【正文】 最新高考材料作文審題立意分析及例文一、審題時應(yīng)關(guān)注五點(diǎn)：①審題干。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章（70分）。告訴你是材料類命題，滿分70分。文章不少于800字。②審材料。材料式命題的材料大體可以歸為三類，寓言類（包括寓言故事、寓言詩、漫畫等賦材料以哲理的文字）、名言類（包括名人之名言、領(lǐng)導(dǎo)之名言等以說理為目的的警言類文字）、新聞類（包括新聞事件、社會現(xiàn)象等現(xiàn)實生活的表述性文字）。③審導(dǎo)思。這些文字引導(dǎo)你思考的方向。如“有網(wǎng)友說：這個事件，最值得我們反思的是當(dāng)代青年人的歷史使命感和責(zé)任心。”“請就青年人的歷史使命和責(zé)任展開思考，”“認(rèn)真閱讀材料，把握含意。”④審題核。題核，指命題的核心部分，它一般要明確題目或話題，如“請就青年人的歷史使命和責(zé)任展開思考”、“你支持那個觀點(diǎn)？請認(rèn)真思考”。退一步要寫明“感想、感悟、聯(lián)想、啟示”等指導(dǎo)立意取向的文字。⑤審要求。如“要求選準(zhǔn)角度、明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲?！倍⒉牧献魑膶忣}立意原則：1．整體性原則：審題要有全局意識，要從材料的整體著眼，不能糾纏局部的細(xì)節(jié)，否則很有可能出現(xiàn)偏題跑題現(xiàn)象。2．多向性原則：材料所蘊(yùn)涵的觀點(diǎn)并不是唯一的，從不同的角度可以得到不同的結(jié)論，因此，要學(xué)會多角度審視材料。3．篩選性原則：因為我們從材料中獲得的觀點(diǎn)具有多樣性，因此，在動筆前對所得到的觀點(diǎn)還要適當(dāng)?shù)暮Y選。篩選的原則：①服從材料的整體；②觀點(diǎn)可能比較新穎；③有話可說。三、寫作訓(xùn)練（一）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。趴在魚缸里曬太陽的烏龜對剛被捕撈起來的鰣魚說：“哎，你馬上就要成為盤中佳肴，再也不能像我一樣呼吸自由的空氣了?！宾堲~奄奄一息：“雖然我的生命短暫，但我至少領(lǐng)略過江海的遼遠(yuǎn)；你的生命再長，卻從未欣賞過魚缸外的山色湖光?！睘觚斢崎e地踱了幾步，笑著：“連生命都沒有了，還拿什么去見識外面的世界？”這個寓言引發(fā)了你怎樣的思考？請全面理解材料，自選角度，自定立意，自擬標(biāo)題，自選文體（詩歌除外）作文；不少于800字；不得套作、抄襲?！玖⒁夥治觥窟@則材料可采用多角度立意法，：生命短暫，但充實，有意義；：生命的可貴；生命的價值；：要正確認(rèn)識自己?！纠摹慷虝旱纳?多彩的人生有人說：“生命像花，美麗而且鮮艷。”有人說：“生命像草，平凡而且脆弱?！笨晌艺J(rèn)為，人的生命雖然短暫，可同樣要活的有意義。人生在世，不求大富大貴，但求平平安安；不求舉世聞名，但求無愧生命；不求人人稱頌；但求無愧于心。人活一生，要活的有價值，正如保爾柯察金所說：“人最寶貴的生命，生命屬于每個人只有一次，人的一生應(yīng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不應(yīng)碌碌無為而羞恥?！边@何嘗不是人生的目標(biāo)，生命的宗旨呢？可我們捫心自問，我們做到這些了嗎，當(dāng)我們年老的時候，回首往事，我們又做到了什么？我們不但要活的快樂，而且要活的有意義將灰色的生命，變成有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的七彩人生，我們要利用有限的生命，來使自己不枉人生。當(dāng)我們看到老人無助地在街心行走，當(dāng)盲人毫不知情地走在汽車前方，當(dāng)小弟弟、小妹妹在鐵軌上玩時，我們又在做什么？當(dāng)我們站在烈士墓前，當(dāng)我們經(jīng)過戰(zhàn)爭遺址時，當(dāng)我們看到英雄舍己救人后，卻死在壞人手里，我們的心，那個人們口中的良心又在哪里？具報道，一些黑網(wǎng)吧在利益的驅(qū)使下，想方設(shè)法勾住學(xué)生的“魂”，非但不制止青少年學(xué)生無限制地上網(wǎng)，反而為學(xué)生提供盒飯、面包、飲料，甚至讓學(xué)生泡在網(wǎng)上，夜不歸宿。新疆一少年春節(jié)不回家，竟留宿網(wǎng)吧22天！有的學(xué)生假期的大半時間都在網(wǎng)吧度過，一個學(xué)生把春節(jié)得的1000多壓歲錢全都壓給了網(wǎng)吧，那這些網(wǎng)吧的老板他們的心又在哪里？人活在世，只要無愧于心，無愧于世，無愧于家國天下，那，便是七彩的人生?。ǘ╅喿x下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文?！叭绻阋恢毕蛏峡?，你就覺得自己在下面；如果你一直向下看，你就覺得自己在上面?！币螅孩龠x準(zhǔn)角度，自定立意；②自擬題目；③不要套作，不得抄襲?！玖⒁夥治觥繉懽髦笇?dǎo)：表層含義：“向上看”即仰視或抬頭，“向下看”即俯視或低頭；“在下面”即位置在下面，“在上面”即位置在上面。深層含義：“向上看”可以理解為“目標(biāo)遠(yuǎn)大”“積極的人生態(tài)度”，“在下面”可以理解為“看到不足和差距”，從而有一種向上的動力。“向上看”也可以理解為“目標(biāo)不切實際”“好高騖遠(yuǎn)”?！霸谙旅妗笨梢岳斫鉃椤昂苊煨　?，從而失去生活的信心。深層含義：“向下看”可以理解為“關(guān)注那些生活艱難卻不失信心和勇氣的人們”，“在上面”可以理解為“自己還是幸福的”，從而獲得信心和勇氣?！跋蛳驴础笨梢岳斫鉃椤爸豢吹侥切┎蝗缱约旱娜恕?，“在上面”也可以理解為“自負(fù)、高高在上”，從而止步不前。其次選擇角度，鮮明立意?？梢赃x擇第一句立意，可以選擇第二句立意，也可以二者兼之立意，最后，要注意文題有寫議論文的明確要求。（三）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。“揚(yáng)長避短”有三層解釋：第一層解釋，發(fā)揮自己的長處，回避自己的短處；第二層解釋，宣揚(yáng)別人的長處，回避別人的短處；第三層解釋，善于學(xué)習(xí)使自己擅長的技能更長，避開自己的短處。這三層解釋包含了應(yīng)用、交流和學(xué)習(xí)等方面的道理。請根據(jù)以上材料，選取其中一層解釋，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。【例文】揚(yáng)長避短，成就人生當(dāng)今社會無論我們做任何事，在辛勤付出的同時，更需要對客觀事實的了解，揚(yáng)長避短，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，這樣才能更好地發(fā)展自我，實現(xiàn)人生的價值。兔子是短跑冠軍不會游泳，這是由它先天條件決定的，即使再努力地學(xué)習(xí)也不會成功。兔子發(fā)展短跑的特長，不去學(xué)習(xí)游泳，打洞之類的薄弱項目，才能在優(yōu)勢項目中立于不敗之地。否則，游泳沒學(xué)會卻把短跑給忘了，那又該怎么辦？所以說，發(fā)揚(yáng)長處，避開短處，才是成功的硬道理。聰明的人懂得揚(yáng)長避短。從《三國演義》到《雍正王朝》再到《長征》，唐國強(qiáng)在觀眾心目中的分量越來越重。今年，憑借在《長征》中的出色表演，唐國強(qiáng)得到了“美菱杯”觀眾最喜愛的中央電視臺黃金時間電視劇演員金獎，使他的演藝事業(yè)達(dá)到了又一個頂峰?！∮杏^眾問唐國強(qiáng)有沒有信心演好《貧嘴張大民的幸福生活》中的張大民，他毫不猶豫地回答自己演不了，并說還有一些角色也演不好，比如說魯智深等。因為每個演員由于外型、氣質(zhì)等天生的原因，都有一定的局限性，雖然大家都在嘗試突破自己，但不是任何角色都能夠勝任，聰明的人懂得去揚(yáng)長避短。在團(tuán)隊合作中懂得揚(yáng)長避短。在現(xiàn)代的許多公司和企業(yè)中，都流傳著這樣一個“長板和短板”的理論。在一個公司中肯定會有地域優(yōu)勢、市場優(yōu)勢、技術(shù)優(yōu)勢、資金優(yōu)勢、管理優(yōu)勢等諸多優(yōu)勢中的其一或全部，這就是“優(yōu)勢”，也就是所謂的“長板”。不具備的就算“短板”。每個公司都是“長板”和“短板”的組合，只有將“長板”和“短板”互補(bǔ)，發(fā)揮“長板”的優(yōu)勢，彌補(bǔ)“短板”的不足，才能在日趨激烈的商業(yè)競爭中立于不敗之地。由此可見，揚(yáng)長避短是成功的一項重要因素。的確，縱古觀今，揚(yáng)長避短成就人生的人和事比比皆是。春秋時期，田忌通過用下等馬對上等馬，中等馬對下等馬，上等