漢語拼音aoouiu教案(已修改)
2025-05-14 05:02 本頁面
【正文】 教學(xué)設(shè)計(jì)文案學(xué)段低段學(xué)科小學(xué)語文教材版本人教版年級(jí)一課題漢語拼音《ɑo ou iu》【教學(xué)目標(biāo)】根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及本組拼音訓(xùn)練的主要意圖和學(xué)生實(shí)際情況，我確定了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)復(fù)韻母ɑo ou iu 及其四聲，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。認(rèn)識(shí)“小、愛、吃、魚、和、牛、草、好”8個(gè)生字，并能在一定的語境中使用。 看圖能說幾句簡(jiǎn)單的話, ou iu組成的音節(jié)和句子。過程與方法：通過活動(dòng)、情境游戲等方式，正確熟練地讀準(zhǔn)每個(gè)字母和音節(jié)，提高拼讀音節(jié)的能力。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生在游戲情境中學(xué)習(xí)漢語拼音的濃厚興趣，在生活中發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)語文?！窘虒W(xué)內(nèi)容】人教版小學(xué)語文第一冊(cè)第十課《 ɑo ou iu》【教學(xué)重、難點(diǎn)】重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：ɑo、ou、iu的發(fā)音及聲母與它們組成音節(jié)的拼讀，并且能拼讀這三個(gè)復(fù)韻母構(gòu)成的音節(jié)。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)“ɑo ou iu”三個(gè)復(fù)韻母的四聲及其標(biāo)調(diào)規(guī)則并以讀出帶調(diào)韻母的音節(jié)為難點(diǎn)?！緦W(xué)情分析】這些一年級(jí)的小學(xué)生經(jīng)過將近一年的在校學(xué)習(xí)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂常規(guī)已基本養(yǎng)成。當(dāng)然，這個(gè)年齡段的學(xué)生天真浪漫，愛說愛動(dòng)，注意力也容易分散，這是他們的天性。但是，經(jīng)過了前面一段時(shí)間的拼音學(xué)習(xí)，他們有了一定拼音學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，只要調(diào)動(dòng)起他們的學(xué)習(xí)興趣，就一定能掌握并實(shí)際運(yùn)用?！窘虒W(xué)媒體的選擇和設(shè)計(jì)】在充分的考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)的基礎(chǔ)上選擇了以下教學(xué)媒體：課本、拼音和生字卡片、多媒體課件。五顏六色的識(shí)字卡片是最方便好用的教學(xué)媒體，還能及時(shí)的根據(jù)學(xué)生的掌握情況反復(fù)地讀，加深和鞏固。生動(dòng)的多媒體課件能再現(xiàn)、強(qiáng)化、傳遞教學(xué)內(nèi)容，動(dòng)態(tài)的畫面和逼真的音響效果會(huì)引起學(xué)生興趣，激活他們的思維、聯(lián)想、
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