【正文】 某軟件開發(fā)項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案第一節(jié)：實(shí)訓(xùn)目的軟件開發(fā)項(xiàng)目設(shè)計(jì)是課程教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是完成教學(xué)計(jì)劃、達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)，是教學(xué)計(jì)劃中綜合性較強(qiáng)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，它對(duì)幫助學(xué)生全面牢固的掌握課堂教學(xué)內(nèi)容、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐和實(shí)際動(dòng)手能力、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)具有重要的意義。具體而言，其目的是使學(xué)生：（1）進(jìn)一步鞏固和加深對(duì)“Visual C語言程序設(shè)計(jì)”課程基本知識(shí)的理解和掌握，了解Visual C語言在項(xiàng)目開發(fā)中的應(yīng)用。（2）綜合運(yùn)用“Visual C語言程序設(shè)計(jì)”課程、“數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)技術(shù)”課程和“軟件工程”的相應(yīng)理論，來分析和解決軟件開發(fā)項(xiàng)目設(shè)計(jì)問題，進(jìn)行軟件開發(fā)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的訓(xùn)練。（3）學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)開發(fā)的一般方法，了解和掌握信息信息系統(tǒng)項(xiàng)目開發(fā)的過程和方式，培養(yǎng)正確的設(shè)計(jì)思想和分析問題、解決問題的能力，特別是項(xiàng)目設(shè)計(jì)能力。（4）通過對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化文檔的掌握并查閱有關(guān)技術(shù)資料等，培養(yǎng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)開發(fā)能力，同時(shí)提倡團(tuán)隊(duì)精神及培養(yǎng)學(xué)生完成小型工作項(xiàng)目的能力以及分工合作的能力。第二節(jié)：軟件開發(fā)項(xiàng)目設(shè)計(jì)內(nèi)容說明軟件開發(fā)項(xiàng)目設(shè)計(jì)應(yīng)在指導(dǎo)教師的幫助下完成，具體步驟為：選題：學(xué)生選題應(yīng)通過指導(dǎo)教師批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。選題內(nèi)容應(yīng)符合本課程的教學(xué)內(nèi)容，要注意選題的完整性，要能進(jìn)行分析建模、設(shè)計(jì)、編程、測(cè)試等一系列工作，并以規(guī)范的文檔形式表現(xiàn)出來。選題要求：注意選題內(nèi)容的先進(jìn)性、綜合性、實(shí)踐性，應(yīng)適合實(shí)踐教學(xué)和啟發(fā)創(chuàng)新，不應(yīng)過于簡(jiǎn)單、難度要適中；結(jié)合企事業(yè)單位應(yīng)用的實(shí)際情況進(jìn)行選題；題目成果應(yīng)具有相對(duì)完整的功能。擬出具體的設(shè)計(jì)方案：學(xué)生應(yīng)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行項(xiàng)目的總體方案論證和總結(jié)，學(xué)生可根據(jù)自己所接受的題目設(shè)計(jì)出具體的實(shí)施方案，報(bào)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)后開始實(shí)施。程序的設(shè)計(jì)和調(diào)試：學(xué)生應(yīng)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下完成所接受題目的項(xiàng)目開發(fā)工作，編程和上機(jī)調(diào)試，最后得出預(yù)期的成果。撰寫軟件開發(fā)項(xiàng)目設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告：軟件開發(fā)項(xiàng)目設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告是軟件開發(fā)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的整理和總結(jié)，主要包括需求分析、總體設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、復(fù)審、編碼、測(cè)試等，最后寫出軟件開發(fā)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的總結(jié)報(bào)告。第三節(jié)：實(shí)訓(xùn)要求及注意事項(xiàng)一、課程設(shè)計(jì)總體要求實(shí)訓(xùn)以小組的形式進(jìn)行，自由分組，每個(gè)小組不得多于5人。小組之間盡量不選擇相同項(xiàng)目，各小組在實(shí)訓(xùn)進(jìn)行之前上報(bào)組長(zhǎng)、成員及項(xiàng)目名稱。 每個(gè)小組要根據(jù)實(shí)際開發(fā)內(nèi)容進(jìn)一步明確任務(wù)，小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)工作安排，保證每個(gè)同學(xué)積極參與到項(xiàng)目開發(fā)過程。要有計(jì)劃地定時(shí)定量地完成任務(wù)，體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)精神。認(rèn)真填寫實(shí)訓(xùn)日志。課程設(shè)計(jì)說明書要求含有封面、目錄、規(guī)劃（需求分析）說明書、設(shè)計(jì)說明書及使用說明書，并按此順序每項(xiàng)具體內(nèi)容作為一章（各項(xiàng)內(nèi)容的書寫要求見附錄1）。最后以小組為單位上交實(shí)訓(xùn)報(bào)告和源程序清單（以附錄形式），正文字?jǐn)?shù)不少于2000字（不包括附錄），要求層次清楚、整潔規(guī)范、不得相互抄襲，凡正文內(nèi)容有整段相同者一律以作弊論處。最后遞交一個(gè)可以運(yùn)行的系統(tǒng)。明確實(shí)訓(xùn)的目的和重要性，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)實(shí)訓(xùn)的題目，讀懂實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書的要求，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)的基本方法與步驟，積極認(rèn)真地做好準(zhǔn)備工作。實(shí)訓(xùn)中，學(xué)會(huì)如何運(yùn)用前修知識(shí)與收集、歸納相關(guān)資料解決具體問題的方法。嚴(yán)格要求自己，自信但不固執(zhí)，獨(dú)立完成小組交給的任務(wù)，善于接受教師的指導(dǎo)和聽取同學(xué)的意見，有意識(shí)地樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)，要獨(dú)立思考，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，按時(shí)完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)。二、課程設(shè)計(jì)結(jié)束時(shí)，各小組應(yīng)提交的材料清單書面材料：課程設(shè)計(jì)說明書書面打印(書寫)材料一份。 光盤（可以多個(gè)小組刻錄為一張光盤），內(nèi)容為：本小組課程設(shè)計(jì)作品的源文件光盤上注明：班級(jí)、組號(hào)、本組完成的系統(tǒng)名稱、交盤時(shí)間、小組聯(lián)系人及聯(lián)系電話三、課程設(shè)計(jì)說明書的書寫要求實(shí)訓(xùn)報(bào)告撰寫的基本要求是報(bào)告原則上不少于2000字，需在封面注明設(shè)計(jì)選題、班級(jí)、課題組成員姓名及項(xiàng)目分工，其正文至少包括如下幾個(gè)方面的內(nèi)容：（1）系統(tǒng)概述（現(xiàn)狀分析，系統(tǒng)總目標(biāo)等）；（2）系統(tǒng)分析部分（業(yè)務(wù)流程，系統(tǒng)具體目標(biāo)）；（3）系統(tǒng)設(shè)計(jì)部分（模塊劃分，數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)，界面設(shè)計(jì)）；（4）實(shí)訓(xùn)心得（專業(yè)技能方面，職業(yè)素質(zhì)方面）；封面的書寫要求：封面的書寫格式參照下表：班級(jí)： 組號(hào)：課程設(shè)計(jì)說明書 項(xiàng)目名稱： 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人： 參加人員：指導(dǎo)教師： 完成日期：目錄的書寫要求：目錄的書寫格式參照一般書籍的目錄格式。項(xiàng)目規(guī)劃說明書的書寫要求書寫項(xiàng)目規(guī)劃說明書應(yīng)包含以下內(nèi)容：（1）概述：描述本系統(tǒng)的服務(wù)對(duì)象及將實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。（2）功能需求：描述本系統(tǒng)的各項(xiàng)功能及下屬子功能。（3）成員組成及分工。（4）本小組工作的進(jìn)度安排。項(xiàng)目設(shè)計(jì)說明書的書寫要求（1）環(huán)境說明：說明系統(tǒng)的開發(fā)環(huán)境，包括硬件配置和軟件配置（操作系統(tǒng)軟件、數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)軟件及其它軟件）。（2）項(xiàng)目結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：A、總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：畫出項(xiàng)目的虛擬目錄樹和系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖。B、功能結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：對(duì)系統(tǒng)的各功能部分，描述以下內(nèi)容：（1）文件說明：包含的文件列表及各文件功能的描述，并附主要界面。（2）全局變量說明：全局變量列表，并分別說明各變量的作用，以及其在哪些文件中被定義、修改或引用。（3）狀態(tài)圖。（3）數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)：列出系統(tǒng)中各數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)據(jù)表和數(shù)據(jù)視圖的名稱，對(duì)數(shù)據(jù)表要描述其作用和結(jié)構(gòu)（包括字段名、字段類型、字段寬度、小數(shù)位、數(shù)據(jù)要求（如，是否允許空、默認(rèn)值、取值限制等）及字段含義并確定其關(guān)鍵字），對(duì)數(shù)據(jù)視圖除描述其作用和結(jié)構(gòu)外，還要給出建立的SQL語句。例：修改信息庫(kù)（）名稱類型寬度小數(shù)位數(shù)據(jù)要求字段含義是否關(guān)鍵字…………………用戶安裝及使用說明書的書寫要求（1）項(xiàng)目安裝說明：說明項(xiàng)目的安裝步驟。（2）項(xiàng)目使用說明：說明系統(tǒng)的使用環(huán)境，即硬、軟件配置等；使用操作說明。第四節(jié)：實(shí)訓(xùn)參考內(nèi)容實(shí)訓(xùn)參考內(nèi)容一：網(wǎng)絡(luò)版教務(wù)管理系統(tǒng)一、項(xiàng)目背景及意義教學(xué)工作主要包括：制定教學(xué)計(jì)劃、安排教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃、統(tǒng)計(jì)下學(xué)期所需教材、給教師下達(dá)教學(xué)任務(wù)書、編排課程表、計(jì)算教師課時(shí)費(fèi)、記錄教師業(yè)務(wù)檔案、確定