條形統(tǒng)計圖教案(已修改)
2025-05-14 02:52 本頁面
【正文】 。 第八單元 條形統(tǒng)計圖教學內容：條形統(tǒng)計教學目標： 1．結合具體情境，經(jīng)歷提出問題、收集和處理數(shù)據(jù)、作出決策和預測的過程，認識條形統(tǒng)計圖的特點和作用，知道制作條形統(tǒng)計圖的一般步驟和方法，會填制簡單的條形統(tǒng)計圖。2．經(jīng)歷運用數(shù)據(jù)描述信息、作出推斷的過程，發(fā)展統(tǒng)計觀念。3．認識統(tǒng)計圖的意義和作用，形成初步的統(tǒng)計意識和思想。教學重、難點：認識條形統(tǒng)計圖的特點和作用教具準備：投影儀、記錄表、統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖、圖片學具準備：記錄表教學過程： 導入：師：同學們你們的理想是什么呀？生：宇航員，師：很好我們從小就應知道長大以后要報效祖國，正如我們所期盼的，前不久咱們中國的科研又上一個新臺階，那就是神七成功發(fā)射，那么你們知道做宇航員的條件嗎？生：知道（人體極限的訓練）師：對宇航員要進行許多挑戰(zhàn)人體極限的訓練，其中平衡能力的訓練就是一種，為了讓大家親身感受一下訓練，在課前咱們進行了一下轉圈比賽，你們想知道結果嗎？這是趙老師根據(jù)比賽所記錄的數(shù)據(jù)，那么咱們應該采取怎么樣的方式讓觀眾看得更清楚呢？新知：師：現(xiàn)在請同學們拿出筆和紙來，先個人進行一下思考，然后再和小組內其他成員進行一下交流，看哪個小組的方法最多。生：（學生先思考，然后小組交流）師：通過我的觀察，我發(fā)現(xiàn)同學們很有創(chuàng)意，設計出了很多統(tǒng)計圖，下面咱們請小組代表上臺展示一下成果生：一一展示師：這些統(tǒng)計圖我以前都見過，但是這種好像很陌生也，這幅作品的作者能否讓大家認識一下呢？生：用期盼的眼光鼓勵這名學生師：很好，你很有創(chuàng)意，同時你也是一名很會學習的學生，其實你制作的這幅圖就是咱們這屆所要學習的統(tǒng)計圖，那么這位同學你能給我們講講你的設計創(chuàng)意嗎？生：講解（教導其他孩子應該學會尊重別人）師：通過他的講解，你們能聽懂嗎，趙老師準備了一些小方格，你能按照這種方法完成本次統(tǒng)計嗎？生：自我根據(jù)講解嘗試畫圖，師：進行一下總結 練習：同行62第7題 談收獲：復習了很多統(tǒng)計方法，學會了一種新的統(tǒng)計方法
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