【總結(jié)】計(jì)算題1.假設(shè)哈密瓜的需求曲線為:P=120-3Q,式中,P為哈密瓜的價(jià)格(分),Q為每年的需求數(shù)量(百萬(wàn)公斤)。假設(shè)哈密瓜的供給曲線為:P=5Q,Q為每年的供給數(shù)量(百萬(wàn)公斤)。(1)每公斤哈密瓜的均衡價(jià)格是多少?哈密瓜的產(chǎn)量是多少?(2)若政府為哈密瓜規(guī)定的最低價(jià)格為每公斤80分,請(qǐng)問為維持這個(gè)價(jià)格,政府將花掉多少財(cái)政支出?解:(1)Qd=40-P/3Qs=P/
2025-06-23 23:17
【總結(jié)】微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)題庫(kù)第一章導(dǎo)論一、選擇題1、下列哪一種資源是最不具稀缺的?(E)A、醫(yī)生;B、蘋果;C、鐵礦石;D、經(jīng)濟(jì)學(xué)課程;E、空氣。2、下列中的哪一個(gè)屬于規(guī)范經(jīng)濟(jì)問題?(B)A、通貨膨脹和失業(yè)是由什么引起的?B、政府應(yīng)該雇用所有失業(yè)的工人嗎?C、消費(fèi)者如何對(duì)較低的價(jià)格做出反映?D、收入和儲(chǔ)蓄之間
2025-01-09 17:37
【總結(jié)】第一章引?論教學(xué)目的:要求學(xué)生掌握什么是經(jīng)濟(jì)學(xué),經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的主要內(nèi)容和方法。教學(xué)內(nèi)容:第一節(jié)什么是西方經(jīng)濟(jì)學(xué)第二節(jié)現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的由來(lái)和演變第三節(jié)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的特點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):經(jīng)濟(jì)學(xué)的前提:稀缺性;實(shí)證方法與規(guī)范方法。教學(xué)難點(diǎn):經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法教學(xué)。教學(xué)方法:課堂講解,輔助多媒體教學(xué)課件使用教材
2025-06-22 21:30
【總結(jié)】微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)總復(fù)習(xí)供求理論?1.需求和供給的定義?2.需求定理、供給定理?3.需求的影響因素、供給的影響因素?4.需求曲線移動(dòng)、供給曲線移動(dòng)(左移、右移)?5.供求定理?、包括限制價(jià)格、支持價(jià)格、向生產(chǎn)者或消費(fèi)者補(bǔ)貼、征稅等狀況的均衡價(jià)格和均衡數(shù)量的計(jì)算。QPODSS’向生
2025-05-10 14:20
【總結(jié)】海南大學(xué)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程論文題目:??谖磥?lái)房?jī)r(jià)預(yù)測(cè)與分析學(xué)號(hào):20102518310047姓名:楊青卿年
2025-06-20 06:30
【總結(jié)】.....中級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)韋鴻第一章導(dǎo)論一、先修課程要求(一)經(jīng)濟(jì)應(yīng)用數(shù)學(xué)(二)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)(三)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)(四)經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)史二、中級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)講述的主要內(nèi)容(一)新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的范式與理論結(jié)構(gòu)(二)最優(yōu)化的數(shù)理
2025-06-22 06:23
【總結(jié)】微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)試題一、單選題(每題2分,共20分)1、經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的基本問題是()A、怎樣生產(chǎn)B、生產(chǎn)什么,生產(chǎn)多少C、為誰(shuí)生產(chǎn)D、以上都是2、下列各項(xiàng)哪一項(xiàng)會(huì)導(dǎo)致一國(guó)生產(chǎn)可能性曲線向外移動(dòng)()A、失業(yè)B、有用性資源增加或技術(shù)進(jìn)步C、通貨膨脹D、經(jīng)濟(jì)能力增長(zhǎng)惟一決定于勞動(dòng)力數(shù)量3、保持所有其它因素不變,某種商品的價(jià)格下降將導(dǎo)致()A、失業(yè)B、有用性
2025-06-07 19:21
【總結(jié)】微觀筆記本書的核心章節(jié):預(yù)算→偏好→效用→選擇→需求→消費(fèi)者剩余,市場(chǎng)需求→均衡→交換;技術(shù)→利潤(rùn)最大化,技術(shù)→成本最小化→成本曲線→廠商供給→行業(yè)供給→壟斷→外部性→公共物品第一章市場(chǎng)。——萊昂內(nèi)爾·羅賓斯《論經(jīng)濟(jì)科學(xué)的性質(zhì)和意義》,是生產(chǎn)什么、怎樣生產(chǎn)和為誰(shuí)生產(chǎn);研究領(lǐng)域是消費(fèi)者理論,生產(chǎn)者理論,市場(chǎng)理論,分配理論,一般均衡理論,福利經(jīng)濟(jì)學(xué)和市場(chǎng)失靈與政府作用
2025-07-27 14:48
【總結(jié)】微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教案第四章生產(chǎn)論第四章生產(chǎn)論章節(jié)標(biāo)題生產(chǎn)論授課時(shí)數(shù)6學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.了解廠商這一概念及其相關(guān)內(nèi)容。2.了解并掌握生產(chǎn)函數(shù)概念和幾種具體的生產(chǎn)函數(shù)涵義。3.了解并掌握一種可變生產(chǎn)要素
2025-04-16 22:12
【總結(jié)】微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)作業(yè)第一章、引論第二章、需求和供給曲線概述及有關(guān)基本概念一、名詞解釋1、均衡價(jià)格:2、蛛網(wǎng)定理:3、銷售稅:4、收入彈性:5、交叉彈性:6、獨(dú)立品:7、替代品:8、補(bǔ)充品:9、需求10、供給二、解答題1、“均衡價(jià)格是供給等于需求時(shí)的價(jià)格”是否正確?說(shuō)明理由。2、舉例說(shuō)明獨(dú)立品、替代品和補(bǔ)充品。3、決定價(jià)格波
2025-03-25 01:57
【總結(jié)】微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)MICROECONOMICS主講:童霞[版權(quán)所有謝絕拷貝]二00九年九月南通大學(xué)商學(xué)院第一章引論Economics
2025-01-21 22:30
【總結(jié)】第三章效用論兩種方法分析:一、基數(shù)效用論——邊際效用分析法二、序數(shù)效用論——無(wú)差異曲線分析法一、基數(shù)效用論——邊際效用分析法?1、效用U(Utility):消費(fèi)者從商品消費(fèi)中得到的滿足程度。完全是消費(fèi)者的一種主觀心理感受。滿足程度高,效用大;滿足程度低,效用小。使幸
2024-10-16 22:15
【總結(jié)】第三章彈性理論P(yáng)QSDP0Q0彈性常用來(lái)表示因變量對(duì)自變量的反應(yīng)的敏感程度,是指當(dāng)一個(gè)經(jīng)濟(jì)變量發(fā)生1%的變動(dòng)時(shí),由它引起的另一個(gè)經(jīng)濟(jì)變量變動(dòng)的百分比。彈性系數(shù)因變量變動(dòng)的百分率自變量變動(dòng)的百分率=第三章彈性理論設(shè)兩個(gè)經(jīng)濟(jì)變量之間的函數(shù)關(guān)系為X=f(y)
【總結(jié)】西方經(jīng)濟(jì)學(xué)第4章1第五章生產(chǎn)函數(shù)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)第5章2第一節(jié)生產(chǎn)函數(shù)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)第5章3生產(chǎn)函數(shù)?生產(chǎn)?一切能夠創(chuàng)造或增加效用的人類活動(dòng)。?生產(chǎn)要素(FactorofProduction)?生產(chǎn)中投入的各種經(jīng)濟(jì)資源。?勞動(dòng)?土地?資本?企業(yè)家才能
【總結(jié)】微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)主講人:常艷花會(huì)計(jì)學(xué)院模塊一經(jīng)濟(jì)學(xué)入門知識(shí)重點(diǎn):稀缺性與經(jīng)濟(jì)學(xué)的關(guān)系難點(diǎn):經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展歷程,經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法。任務(wù)1:什么是經(jīng)濟(jì)學(xué)任務(wù)2:經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展與演變?nèi)蝿?wù)3:經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法任務(wù)4:為何學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)?經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門古老而又年輕的學(xué)科,早在兩
2025-01-21 15:06