【正文】 課 程 設(shè) 計 說 明 書 課程名稱： 計算機網(wǎng)絡(luò)工程 設(shè)計題目： 校園網(wǎng)的 規(guī)劃與設(shè)計 院 系： 計算機科學(xué)與信息工程學(xué)院 姓名 學(xué)號 ： 專 業(yè) ： 網(wǎng)絡(luò)工程 指導(dǎo)教師： 2020 年 12 月 26 日 I 課 程 設(shè) 計 任 務(wù) 書 設(shè)計題目 校園網(wǎng)的規(guī)劃與設(shè)計 學(xué)生姓名 所在院系 計算機科學(xué)與信息工程 專業(yè)、年級 11 網(wǎng)絡(luò)工程 設(shè)計要求： 規(guī)劃一個新的校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)，主要功能包括： ：主要實現(xiàn)通過 ISP 現(xiàn)有的鏈路，采用 vpn 進行一個校園多個校區(qū)的快速通信。 IP：在三層交換機中采用 DHCP 協(xié)議，實現(xiàn)校園網(wǎng)內(nèi)的主機動態(tài)獲取 IP 地址。 ：避免因鏈路冗余造成的環(huán)路問題，實現(xiàn)負載均衡。 協(xié)議：將核心層交換機設(shè)置為 VTP Server 端，接入層交換機設(shè)置為 VTP Cli 端，客戶端服務(wù)端學(xué)習(xí) VLAN 信息，及時更新。 ：采用 OSPF（開放最短路徑優(yōu)先協(xié)議） 進行路由選擇，實現(xiàn)校區(qū)之間的通信。 ：在主校區(qū)的核心交換機中，采用動態(tài) NAT 來實現(xiàn)局域網(wǎng)用戶訪問 INTERNET。 ： EMAIL、 DNS、 FTP 提供內(nèi)部主機之間的通信。 開發(fā)工具： cisco packet tracer 學(xué)生應(yīng)完成的工作： 主要負責(zé)安陽工學(xué)院校區(qū)的校園網(wǎng)的規(guī)劃與設(shè)計，具體包括： 。 。 。 。 ，以及測試與驗證， 后期參與部分報告的制作與校對。 分工：高勇濤 、楊浩奇負責(zé)完成 用戶需 求分析 和 系統(tǒng) 配置 與調(diào)試，以及測試與驗證，并完成最終的論文報告書 ； 雷麗、張昆負責(zé)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計和安全設(shè)計等工作，最終 調(diào)試由 小組四人共同完成。 參考文獻： [01]梁廣民 王隆杰 思科網(wǎng)絡(luò)實驗室路由交換實驗指南 [M].北京 .電子工業(yè)出版社 . [02]計算機網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng) Windows server 2020[M].北京 .中國水利水電出版社 . [03]計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教程 [M].北京 .機械工業(yè)出版社 [04]CCNA 學(xué)習(xí)指南 [M].北京 .人民郵電出版社 II 計劃安排： 20201215~ 20201217：進行需求分析，包括應(yīng)用目標分析，管理需求，安全需求，通信量需求以及網(wǎng)絡(luò)擴展性的需求。 20201218~20201219：繪制網(wǎng)絡(luò)拓撲并在虛擬軟件上進行模擬，研究 IP 地址方案和 VLAN 的劃分。 20201220~20201221：選購合適的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，在真實設(shè)備上進行配置。并加入網(wǎng)絡(luò)安全的配置與應(yīng)用。 20201222~20201225：調(diào)試整個網(wǎng)絡(luò)，利用故障排除工具排除網(wǎng)絡(luò)故障。 20201225~2011226：總結(jié)整個校園網(wǎng) 規(guī)劃，寫出報告書，并詳細校對。 任務(wù)下達日期： 2020 年 12 月 15 日 任務(wù)完成日期： 2020 年 12 月 26 日 指導(dǎo)教師（簽名）： 學(xué)生（簽名）： III 校園網(wǎng)的規(guī)劃與設(shè)計 摘 要 ： 隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來，網(wǎng)絡(luò)給人類教育帶來的沖擊是前所未有的，同時它也為教育提供了實現(xiàn)飛躍的機遇。教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，首先要面向網(wǎng)絡(luò)。教育只有與網(wǎng)絡(luò)有機結(jié)合，才能跟上時代的發(fā)展。實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教育的前提是網(wǎng)絡(luò)的建 設(shè)，而學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)不僅僅是網(wǎng)絡(luò)硬環(huán)境的建設(shè)，還必須包括校園網(wǎng)絡(luò)的維護與保障、校園網(wǎng)絡(luò)的資源建設(shè)和校園網(wǎng)絡(luò)的有效應(yīng)用等其他三個環(huán)節(jié)。 校園網(wǎng)規(guī)劃與設(shè)計，需要嚴格按照網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成的流程設(shè)計、規(guī)劃、實現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成即是在網(wǎng)絡(luò)工程中根據(jù)應(yīng)用的需要，運用系統(tǒng)集成方法，將硬件設(shè)備，軟件設(shè)備，網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)軟件，網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)服務(wù)系統(tǒng)，應(yīng)用軟件等組織成為一體，使之成為能組建一個完整、可靠、經(jīng)濟、安全、高效的計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的全過程。從技術(shù)角度來看，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成是將計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、控制技術(shù)、通信技術(shù)、 應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)、建筑裝修等技術(shù)綜合運用到網(wǎng)絡(luò)工程。 所以，校園網(wǎng)規(guī)劃與設(shè)計是每所高校網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃中至關(guān)重要的一個部分。 關(guān)鍵詞 ： 校園網(wǎng)絡(luò)；系統(tǒng)集成；網(wǎng)絡(luò)服務(wù) IV 目 錄 摘 要： ............................................ III 設(shè)計背景 ....................................... 1 問題描述 .................................... 1 技術(shù)分析 .................................... 1 網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用分析 ............................ 1 用戶團體分析 ............................ 2 數(shù)據(jù)存儲分析 ............................ 4 工程進度計劃 ................................ 4 設(shè)計方案 ....................................... 5 系統(tǒng)分析 .................................... 5 VLAN 技術(shù) .............................. 5 VTP.................................... 5 EtherChannel ........................... 6 STP.................................... 6 NAT.................................... 7 ACL.................................... 7 隧道技術(shù) ............................... 7 端口安全 ............................... 8 OSPF ................................... 8 VPN ................................... 9 系統(tǒng)設(shè)計 .................................... 9 V 網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)設(shè)計 ........................ 9 Packet Tracer 拓撲圖 ................... 12 IP 地址方案和 VLAN 劃分 ................. 12 方案實現(xiàn)與測試 ................................. 15 功能模塊 1 ................................. 15 界面 .................................. 15 代碼 .................................. 16 測試用例 .............................. 20 功能模塊 2 ................................. 26 界面 .................................. 26 代碼 .................................. 29 測試用例 .............................. 29 收獲與致謝 .................................... 32 參考文獻 : ..................................... 34 附件 .......................................... 35 1 設(shè)計背景 學(xué)校始建于 1983 年 ， 截止 2020 年 10 月，學(xué)校占地面積 萬㎡，總建筑面積 61 萬平方米，有專任教師 807 人，有全日制普通本?？圃谛Ｉ?17906 人，設(shè)置有 18 個教學(xué)院部。 14 個學(xué)院分布于本 校區(qū)， 本方案針對此校區(qū)進行整體的網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃，現(xiàn)校 區(qū)擁有教學(xué)樓 19 棟 ，學(xué)生宿舍 三個區(qū) ，圖書館