加大步幅的走①沿直線(xiàn)加大步幅的走②20米距離內(nèi)加大步幅的走③隨時(shí)注意走的正確姿勢(shì)、腳尖方向以及擺臂和步幅的協(xié)調(diào)配合教與學(xué)的方法：教師出示圖片后，學(xué)生任意的模仿在每一項(xiàng)練習(xí)中選擇你想做的兩種動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)小組內(nèi)相互評(píng)價(jià)預(yù)期目標(biāo)：讓學(xué)生自由的選擇和發(fā)揮，確保學(xué)生都能采用正確的姿勢(shì)四、游戲：老鼠籠 8′規(guī)則：熟悉兒歌：“老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食咬壞衣，我們搭個(gè)老鼠籠，咔嚓一聲抓住你”咔嚓一聲時(shí)手放下同時(shí)下蹲，在圈內(nèi)者被抓住，被抓住者一起做籠子扮老鼠的小朋友要在圈內(nèi)鉆進(jìn)鉆出，不能總是在圈外教與學(xué)的方法：教師簡(jiǎn)要講解游戲的方法和規(guī)則，學(xué)生自行開(kāi)展游戲預(yù)期目標(biāo)：讓學(xué)生在一個(gè)較明確的游戲規(guī)則中自行開(kāi)展游戲五、放松活動(dòng)：相互放松 4′六、總結(jié)本課情況，宣布下課課后小結(jié)： 1—4體 育 課 教 案學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲、比賽、合作學(xué)習(xí)中改進(jìn)基本體操、隊(duì)列學(xué)習(xí)內(nèi)容：廣播操、游戲?qū)W習(xí)步驟：一、積極游戲，鞏固集隊(duì)教師活動(dòng)：組織學(xué)生集隊(duì)和隊(duì)列練習(xí)。組織學(xué)生進(jìn)行游戲快快集合。引導(dǎo)學(xué)生自主活動(dòng)。組織學(xué)生游戲：老鷹和小雞學(xué)生活動(dòng)：按要求進(jìn)行快速地集隊(duì)，并聽(tīng)老師的口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。按要求進(jìn)行自主活動(dòng)和游戲快快集合的互動(dòng)。分小組積極參與老鷹和小雞的游戲。組 織：自由分散、五路縱隊(duì) * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *二、合作學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)廣播操教師活動(dòng)：組織學(xué)生口令復(fù)習(xí)1—4節(jié)廣播操。提出分組復(fù)習(xí)的要求：復(fù)習(xí)廣播操第57節(jié)，兩三人一組，合作學(xué)練。組織學(xué)生分組復(fù)習(xí)，巡回指導(dǎo)。有針對(duì)性地進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。組織學(xué)生展示復(fù)習(xí)成果。引導(dǎo)學(xué)生講評(píng)、小結(jié)。學(xué)生活動(dòng)：聽(tīng)口令有節(jié)奏的復(fù)習(xí)廣播操1—8節(jié)。了解分組要求和各節(jié)的動(dòng)作要求。找到小伙伴后積極地復(fù)習(xí)，比一比誰(shuí)的動(dòng)作做得到位。隨老師示范有重點(diǎn)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，熟練動(dòng)作。聽(tīng)音樂(lè)積極參加展示，把自己的復(fù)習(xí)成果展示給其他小伙伴看，積極地參與講評(píng)。組 織：自由分散，散點(diǎn)表演 場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、錄音機(jī)運(yùn)動(dòng)量預(yù)計(jì)：密度預(yù)計(jì)：課后小結(jié)： 1—5體 育 課 教 案教 材：各種姿勢(shì)起跑的自然跑 單腳跳接力課的任務(wù)：通過(guò)游戲教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣培養(yǎng)積極參與的態(tài)度；使學(xué)生在活動(dòng)中掌握各種姿勢(shì)起跑的自然跑動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生的彈跳力靈敏，以及協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)向上、友好合作的精神。一、課堂常規(guī)： 2′體委整隊(duì)、師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動(dòng)： 6′自由活動(dòng)拍手操。教與學(xué)的方法教師語(yǔ)言要清晰。教師講解課堂要求和任務(wù)。師生一同練習(xí)。預(yù)期目標(biāo)：以常規(guī)的教學(xué)模式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。三、各種姿勢(shì)起跑的自然跑 18′教與學(xué)的方法：教師引導(dǎo)學(xué)生完成各種動(dòng)作學(xué)生體會(huì)動(dòng)作小組評(píng)定預(yù)期目標(biāo)：由學(xué)生自己安排游戲，既可以使學(xué)生遵守紀(jì)律，又可以培養(yǎng)學(xué)生友好合作的意識(shí)。四、游戲：?jiǎn)文_跳接力 10′規(guī)則：教師沒(méi)有發(fā)領(lǐng)或擊掌不許起跑。中間不可以換腳。教與學(xué)的方法：教師講解游戲。學(xué)生開(kāi)展游戲預(yù)期目標(biāo)：充分活動(dòng)，提高興奮度五、放松 4′總結(jié)宣布下課場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、錄音機(jī)運(yùn)動(dòng)量預(yù)計(jì)：密度預(yù)計(jì)：課后小結(jié)： 1—6體 育 課 教 案教 材：踢毽子 游戲：小青蛙跳遠(yuǎn)課的任務(wù)：通過(guò)游戲教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣培養(yǎng)積極參與的態(tài)度；在自由活動(dòng)中體驗(yàn)出踢毽子的動(dòng)作，以此提高學(xué)生大腿內(nèi)側(cè)肌肉群的發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性和積極向上的優(yōu)良品質(zhì)。一、課堂常規(guī)： 2′體委整隊(duì)、師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。