教科版科學(xué)小學(xué)一年級教案(已修改)
2025-05-10 19:03 本頁面
【正文】 科學(xué) 教案年級 教科版一年級 學(xué)科 科學(xué) 教師 學(xué)校 2017學(xué)年第一學(xué)期2017學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)進度安排周次起訖日期單元教 學(xué) 內(nèi) 容11始業(yè)教育（科學(xué)第一課）21一1我們知道的植物31一2觀察一棵植物41機動51一3觀察葉6國慶節(jié)機動71一4這是誰的葉81一5植物是“活”的嗎91一6校園里的植物101機動112二1在觀察中比較122二2起點和終點132二3用手來測量142二4用不同的物體來測量152二5用相同的物體來測量162二6做一個測量紙帶172二7比較測量紙帶和尺子18機動19總結(jié)評價教學(xué)計劃全冊教材分析一年級上冊科學(xué)教學(xué)內(nèi)容由“植物”和“比較與測量”兩個單元組成。其中“植物”單元有6個教學(xué)內(nèi)容，“比較與測量”單元有7個教學(xué)內(nèi)容，總計13個教學(xué)內(nèi)容，原則上每個教學(xué)內(nèi)容需1課時來完成教學(xué)。另外每個單元最后都有“科學(xué)閱讀”內(nèi)容。（1）“植物”單元：這是小學(xué)一年級科學(xué)課的第一個單元，它將引領(lǐng)學(xué)生走進小學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)的大門，掀開科學(xué)學(xué)習(xí)的第一頁，對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生重要的影響。選擇植物作為科學(xué)學(xué)習(xí)的起點，是因為植物是孩子們的親密伙伴，他們對植物具有天然的好奇心。讓孩子把植物作為一個生命體來思考，運用各種感官進行觀察，是生命科學(xué)概念體系構(gòu)建和技能目標達成的基礎(chǔ)和需要。秋天是果實成熟的季節(jié)，豐收的季節(jié)，生命也在這個季節(jié)里展現(xiàn)出豐碩的一面。讓學(xué)生關(guān)注植物、關(guān)注一個個生命體的特點，是這個單元的重要導(dǎo)向。（2）“比較與測量”單元：比較和測量是科學(xué)研究的基礎(chǔ)，也是科學(xué)研究的重要技能。當科學(xué)家觀察和實驗時，他們離不開比較和測量。通過使用數(shù)字和標準的測量單位，他們可以確定和描述物體諸如長度、體積、重量和溫度等屬性。相似地，在生活中，學(xué)生們自然地進行著比較，也會進行一些簡單的測量。事實上，比較和測量是學(xué)生們理解周圍事物的重要途徑。在本單元中，他們將觀察事物間的相同和不同之處，用不同的工具和方法測量一些物體的長度，重演標準尺的產(chǎn)生過程，體會比較和測量在科學(xué)研究中的重要作用。素質(zhì)發(fā)展目標一年級上冊《科學(xué)》教科書的主要功能是為六年的科學(xué)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。本冊教科書由“植物”和“比較與測量”兩個單元組成。我們認為,植物是孩子們的親密伙伴,他們對植物具有天然的好奇心。讓孩子把植物作為一個生命體來思考,運用各種感官進行觀察,是生命科學(xué)概念體系構(gòu)建和技能目標達成的基礎(chǔ)和需要。比較與測量是科學(xué)探究的重要能力,也是孩子們理解周圍事物的重要途徑,這一主題作為科學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)當之無愧。為此,我們慎重地選擇了這兩個單元作為開篇,作為小學(xué)一年級起始科學(xué)課的教學(xué)內(nèi)容。科學(xué)探究能力是整體性發(fā)展的,科學(xué)探究的各種活動類型在教學(xué)設(shè)計中應(yīng)得到系統(tǒng)運用。一年級的活動設(shè)計也不例外,并且應(yīng)該擔負起培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的任務(wù)。因此,我們除引導(dǎo)學(xué)生用感官觀察外,特別強調(diào)了對觀察對象的描述與記錄(個人記錄和班級記錄),強調(diào)了要運用證據(jù)形成個人看法,強調(diào)了展示證據(jù)的重要,強調(diào)了同伴合作和交流的意義,注意提醒孩子們形成有條理地進行觀察和實驗的行為,注意讓他們養(yǎng)成注意傾聽和深入思考的習(xí)慣。一年級上學(xué)期的科學(xué)課將是充滿魅力和挑戰(zhàn)的。只要肯于鉆研,你將在這個過程中獲得許多新的理解和認識,也將體驗到作為一名科學(xué)教師的重大責(zé)任和內(nèi)心的快樂!學(xué)生情況分析（要求手寫）單元或章節(jié)教學(xué)目標單元或章節(jié)教學(xué)目標課時安排一科學(xué)概念目標1地球上生活著多種多樣的植物,很多植物都有根、莖、葉。2植物是有生命的,是生物。3植物具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu),需要水分、陽光,每個植物個體都生活在一定的環(huán)境中。4植物會生長和死亡。5 能說出周圍常見植物的名稱及其特征。科學(xué)探究目標1能用多種感官觀察植物。2能用語言、圖畫描述和記錄觀察內(nèi)容。3能在觀察過程中提出要研究的問題。4能種植一棵植物,并使其存活一段時間。 5能用合適的科學(xué)詞匯進行簡單的表達?？茖W(xué)態(tài)度目標1感受植物的多樣性,對植物產(chǎn)生研究興趣。2對植物的生存需求形成一定的敏感性。3養(yǎng)成實事求是的態(tài)度。4養(yǎng)成參與、表達和傾聽的良好習(xí)慣?？茖W(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標1了解植物在生活、生產(chǎn)中的運用,體會植物與人類的密切關(guān)系。2了解人類需要從自然界獲取植物資源,懂得珍愛植物,認識到保護身邊的植物很重要。6課時二科學(xué)概念
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