細胞中的無機物教學(xué)設(shè)計(已修改)
2025-05-10 08:15 本頁面
【正文】 教學(xué)設(shè)計基本信息名稱《細胞中的無機物》執(zhí)教者褚志鴻課時1課時所屬教材目錄必修一第二章第五節(jié)教材分析本節(jié)主要的知識點有細胞中的水以及無機鹽。主要從水和無機鹽這兩種無機物在細胞中的存在形式以及兩者在細胞中的作用展開學(xué)習(xí)。最后站在整章知識的角度上總結(jié)多種元素和化合物共同構(gòu)成了細胞這個生命系統(tǒng)中的基本層次，讓學(xué)生認(rèn)識生命的本質(zhì)全面了解細胞的分子組成。學(xué)情分析 高一的學(xué)生剛從初中跨入高中的門檻，對生物這門學(xué)科的認(rèn)識還停留在感性認(rèn)識的層面，所以在教學(xué)過程中要抓住這個特點：從感性的生物現(xiàn)象提煉出生物現(xiàn)象的本質(zhì)。通過對前面一個章節(jié)以及本章其他小節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生對構(gòu)成細胞的物質(zhì)已經(jīng)有了一定的了解，在教學(xué)中應(yīng)該注意把本節(jié)內(nèi)容與前面的知識點聯(lián)系在一起，形成一個有機的知識網(wǎng)絡(luò)，方便學(xué)生學(xué)習(xí)。高一的學(xué)生已經(jīng)有一年沒有學(xué)習(xí)生物，在教學(xué)中要聯(lián)系本節(jié)知識把相關(guān)的初中知識撿回來。教學(xué)目標(biāo)知識與能力目標(biāo)知識目標(biāo)（1） 說出水在細胞中的存在形式和作用。（2） 區(qū)分水的兩種形式，并能夠列舉實例。（3）說出無機鹽在細胞中的存在形式和主要作用。能力與技能目標(biāo)（1）將課本知識與生活生理現(xiàn)象相聯(lián)系。（2）能聯(lián)系所學(xué)知識解釋生活中的現(xiàn)象。過程與方法目標(biāo) 以一個運動廣告讓學(xué)生探究：“解體渴”這句廣告詞的科學(xué)含義，引入本節(jié)課：細胞中的無機物。然后欣賞幾組有關(guān)水與生命的圖片，讓學(xué)生認(rèn)識到水在生命活動中的重要性。再通過對幾個表格的分析得出不同的生物體；同一生物體不同的生長時期；同一生物體不同的組織器官含水量不同。接著由自然界中水的形式引出水在細胞中的存在形式，接著舉例說明自由水和結(jié)合水在細胞和生物體中的作用。然后聯(lián)系生活中的現(xiàn)象導(dǎo)入無機鹽，講解無機鹽的存在形式和作用。最后縱觀整個章節(jié)的內(nèi)容總結(jié)組成細胞的元素和化合物之間的關(guān)系。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)（1）參與小組合作與交流。（2）體驗與你的同學(xué)分享通過自己的努力所獲得的知識。（3）認(rèn)同“細胞是多種元素和化合物構(gòu)成的生命系統(tǒng)”。教學(xué)重難點重點水和無機鹽在細胞中作用難點（1）水的存在形式（2）結(jié)合水和自由水的區(qū)別（3）無機鹽的作用教學(xué)策略與 設(shè)計說明 以一個運動廣告讓學(xué)生探究：“解體渴”這句廣告詞的科學(xué)含義，引入本節(jié)課：細胞中的無機物。然后欣賞幾組有關(guān)水與生命的圖片，讓學(xué)生認(rèn)識到水在生命活動中的重要性。再通過對幾個表格的分析得出不同的生物體；同一生物體不同的生長時期；同一生物體不同的組織器官
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