【總結(jié)】第二章有理數(shù)及其運(yùn)算數(shù)軸相反數(shù)絕對值有關(guān)概念大小比較運(yùn)算方法運(yùn)算律運(yùn)算有理數(shù)有理數(shù)的兩種分類:正整數(shù)整數(shù)0有理數(shù)負(fù)整數(shù)正分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)負(fù)分?jǐn)?shù)
2024-11-10 22:34
2024-11-10 22:36
【總結(jié)】1、如果向東走7km記作+7km,那么-5km表示。2、的相反數(shù)是,絕對值是,倒數(shù)是。3、相反數(shù)是它本身的數(shù)是,絕對值是它本身的數(shù)是
2024-11-24 17:42
【總結(jié)】有理數(shù)概念復(fù)習(xí)舉例班里舉行數(shù)學(xué)競賽,評分標(biāo)準(zhǔn)是:答對一題得,加10分;答錯一題得,減10分;不回答得,得0分.每個組的基礎(chǔ)分均為0分.?dāng)?shù)學(xué)競賽答題統(tǒng)計表題號12345得分一組二組三組四組10200-10每個組的得分是多少
2025-10-08 15:05
【總結(jié)】§教學(xué)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)整理有理數(shù)有關(guān)概念和有理數(shù)運(yùn)算法則,運(yùn)算律以及近似計算等有關(guān)知識;2、培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識解決問題的能力;3、教學(xué)重點和難點重點:有理數(shù)概念和有理數(shù)運(yùn)算難點:負(fù)數(shù)和有理數(shù)法則的理解教學(xué)方法:啟發(fā)教學(xué)教學(xué)過程12、利用數(shù)軸患講有理數(shù)有關(guān)概念本章從引入負(fù)數(shù)開始,
2024-12-09 11:18
【總結(jié)】代數(shù)式復(fù)習(xí)題一、選擇題(本題共10小題,每小題4分,滿分40分)1.一個代數(shù)式減去22xy?等于222xy?,則這個代數(shù)式是()。A.23y?B.222xy?C.2232yx?D.23y2.下列各組代數(shù)式中,屬于同類項的是()。A.ba221與221ab
2024-11-22 03:04
【總結(jié)】有理數(shù)的乘法1概念復(fù)習(xí)。(1)有理數(shù)的乘法法則(兩個數(shù)、推廣到多個數(shù)相乘)。2練習(xí)回顧:計算)721()41()541()65()3).(1(?????????)511()315()21()32).(2(???????)1()1001).(3(????)()152()45(24).4(??????有理
2025-08-05 00:06
【總結(jié)】上圖是一條河流在枯水期的水位圖,請觀察圖后求出小康橋面距水面的高度為多少?-(-)=+=你知道兩個式子的結(jié)果為什么相同??減法可以轉(zhuǎn)化成加法。有理數(shù)的減法是如何轉(zhuǎn)化成有理數(shù)的加法的?一、減法變加法。二、這個數(shù)變成它的相反數(shù)。-(-)=+=復(fù)習(xí):有理數(shù)的
2025-05-19 17:49
【總結(jié)】培優(yōu)專題5代數(shù)式的化簡和求值用數(shù)值代替代數(shù)式里的字母,按照代數(shù)式里指明的運(yùn)算計算出的結(jié)果,就叫代數(shù)式的值,經(jīng)常利用代數(shù)式的值進(jìn)行比較、推斷代數(shù)式所反映的規(guī)律.在求代數(shù)式的值時,我們經(jīng)常先將代數(shù)式化簡,再代入數(shù)值計算,從而到達(dá)簡化計算的目的.在化簡代數(shù)式時常用到去括號法則、合并同類項法則、絕對值的意義及分類討論的思想等.例1已知x<
2025-06-24 20:43
【總結(jié)】學(xué)生作品展示一有理數(shù)概念的知識結(jié)構(gòu)圖有理數(shù)數(shù)軸相反數(shù)倒數(shù)絕對值意義分類填空(口答)1%???;;;;;;(2)在有理數(shù)中,正有理數(shù)的是
2025-08-16 01:09
【總結(jié)】《數(shù)學(xué)》(七年級上冊)順德桂洲中學(xué)李德才3復(fù)習(xí)?1、一個兩位數(shù)的個位數(shù)字是a,十位數(shù)字是b,請用代數(shù)式表示這個兩位數(shù);?2、如何用代數(shù)式表示一個三位數(shù)??3、代數(shù)式(1+8%)x可以表示什么??4、用具體數(shù)值代替(1+8%)x中的x,并解釋所得代數(shù)式值的意義。?5、f的11倍再加上2
2024-11-06 15:16
【總結(jié)】代數(shù)式說課稿 代數(shù)式說課稿1 《代數(shù)式》是浙教版七上實驗教材第四章第二節(jié)課程。本節(jié)是在完成了實數(shù)數(shù)集的擴(kuò)充,了解了字母表示數(shù)后,進(jìn)一步學(xué)習(xí)代數(shù)式及列代數(shù)式。從數(shù)到式是學(xué)生認(rèn)識上“質(zhì)”的飛躍...
2024-12-06 04:02
【總結(jié)】代數(shù)式同步練習(xí)19:.:“x的2倍與y的和的平方”是()A.2)(2yx?B.22yx?C.222yx?D.2)2(yx?2.“比x的平方的43小5的數(shù)是()A.5432?xB.2435x?C.5432?xD.43
2024-11-29 13:44
【總結(jié)】永興中學(xué)數(shù)學(xué)組永興七(上)數(shù)學(xué)自主合作探究互動傳數(shù)游戲規(guī)則:每個學(xué)習(xí)小組選出四位同學(xué),做一個傳數(shù)游戲。第一個同學(xué)任意報一個數(shù)給第二個同學(xué),第二個同學(xué)把這個數(shù)加1傳給第三個同學(xué),第三個同學(xué)再把聽到的數(shù)平方后傳給第四個同學(xué),第四個同學(xué)把聽到的
2025-08-01 17:35
【總結(jié)】代數(shù)式的恒等變形一、常值代換求值法——“1”的妙用例1、已知ab=1,求的值[解]把a(bǔ)b=1代入,得===1 例2、已知xyzt=1,求下面代數(shù)式的值: 分析直接通分是笨拙的解法,可以利用條件將某些項的形式變一變. 解根據(jù)分式的基本性質(zhì),分子、分母可以同時乘以一個不為零的式子,
2025-06-22 23:27