德育工作案例培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷總結(jié)報(bào)告(已修改)
2025-05-09 13:22 本頁面
【正文】 小學(xué)德育工作創(chuàng)新案例 培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷【內(nèi)容提要】熱愛祖國，這是中華民族自古以來的優(yōu)良傳統(tǒng)。而我們的“中國夢(mèng)”更要求未來一代滿懷愛國激情去開拓前進(jìn)。隨著時(shí)代的的發(fā)展，愛國主義教育也對(duì)教育工作者提出了更高的要求。那么今天我們培養(yǎng)孩子的愛國情懷就要用符合這個(gè)時(shí)代的創(chuàng)新的方法。一、 案例背景：愛國主義是對(duì)祖國的忠誠和熱愛，是民族的凝聚力和向心力，是推動(dòng)歷史前進(jìn)的一種巨大的精神力量。它也是一個(gè)學(xué)生應(yīng)具備的最基本的思想覺悟。因此，愛國主義教育永遠(yuǎn)是一個(gè)永恒的主題，作為教育工作者，應(yīng)時(shí)刻以愛國主義為核心，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育，幫助學(xué)生在思想上、情感上奠定愛國主義的基石，培養(yǎng)學(xué)生具有愛國之情、報(bào)國之志。學(xué)生的思想素質(zhì)直接影響到未來中國的素質(zhì)，培養(yǎng)他們的愛國主義精神，提高他們的愛國主義覺悟，是實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”——“富強(qiáng)夢(mèng)”的一項(xiàng)重要任務(wù)。 那么，要進(jìn)行愛國主義教育，我們的切入點(diǎn)應(yīng)該放在什么地方？“祖國”“人民”在孩子們心中是個(gè)什么概念，他們能搞清楚為什么要熱愛祖國、熱愛人民嗎？在教育教學(xué)實(shí)踐中，我們?cè)搰L試用什么方法培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷？二、 實(shí)施過程：“如果我們不再與自己的祖國緊密聯(lián)系在一起，那么我們的心中就沒有奉若神明之物了，我們的生存也就毫無目的了”由此可見，愛國主義的感情人人都要具備?？墒牵@種感情又不是與身俱來的，而要靠從小培養(yǎng)。那么作為教育者，就應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻利用一切可以利用的資源和機(jī)會(huì)對(duì)我們的孩子進(jìn)行愛國主義的教育。 （一）、加強(qiáng)教師政治理論的學(xué)習(xí)。提高教師對(duì)愛國主義教育重要性的認(rèn)識(shí)。學(xué)期伊始我們學(xué)校開展了課教師政治理論的學(xué)習(xí)。很多教師改變了思想。認(rèn)識(shí)到了培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷是教育的一個(gè)永恒主題，是關(guān)系國家富強(qiáng)、民族振興的頭等大事，是培養(yǎng)青少年科學(xué)的世界觀，人生觀，價(jià)值觀的理想情操教育的核心內(nèi)容，是新世紀(jì)實(shí)施人才戰(zhàn)略，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的中心工作之一。提高教師的示范作用。我們的老師通過對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)，自身的愛國素養(yǎng)也得到了質(zhì)的提升。很多教師明白了“其身正，不令則行”的道理。
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