【正文】 日喀則市東嘎鄉(xiāng)中心小學教師周轉宿舍建 設 項 目第一章 概述 項目基本情況項目名稱：日喀則市東嘎鄉(xiāng)中心小學教師周轉宿舍項目法人：日喀則市人民政府項目規(guī)模：。項目總投資：。工程建設安排：項目計劃于2015年開工,2015年竣工，計劃工期為8個月。建設地點：日喀則市東嘎鄉(xiāng)中心小學校院內。 項目背景、區(qū)域概況及項目研究過程東嘎鄉(xiāng)中心小學位于日喀則市北邊，距縣城約14公里，距鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府所在地約0公里，主要覆蓋32個行政村的人口。學校于1993年新建。東嘎鄉(xiāng)中心小學學校用地面積16776平方米，現有在校學生572人（2018年預計在校生為602人），其中住宿學生572人，教職工33人，其中專業(yè)教師33人，臨時工26人；學校現有校舍總面積4941平方米，其中教學及辦公輔助用房2554平方米，教師宿舍582平方米，學生宿舍1161平方米，食堂509平方米，其他用房135平方米（包括廁所、門衛(wèi)室等）。日喀則市教育局及時將工作中心由抓普及迅速轉入了普及與質量管理并重，提出了“一期一小步，一年一大步，三年大變樣”的發(fā)展目標，制定了教育發(fā)展第一個“三年計劃”。“工欲善其事，必先利其器”日喀則市近年來通過積極向上爭取、加大自身投入、請求社會援助等舉措，加大教育基礎設施建設，提高設施設備配備率，使辦學條件得到了極大改善，為改革傳統(tǒng)教育教學手段，轉變教學觀念，提高教學質量提供了必要的硬件基礎。經過幾年的努力日喀則市教育事業(yè)的發(fā)展初顯成果，但這些卻遠遠不能滿足日喀則市教育發(fā)展的步伐，個別鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學條件差，教育資源配置不合理，大大影響了日喀則市教育教學的質量，在此種情勢下，我們積極爭取國家和地方對教育的投資，對鄉(xiāng)村學校進行新建建設項目，以適應日喀則市日益蓬勃發(fā)展的教育現狀，進一步提高教育教學質量。（一）地理位置概況日喀則市地處喜瑪拉雅山北麓；雅魯藏布江南岸；處于雅魯藏布江中游與年初河匯合處的沖積平原地區(qū)，東依西藏首府拉薩；南靠喜馬拉雅山；西連阿里高原；北接藏北高原。位于東經88176。3′~ 88176。8′，北緯29176。9′~ 29176。7′。距西藏首府拉薩277千米。，海拔最高點為5820米（夏普巴南峰），最低點3760米（雅魯藏布江出境處）。境內山峰聳立、河流縱橫、湖泊廣布。（二）社會經濟概況行政區(qū)劃邊雄鄉(xiāng)、聶日雄鄉(xiāng)、曲布雄鄉(xiāng)、曲美鄉(xiāng)、東嘎鄉(xiāng)、江當鄉(xiāng)、東嘎鄉(xiāng)、聯鄉(xiāng)、納爾鄉(xiāng)10個鄉(xiāng)，城北辦事處、城南辦事處2個街道辦事處,175個行政村（居委會），常住人口為11萬人。2014年11月西藏日喀則市人民政府委托我院進行日喀則市東嘎鄉(xiāng)中心小學教師周轉宿舍建設項目可行性研究報告編制工作。為加強管理，便于工作部署和使項目如期保質保量地完成，我院成立了項目組，隨即組織人員對方案進行了詳細的紙上研究、現場征詢意見、社會經濟調查的資料收集等工作，同時，調查搜集了本項目研究所需的地質、水文氣象及地震、人文、環(huán)境保護、建筑材料、勞動力情況、用地指標及材料單價等方面的資料，在此基礎上，通過方案的進一步優(yōu)化和經濟層面的測算分析，于12月底編制完成本項目的工程可行性研究報告。 編制依據216。 我公司與業(yè)主簽訂的設計合同；216。 項目區(qū)位地形圖216。 《日喀則市東嘎鄉(xiāng)中心小學規(guī)劃圖》216。 用地紅線圖216。 項目建設場區(qū)內1：500地形圖；216。 甲方提供的區(qū)域及規(guī)劃區(qū)社會、經濟、人口、環(huán)境、土地、自然條件等基礎性資料；216。 本項目適用的國家及地方標準、規(guī)范、法規(guī)等。 研究范圍及內容本項目主要研究范圍日喀則市東嘎鄉(xiāng)中心小學教師周轉宿舍建設項目。 建議（1）建議由市建設行政主管部門、建設單位、轄區(qū)政府及相關部門組成建設領導班子，負責項目實施中協調工作。（2）本項目為基礎性項目，日喀則市人民政府為建設單位，本身無解決建設資金的能力，建議得到國家經費的支持。（3）項目的風險主要來自項目實施中的技術、進度和投資控制，建議采取國家推廣實行的項目管理模式進行，以降低風險。第二章 項目建設的必要性和可行性 項目建設的必要性（一）實施該項目是確保全校師生日常生活的現實需要東嘎鄉(xiāng)中心小學現有教工宿舍嚴重不足，不能滿足全校教職工的正常居住需求，甚至有一部分教職工仍然居住在30多年前修建的土木結構房屋中，為了保障學校教學工作的正常、有序開展和全校教職工的正常就寢，進一步加強校園安全防護，切實改善校容校貌，實施該項目是東嘎鄉(xiāng)中心小學的現實需要。（二）實施該項目是改善學校辦學條件的基本要求東嘎鄉(xiāng)中心小學是我區(qū)一所全日制寄宿制農村小學，學?，F有教工宿舍嚴重不足，部分教職工甚至居住在年久失修的土木結構房屋中，致使學?，F有辦學條件無法達到標準化校園建設和義務教育均衡發(fā)展要求。為了保障學校教學工作的正常、有序開展和全校教職工的正常就寢，實施該項目是東嘎鄉(xiāng)中心小學改善辦學條件的基本要求。鑒于上述原因，為保障學校健康持續(xù)發(fā)展，給師生工作、學習和生活提供一個良好、舒適的校園環(huán)境，進一步推進學校標準化建設，實施新建教工宿舍樓是十分必要的。 項目建設的可行性（一）建設條件（1）建筑材料項目區(qū)位于日喀則市東嘎鄉(xiāng)中心小學院內，項目所需河沙、石料均可通過當地砂石廠購買，水泥，鋼材等建筑材料可通過日喀則市購買運輸到達。（2）交通條件學校面臨鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要街道，建筑材料運輸十分方便。（3）用電、通信條件本項目所在地所需電，通信等建設條件已引入項目所在區(qū)域，可直接牽引使用。（4）自治區(qū)黨委、政府對東嘎鄉(xiāng)中心小學建設的關懷和支持。（5）改革開放以來，特別是中央第五次西藏工作座談會以來，此區(qū)經濟快速發(fā)展，為該項目的建設奠定了良好的物質基礎。（6）地方政府積極配合，建設條件適宜。（7）建成日喀則市東嘎鄉(xiāng)中心小學教師周轉宿舍項目是日喀則市教育事業(yè)穩(wěn)定、健康、快速發(fā)展和社會進步的需要，是日喀則市和上級業(yè)務部門高度重視、群眾大力支持的結果。（二）場地建設條件（1）地形地貌擬建工程位于日喀則地區(qū)日喀則市東嘎鄉(xiāng)中心小學院內，建設場地內較為平整，場地屬殘坡積地貌，區(qū)內原始地形略有起伏。場內沒有待拆建筑物存在。（2）地震按照《建筑抗震設計規(guī)范》（GB500112010），建筑場地范圍內的角礫為中硬土，根據場地土層等效剪切波速及場地覆蓋層厚度，場地類別為Ⅱ類。根據場地周邊地形地貌情況分析，并根據（GB500112010）《建筑抗震設計規(guī)范》對場地抗震地段是否有利、一般、不利或危險的劃分標準，綜合判定場地處于抗震一般地段。根據1：400萬《中國地震動參數區(qū)劃圖》（GB183062001），擬建場地地震烈度為Ⅶ度區(qū)，設計地震分組為第三組。勘察區(qū)區(qū)域構造作用強烈，周邊地區(qū)地震較為頻繁，總體上區(qū)域地質條件穩(wěn)定，地震主要為小震為主，地震強度不高，擬建建筑物可按Ⅶ度進行抗震設防。（三）氣象水文條件日喀則市最冷月份平均氣溫為2~12℃，最曖月份的平均氣溫為10~18℃，℃，可算是冬無嚴寒，夏無酷暑。降水量集中在七、八月份，而且多夜雨，干濕季節(jié)明顯。日喀則一帶日光充足，氣候溫和。日喀則市有河流100余條，河川年徑流總量350億立方米，水利資源蘊藏量為1360萬千瓦。西藏第一大河雅魯藏布江發(fā)源于日喀則地區(qū)的仲巴縣杰馬央宗冰川，由西向東流經仲巴、薩嘎、吉隆、昂仁、拉孜、薩迦、謝通門、日喀則、南木林、仁布等10縣，境內長度為700公里，流域面積10萬多平方公里。年楚