【正文】 湛江開發(fā)區(qū)覺民中學初二（2）班班級學生自主管理的方案 班主任：王愛班主任的班級管理是一項巨大而繁重的工程，班主任在班級管理中既要完成班主任的管理任務，實現(xiàn)賦予班主任的神圣職責，更重要的是使我們的一切管理達到教書育人的目的。在班級管理中，如何實現(xiàn)班主任的管理理念，我進行了深深的思考。我覺得實現(xiàn)學生的自我管理，使教育目標自我內(nèi)化，是使學生實現(xiàn)道德思想目標和學習目標的重要方式。所以在班級的管理中，我進行了如下的一些做法，使學生的道德思想和學習等各方面都有了極大的改變。 一、班級管理實現(xiàn)班級自治，班干部管理實行委員會監(jiān)督制，班干部的職責和任務實行班務承包制。班級管理自治 班級的一切管理活動都在班委的指導下，在道德評價委員會和監(jiān)督委員會的監(jiān)督下進行。如班級規(guī)范的形成、班干部的改選、學習小組學員的變換、班干部的述職等等。例如，成立兩個委員會（學生選舉產(chǎn)生，委員會章程委員會成員自己制定并進行工作）本學期的是：道德思想評價和監(jiān)督委員會主任是王顥鈞，副主任是王海霞，委員是王文雅和王昊；學習評價委員會主任是唐鳳欣，副主任是葉薇，委員是王曉霞和葉明成。班務承包 每學期開始，班干部抄寫和熟記班干部職責，上墻接受監(jiān)督，每個班干部寫出本學期管理目標和管理辦法，上墻主動對班級進行管理和接受監(jiān)督。覺民中學八年級二班班級管理（自治）內(nèi)容班級文化建設班名：真誠八二班解釋：如果離開了真誠，就會互相猜忌，在這里你能造就最幸福的自己。班風：互諒互助 真誠相處 雷厲風行 求實進取學風：勇于置疑 勤思好問 惜時高效 合作交流夢想：努力奮斗實現(xiàn)理想目標：創(chuàng)一流班級，實現(xiàn)我們的夢想。誓言：寡言善思 待人真誠 勤學好問 守時守信 擁有夢想 富有激情星期二班會第一項：宣誓：努力拚搏，永不言??；共同努力，實現(xiàn)理想第二項：班長布置下周工作，強調(diào)德育主題第三項：學生發(fā)言 說出自己打算第四項：班主任指導本周的德育主題第五項：班主任對學習習慣、方法、情緒等進行指導黑板報和讀書園地的形式大標題：體現(xiàn)一個階段班級的德育主題內(nèi)容：設置以下欄目（1）光榮榜 學習名次，晨測總分第一（2）發(fā)表園地體現(xiàn)本周德育主題的作品，學習的體會（3）德育明星 禮儀明星 先進個人 先進小組 （4）文化園地 每周德育主題 班風學風（5）奮斗目標，超越其他同學的決心和目標真誠八二班班規(guī)一、內(nèi)容不準曠課，有事請假。上課不準睡覺，起哄、開小差、注意力不集中、坐姿不端正。自習不準說話、看雜書、轉筆、傳紙條。不準隨便不交作業(yè)、不參加考試、做作業(yè)、試卷不認真。上操不準曠操、遲到、早退及做操不認真。不準無故不參加衛(wèi)生值日和掃除及打掃衛(wèi)生不認真。教室、校園內(nèi)不準吃飯、吃零食、亂扔東西。同學之間不準鬧矛盾，不準諷刺挖苦別人不準與別人做無聊的爭辯。不準使用手機，不準抽煙、喝酒、打架、罵人、拉幫結伙。1不準違反其他的校規(guī)校紀。二、違反班規(guī)的處理規(guī)定違反一項一次按條例扣小組的量化分數(shù)，情節(jié)嚴重的除扣分外還記入學情情況登記表，班內(nèi)通報，并認真抄寫班規(guī)一遍。違反兩次情節(jié)嚴重的當眾檢查。違反三次情節(jié)嚴重的交學校處理。三、班規(guī)的執(zhí)行程序由班委成員分項檢查，結果報班長，班長提出，團支書確認按規(guī)定處理，當天必須完成，如不配合按下一條處理。真誠八二班民主化班級管理獎懲條例在班級活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的個人和小組，在班內(nèi)表揚一次加1分一周內(nèi)全勤的小組，沒有違犯自習紀律現(xiàn)象小組，作業(yè)全交的小組組長加2分，組員加1分；上操全勤的，各區(qū)域的衛(wèi)生沒有出現(xiàn)問題的小組組長加2分，組員加1分。各小組相應加分。在單元考試、平時測驗中第一名的小組加12分，其余小組分數(shù)遞減1分加相應的分數(shù)。在期中、期末考試中各科第一名的個人加2分，總分第一名的個人加46分，后按名次遞減加分。每及格一門加一分。在學校舉行的運動會、朝陽讀書、各種比賽等活動中，積極參加者加2分，獲得名次并獎勵的加1分。在班級活動中表現(xiàn)不好的個人和小組成員，在班內(nèi)批評一次，扣 2分 ，有連帶責任的扣2分。違反班規(guī)的一次扣2分，兩次的批評一次，并扣4分。以上獎懲條例，對班干部都是2倍扣分和加分。所有對個人的加分和減分，同時也加到小組分數(shù)中。班干部（班務承包）分工職責及任用辦法班 長：負責班內(nèi)全面工作，安排組織班干部的值日，審查量化積分，主持班會，組織班內(nèi)、學校的各種活動。副 班 長：協(xié)助班長和其他班干部的各項工作團 支 書：負責團的工作，負責記錄量化積分及評優(yōu)工作，配合班長組織班內(nèi)、學校的各種活動，并在允許的范圍內(nèi)開展一些對他人、班級、學校、社會有意義的事；組織同學們積極參加社會實踐活動。學習委員：負責寫課程表，收學習材料，聯(lián)系科代表檢查作業(yè)收交情況，進行成績統(tǒng)計分析，準備教學用品。檢查各任課教師布置的作業(yè)，并把結果交給值周小組。體育委員；負責課間操的考勤，組織，檢查，保證課間操、眼保健操的質量，組織各種體育活動。衛(wèi)生委員：負責衛(wèi)生值日的安排及大型衛(wèi)生活動的組織、檢查。紀律委員：負責考勤，及課間、自習、活動等紀律的檢查，保證好的自習紀律。宣傳委員：負責組織板報組出好黑板報，配合團支書及時反饋評優(yōu)結果。寫好班會的標題等。組織委員：負責班干部的考察評議工作，及時反應同學對班干部及班級管理的意見。科 代 表：及時收發(fā)作業(yè)，配合任課教師的工作，并把學習情況，作業(yè)情況等及時通報給任課教師和值周組的記錄組長進行登記張榜。班 主 任：協(xié)調(diào)各任課教師全面教育、管理、指導學生，使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律、體魄健康的公民。任用辦法：團支書、宣傳委員、組織委員由班主任任命。班委由團委組織競選產(chǎn)生，競選按自主報名、競選演講、集體投票的程序進行，根據(jù)票數(shù)和個人能力聘用。工作程序：每一個班干部都必須做好各項工作的記錄，并把喜、優(yōu)情況上報給代理班主任、班主任，并安排相應的評價委員會對該生進行指導。四、學生思想道德素質評價 對學生的思想政治和道德教育是學校教育的根本，德育失敗則國家失敗，特別是在現(xiàn)在瞬息萬變的信息時代，我把德育教育放在班主任管理中最重要的地位。如何提高德育教育的時效性是我日日思考的問題，經(jīng)過和學生的交流以及我的摸索，我認為道德思想是學校教育的最低線，這樣我采用“周反思”的辦法對學生的思想動態(tài)進行把握和形成。我專門設計了“周道德思想反思表”，每周利用班會或課余時間，讓學生寫出自己的長期道德思想目標（可以是一生的追求）、中期思想目標，并明確寫明要實現(xiàn)自己確立的目標“現(xiàn)在我要怎么做？現(xiàn)在我一定要怎么做的誓言。把自己的道德目標公布在“小組園地內(nèi)”時時提醒自己，并接受全體同學和教師的監(jiān)督，結合《覺民中學校園禮儀》校本課程的內(nèi)容進行教育，這種“從我做起，我從現(xiàn)在做起，從我的身邊做起”的思想意識在起作用，學生的思想面貌和班級管理的面貌發(fā)生了極大地改變，我曾聽我班的一個學生告訴我：“王老師，咱們班三天沒掃地了”。原來，教室內(nèi)非常干凈，不用掃地了。這雖然是一個很小的事情，但它的意義是非常深刻的。五、自主互助型課堂的學習自主互助性課堂的建立：為了提高學生的學習能力和學習動力，為學生的終生學習奠定基礎，我班實行了“小組自主互助型”學習課堂。根據(jù)班級內(nèi)的實際情況，在學習成績和自愿結合的基礎上我把我班學生分成了12個學習小組，開展自主互助學習，每組3到4名同學，設學習組長（第一組長）、行政組長、記錄和監(jiān)督組長（兼小組語、數(shù)、英科代表）、聯(lián)絡和協(xié)調(diào)組長（兼物理、史、地、生、政科代表），小組成員在明確分工后，每周確定一個“值周小組”，對各個小組的各個方面進行管理和協(xié)調(diào)，并統(tǒng)計好每個小組的得分情況，這樣自主互助學習就扎扎實實的開展開了。結果，在上學期期末考試中，級部前五名的學生，我班就占了4名，分別的名次是第一、二、三、四，并且每個學生的成績都有了很大的提高，有26名同學的學業(yè)成績?nèi)〉昧司薮蟮奶岣?，像我班的王順提高?0個名次，王雷提高了20名，張玉偉提高了18名，何青青提高了14名，揚帆提高了10名，潘程提高了8名等等。為了時時、適時地了解學生的課堂學習情況，我進行課堂學情記錄。我自己設計了一個課堂學情記錄表，讓相關的班干部負責，每天讓其中的一個學習小組把課堂的學生狀況、學習內(nèi)容、學生表現(xiàn)等各種情況明明白白的記錄在表格里。這種做法的好處：第一，把握課堂：雖然我沒有細致的去過問課堂情況，但是，課堂上哪個小組的表現(xiàn)好，哪個同學有違犯紀律現(xiàn)象，任課教師所講授的內(nèi)容，布置的作業(yè)等等我在每天放學時我就了如指掌，到第二天早晨我就可以對各科的知識點了，作業(yè)了進行抽查，哪個學生也騙不了我！第二，進行晨測：學情記錄的學習小組，必須在放學之前，在把學情表交給我之前，出出一份“晨測題”，就是把今天學習的各學科內(nèi)容，每科出出一道練習題，到第二天由“記錄小組”組長或班主任在預備鈴之前進行測試，對沒有達標的學生，由學習評價委員會進行學習指導，把學習盡快趕上來。學習意志力的培養(yǎng) 每周（或雙周）進行一次有目的學習能力、學習習慣、學習方法的培養(yǎng)，確立反思的主題（例如階段學習反思、期中考試前反思、期中考試反思、期末考試目標反思、期末考試前反思、期末考試反思）后，填寫專門的學習反思表。具體內(nèi)容是：（建立學習檔案）努力學習，實現(xiàn)人生的夢想學會學習是每一個學生重中之重的事情；從目前來看，學生機械的利用時間，把主用精力放在死記硬背上，沒有總體規(guī)劃和自我檢查落實的督促措施，沒有掌握科學的學習方法，以至于學習效果不佳，不能很好的克服自身的缺點，無法總結督促提高自己。實踐證明定時的對學習進行反思，并建立學習檔案，對培養(yǎng)良好的學習習慣、改進完善學習方法、提高學習能力是切實可行的好措施。那么如何建立學習檔案和進行反思呢？內(nèi)容主要如下：１、確立奮斗目標。成功的道路是由目標鋪成的。有了目標的指引你就會感到肩上的責任，你就會有一種使命感。目標是前進的燈塔。２、寫在前面的話。寫幾句鼓勵鞭策自己提高的話放在第一頁，可以使自己的也可以是名人名言。３、每周總結。拿出學習檔案，總結一周的思想、學習、生活?？隙▋?yōu)點，發(fā)揚；找出不足，堅決克服。詳細內(nèi)容如下：思想方面（１）自信心。自信是成功的第一要決，擁有信念比才能更重要戰(zhàn)勝自己超越自我實現(xiàn)自己的目標的信心和決心；在挫折和困難面前能做到心平氣和，理性思考。（２）自制力。能否管得住自己，能否嚴格要求自己按既定的計劃學習，能否改掉自己的缺點不足是個人必須明確的問題。成功不是追求來的，而是被改變后的自己主動吸引過來的。（３）抗干擾能力。能否自覺排除外界干擾，把全部精力集中到學習上來。（４）持之以恒的毅力。成功就是簡單的事情反復做。反思自己能否做到堅持不懈、百折不撓、全力以赴，相解決問題的意志和決不放棄的堅強毅力。學習方面（１）投入。奮斗改變命運，“付出——得到法則”是成功的最大秘訣。反思能否抓住分分秒秒，勤奮刻苦，不讓一刻閑著。（２）吃苦精神。以苦為樂，敢于吃苦，不斷提高。不怕苦不怕累是一生的支撐。（３）學習方法。能否落實老師指導強調(diào)的學習方法，能否堅持自己已經(jīng)形成的好的學習方法，提高學習效率。計劃、動腦、專心聽講、規(guī)范學習、主動學習等方面進行重點總結。（４）學習效率。姿態(tài)端正、專心聽講、注意力集中、勞逸結合。生活方面：休息、鍛煉、處理人際關系等方面對自己的學習影響。克服自身的缺點。習慣決定性格，性格決定命運；做到誠實做人，心胸豁達，為學習創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境。４、考試總結。對每次考試全過程進行總結，（考前準備、考試過程、考后感受等）達到考試中學會考試，考一次提高一次。包括：成績分析，哪是弱科哪是強科，揚長避短；成功的經(jīng)驗總結（總體的、各科的）；存在的問題（總體的各科的）；下一步具體措施；下次奮斗目標。５、其他。學習檔案中可以