小學(xué)數(shù)學(xué)中提高小組合作學(xué)習(xí)的有效性(已修改)
2024-11-16 09:07 本頁(yè)面
【正文】 小學(xué)數(shù)學(xué)中提高小組合作學(xué)習(xí)的有效性 【摘要】小組合作學(xué)習(xí)是數(shù)學(xué)課上常用的一種組織形式，主要通過(guò)小組成員間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同探討解決問(wèn)題的方法，從而為每個(gè)學(xué)生提供參與學(xué)習(xí)討論的平臺(tái)。因此，只有構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理的合作小組，建立有序的合作的常規(guī)，培養(yǎng)良好的合作習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)合作學(xué)習(xí)的過(guò)程性等的評(píng)價(jià)，才能使合作學(xué)習(xí)真正做到有實(shí)效，使學(xué)生的個(gè)性得到全面的發(fā)展。 【關(guān)鍵詞】 小學(xué)數(shù)學(xué) 。小組合作 。有效性 小組合作學(xué)習(xí)是以小組活動(dòng)為主體而進(jìn)行的一種教學(xué)活動(dòng)，它要求學(xué)生互助合作嘗試探索知識(shí)，并以小組的總體成績(jī)作為評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)的依 據(jù)。它是指學(xué)生在小組或團(tuán)隊(duì)中為了完成共同的任務(wù)，有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)的基本要素是：積極的相互支持、配合，特別是面對(duì)面的促進(jìn)性的互動(dòng)；積極承擔(dān)在完成共同任務(wù)中個(gè)人的責(zé)任；期望所有的學(xué)生能進(jìn)行有效的溝通，建立并維護(hù)小組成員之間的相互信任，有效的解決組內(nèi)沖突；對(duì)于各人完成的任務(wù)進(jìn)行小組加工；對(duì)共同活動(dòng)的成效進(jìn)行評(píng)估，尋求提高其有效性的途徑?！秶?guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革與發(fā)展的決定》提出： ”鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生之間的相互交流
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