學(xué)校推動(dòng)潛力生發(fā)展的工作方案范文(已修改)
2025-05-08 06:18 本頁(yè)面
【正文】 學(xué)校推動(dòng)潛力生發(fā)展的工作方案如何促進(jìn)潛力生更好的發(fā)展是教育工作的一個(gè)難點(diǎn)，又是我們每位教師，尤其是每位班主任教師無(wú)法回避的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。從近幾年生源來(lái)看，來(lái)我校就讀的學(xué)生分?jǐn)?shù)低，行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣或多或少存在這樣那樣的問(wèn)題。因此，我校教師在促進(jìn)潛力生發(fā)展這個(gè)問(wèn)題上任務(wù)更加艱巨、更加迫切。尤其在新一輪課程改革的背景下，培養(yǎng)潛力生的獨(dú)立人格，提高全面素質(zhì)，為其終身發(fā)展打好基礎(chǔ)是國(guó)家基礎(chǔ)教育的基本要求。促進(jìn)潛力生發(fā)展的方法、各類教育雜志、報(bào)刊，各位教師談的比較多。下面我從平時(shí)具體做法中談四點(diǎn)：一、要充分抓住起始階段，成功促進(jìn)潛力生發(fā)展贏在起點(diǎn)高一學(xué)生高一班級(jí)抓不好，高二、高三不用談；學(xué)期初抓不好，以后班級(jí)不可能搞出色。促進(jìn)潛力生發(fā)展，關(guān)鍵在于起始階段。如果一開(kāi)始，就充分引導(dǎo)學(xué)生盡情適應(yīng)校園和高中學(xué)習(xí)生活，明確班規(guī)，相
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