氧氣吸入教學(xué)設(shè)計方案(已修改)
2025-05-08 07:08 本頁面
【正文】 山西省長治衛(wèi)生學(xué)校Changzhi health school （2014 ～2015 學(xué)年第 1學(xué)期）● 課程名稱： 基礎(chǔ)護(hù)理 ● 授課專業(yè)： 護(hù) 理 ● 教師姓名： 申素飛 ● 編 號： JS6109 長治衛(wèi)生學(xué)校教學(xué)設(shè)計方案首頁課程名稱基礎(chǔ)護(hù)理授課內(nèi)容任務(wù)三十 氧氣吸入授課班級護(hù)理231課時安排3h授課類型理實(shí)一體設(shè)計者申素飛學(xué)情分析我所教的學(xué)生是中專護(hù)理專業(yè)二年級第一學(xué)期的學(xué)生：認(rèn)知結(jié)構(gòu)：學(xué)生已對常見急重癥疾病有所學(xué)習(xí)，也掌握了生命體征測量、靜脈輸液等護(hù)理學(xué)基本技能，有些同學(xué)部分接觸過一些急重癥患者。心理特征：中專二年級學(xué)生思維敏捷，抽象邏輯思維得到了初步發(fā)展，但她們年齡小，基礎(chǔ)薄弱，缺乏自信，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確加之未去臨床見習(xí)，對護(hù)理操作沒有概念。行為習(xí)慣：善于模仿，且在我校開展的各種技能大賽的鼓舞下，對技能學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，但自控能力差，自主學(xué)習(xí)能力和自覺性差，膽大不細(xì)心學(xué)習(xí)內(nèi)容分析基礎(chǔ)護(hù)理是護(hù)理專業(yè)的核心課程之一，而吸氧是重要護(hù)理操作項目，是臨床常見操作，也是搶救急危重癥病人常用的配合搶救技術(shù)，是護(hù)士必須掌握的基本操作技能之一，學(xué)生必須掌握。該內(nèi)容的教學(xué)安排是學(xué)生學(xué)習(xí)完氧療定義、缺氧分類、適應(yīng)癥及目的等基本知識之后，安排的一次理論和實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)
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