職業(yè)技術(shù)學(xué)校工業(yè)園區(qū)新校區(qū)建設(shè)可行性研究報(bào)告(已修改)
2025-05-08 07:32 本頁面
【正文】 第一章 總論第一章 總 論一、項(xiàng)目名稱廣安益民職業(yè)技術(shù)學(xué)校工業(yè)園區(qū)新校區(qū)建設(shè)二、承辦單位概況廣安益民職業(yè)技術(shù)學(xué)校，是廣安市職教攻堅(jiān)時(shí)期，2008年經(jīng)廣安市教育局批準(zhǔn)成立的以中等職業(yè)學(xué)歷教育為特色的全日制、綜合性、多功能的中等職業(yè)學(xué)校，主要負(fù)責(zé)全日制中等職業(yè)教育，并面向社會(huì)，提供高級(jí)技能人才培訓(xùn)。廣安益民職業(yè)技術(shù)學(xué)校堅(jiān)持面向社會(huì)，面向市場(chǎng)，面向企業(yè)，加快發(fā)展面向新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的職業(yè)教育和培訓(xùn)，緊緊圍繞市場(chǎng)需求開設(shè)專業(yè)。確立以職業(yè)教育為特色，以培養(yǎng)“高技能、有學(xué)識(shí)”的復(fù)合型人才為導(dǎo)向和目標(biāo)的辦學(xué)指導(dǎo)思想。在以全日制教學(xué)為主的基礎(chǔ)上，兼顧短期的職業(yè)技能培訓(xùn)，建立和完善終身職業(yè)技能教育體系，初步建立了時(shí)下社會(huì)需求的新型中等職業(yè)教育模式。廣安益民職業(yè)技術(shù)學(xué)?，F(xiàn)有鐵道運(yùn)輸管理、航空服務(wù)，計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)三個(gè)專業(yè)，在校生785人，教職工45人。三、可研報(bào)告編制依據(jù)1．《中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》，中華人民共和國(guó)教育部，教育部發(fā)教職成[2010]12號(hào)文； 2．本項(xiàng)目的調(diào)研資料。四、項(xiàng)目概況1．?dāng)M建地點(diǎn)本項(xiàng)目選址在廣安市岳池縣翔鳳大道工業(yè)區(qū)內(nèi)的工業(yè)路東段。2．建設(shè)規(guī)模與目標(biāo)根據(jù)岳池縣職業(yè)技能人才的需求和職業(yè)教育的發(fā)展分析，廣安益民職業(yè)技術(shù)學(xué)校工業(yè)園區(qū)新校區(qū)建成后可以容納在校生1600人。新校區(qū)的建筑規(guī)模，總建筑面積為20000平方米左右，其中教學(xué)6920平方米左右（三幢）,實(shí)訓(xùn)建筑面積為2000平方米左右，行政管理用房1200平方米左右，體育活動(dòng)用房1800平方米左右，生活配套設(shè)施16280平方米左右。3．主要建設(shè)條件本項(xiàng)目的建設(shè)具有優(yōu)惠的政策條件和巨大的市場(chǎng)需求；為學(xué)校專業(yè)的設(shè)置提供了較好的培訓(xùn)條件，且為當(dāng)前園區(qū)的建設(shè)發(fā)展創(chuàng)造了良好的基礎(chǔ)。本項(xiàng)目選址定為岳池縣工業(yè)區(qū)，具有良好的產(chǎn)業(yè)氛圍。另外，項(xiàng)目選址場(chǎng)址開闊，有足夠的空間。4．建設(shè)周期由于本項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模不算大，擬采取總體規(guī)劃，短期建設(shè)集中組織施工的發(fā)展模式。在原有建筑上進(jìn)行改建施工，工期計(jì)劃為5個(gè)月，爭(zhēng)取2016年春季招生能滿足學(xué)校教學(xué)需求。5．本項(xiàng)目總投資及效益情況利用原有工業(yè)園區(qū)廠房改告，經(jīng)投資估算。本項(xiàng)目的建設(shè)預(yù)計(jì)每年可培養(yǎng)800名中職學(xué)生或技工，滿足我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)技能人才需求，具有重要的社會(huì)效益和巨大的間接經(jīng)濟(jì)效益，對(duì)于完善我市的投資環(huán)境和提高城市競(jìng)爭(zhēng)力也具有重要的意義。五、建議1．項(xiàng)目建設(shè)是必要的和緊迫的廣安益民職業(yè)技術(shù)學(xué)校工業(yè)園區(qū)新校區(qū)的建設(shè)對(duì)實(shí)現(xiàn)我市中等職業(yè)教育跨越式發(fā)展、解決教育結(jié)構(gòu)合理性問題有著重要的作用，對(duì)緩解經(jīng)濟(jì)發(fā)展與技能人才奇缺的矛盾，為廣大市民和外來工提供職業(yè)教育培訓(xùn)，擴(kuò)大就業(yè)等具有重要的積極作用。 第二章 需求分析與建設(shè)規(guī)模第二章 需求分析與建設(shè)規(guī)模一、國(guó)內(nèi)外技能型人才發(fā)展面臨的新形勢(shì)和機(jī)遇1．黨和政府高度重視職業(yè)技術(shù)教育“十六大”明確提出：“大力發(fā)展教育和科學(xué)事業(yè)，教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，必須擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位?！薄凹訌?qiáng)職業(yè)教育和培訓(xùn)，發(fā)展繼續(xù)教育，構(gòu)建終身教育體系。”從加快有中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的高度，強(qiáng)調(diào)了教育、職業(yè)教育和培訓(xùn)的重要性。國(guó)務(wù)院《關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》指出：“職業(yè)教育是我國(guó)教育體系的重要組成部分，是國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社發(fā)展的重要基礎(chǔ)。推進(jìn)職業(yè)教育的改革與發(fā)展是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展、提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑，是調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、提高勞動(dòng)者素質(zhì)、加快人力資源開發(fā)的必然要求，是拓寬就業(yè)渠道、促進(jìn)勞動(dòng)就業(yè)和再就業(yè)的重要舉措。”號(hào)召全社會(huì)共同重視和推進(jìn)職業(yè)教育和培訓(xùn)，力爭(zhēng)在“十五”期間初步建立起適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，與市場(chǎng)需求和勞動(dòng)就業(yè)緊密結(jié)合，結(jié)構(gòu)合理、靈活開放、特色鮮明、自主發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，為職業(yè)教育和培訓(xùn)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。2．國(guó)際經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展的新趨勢(shì)隨著經(jīng)濟(jì)體制改革進(jìn)程的進(jìn)一步加快，中國(guó)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)發(fā)生很大的變化，特別是中國(guó)加入WTO之后，經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢(shì)，主動(dòng)參與和適應(yīng)國(guó)際市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)格局已是不可回避事實(shí)。國(guó)際間經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域里的競(jìng)爭(zhēng)最終取決于一個(gè)關(guān)鍵的因素即人才的競(jìng)爭(zhēng)，其中，技術(shù)人才的競(jìng)爭(zhēng)更是日趨激烈。但從目前的情況分析，我國(guó)技術(shù)人才的現(xiàn)實(shí)與要求之間仍存在著較大的差距。著重表現(xiàn)在技術(shù)人才隊(duì)伍的整體素質(zhì)與現(xiàn)代高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求極不相適應(yīng)。國(guó)家人事部最新調(diào)查結(jié)果顯示，目前我國(guó)四類關(guān)鍵性人才奇缺，其中技術(shù)人才被列為四類奇缺人才之首。技術(shù)人才包括技術(shù)工人。很多年來我們對(duì)技術(shù)工人培訓(xùn)不夠重視，使得我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)以一種極端方式向我們敲響警種。隨著我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，大量高技術(shù)含量生產(chǎn)設(shè)備進(jìn)入企業(yè)，對(duì)掌握相應(yīng)技能的技術(shù)工人的要求，也必然隨之提高。工人的技能素質(zhì)不僅影響產(chǎn)出，還直接影響產(chǎn)品質(zhì)量、事故發(fā)生率和科技成果的轉(zhuǎn)化率。光有先進(jìn)的流水線，沒有高素質(zhì)的工人，怎么能生產(chǎn)出理想的產(chǎn)品？提高勞動(dòng)者技能和創(chuàng)造才能，是新的歷史條件下企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力源。4．產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，客觀上形成對(duì)技能人才的廣泛需求西方發(fā)達(dá)國(guó)家在發(fā)展本國(guó)經(jīng)濟(jì)過程中探索出的發(fā)展職業(yè)教育之路，成為其競(jìng)爭(zhēng)致勝“秘密武器”。中國(guó)加入WTO后，利用國(guó)際資源和國(guó)際市場(chǎng)的空間進(jìn)一步擴(kuò)大。國(guó)內(nèi)外工業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的新特點(diǎn)、新趨勢(shì)所帶來的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)，增強(qiáng)了岳池工業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整因地制宜、順勢(shì)而為的必要性和緊迫性。以“繼續(xù)發(fā)展優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)、重點(diǎn)扶持新興產(chǎn)業(yè)、構(gòu)建制造業(yè)產(chǎn)業(yè)群、改造傳統(tǒng)制造業(yè)”為核心的工業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，推動(dòng)岳池工業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化升級(jí)，成為政府提出的事關(guān)全局的戰(zhàn)略性部署。伴隨著某某市戰(zhàn)略目標(biāo)的確定和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，產(chǎn)業(yè)技術(shù)技能人才
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