教育局三通兩平臺(tái)建設(shè)方案(已修改)
2024-11-14 09:14 本頁面
【正文】 XXX 教育局“三通兩平臺(tái)” —— 建設(shè)方案 2020 年 10 月1 背景分析 百年大計(jì)，教育為本。教育部在國(guó)家總體發(fā)展戰(zhàn)略方針的指導(dǎo)下，為持續(xù)不斷提高教育現(xiàn)代化水平，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)，建設(shè)富強(qiáng)、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，前后提出《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（ 20202020 年）》、《國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃》等重要文件，明確當(dāng)下教育重點(diǎn)推進(jìn)方向及指導(dǎo)方針，保障國(guó)家教育事 業(yè)快速、穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展。 教育部杜占元副部長(zhǎng)對(duì)教育信息化給出了高度濃縮的 “寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”、“優(yōu)質(zhì)資源班班通”、“網(wǎng)絡(luò)空間人人通”、“教育管理平臺(tái)”、“教育資 源共享 平臺(tái)”的“三通兩平臺(tái)”建設(shè)要求，最終確定為“十二五”期間教育信息化工作的核心目標(biāo)與標(biāo)志工程。 此次 XXX“三通 兩平臺(tái) ”建設(shè)的主要內(nèi)容是：以 XXX 教育局為中心，通過專線線路向城區(qū)及周邊的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中小學(xué)擴(kuò)散，最終實(shí)現(xiàn) 區(qū)教育局至鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中小學(xué)的網(wǎng)絡(luò) 全覆蓋；利用 教育管理 平臺(tái)和教育資源庫，實(shí)現(xiàn)全區(qū)范圍內(nèi)的教育資源共享和城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展；保證 XXX 教育局 所屬的教學(xué)機(jī)構(gòu)、辦學(xué)單位能夠訪問XXX 教育局的資源，通過 “校校通”、 “班班 通 ”、 “人人通” 等方式提高 XXX 的整體教育風(fēng)貌和信息化建設(shè)水平。 XXX 通過”三通”的運(yùn)作，將把全區(qū)的教育、教學(xué)水平和教育行政管理水平整體推上一個(gè)新臺(tái)階，加快全區(qū)教育現(xiàn)代化的進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)全區(qū)的教育信息化。 教育信息化實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，即最終實(shí)現(xiàn) XXX 各校網(wǎng)絡(luò)互訪無差異，教學(xué)資源應(yīng)用共享無差異，家校溝通及個(gè)人網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)無差異。 2 對(duì) “ 三通兩平臺(tái) ” 的規(guī)劃 本次建設(shè)采用頂層統(tǒng)一開發(fā)建設(shè)和本地建設(shè)相結(jié)合的方式，整合 XXX 教育系統(tǒng)現(xiàn)有資源應(yīng)用，建立完整、 科學(xué)、高效的教育管理公共服務(wù)平臺(tái)和教育資源共享平臺(tái)。 在教育管理公共服務(wù)平臺(tái)方面，側(cè)重教育局和學(xué)校之間的信息溝通，形成區(qū) 、學(xué)校的兩級(jí)架構(gòu)，教育局和學(xué)校內(nèi)部之間通過終端實(shí)現(xiàn)通知、公告、短信、郵件、會(huì)議等 的信息溝通，實(shí)現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡(luò)和應(yīng)用層面的校校 通；各校 根據(jù)實(shí)際需求，建設(shè)滿足學(xué)校和家庭間實(shí)名制溝通應(yīng)用的需求，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)實(shí)名空間人人通。 在教 育資源共享平臺(tái)建設(shè)方面，通過教育城域網(wǎng)、電子白板、教師空間、 終端等手段，面向廣大 師生 提供優(yōu)質(zhì)教育資源共享，讓更多的 師生享受 教育資源 ，帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和水平，促進(jìn)教育公平，實(shí)現(xiàn)教 學(xué)與實(shí)踐深度結(jié)合，實(shí)現(xiàn)教育資源班班通。 3 方案設(shè)計(jì) 方案設(shè)計(jì)依據(jù) 《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》 《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（ 20202020 年）》 《國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃》 《教育行業(yè)用戶需求及發(fā)展策略研究報(bào)告》 方案設(shè)計(jì)原則 開放性 平臺(tái)構(gòu)建中使用主流的硬件平臺(tái)（主機(jī)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等）和系統(tǒng)軟件，遵循業(yè)界開放式標(biāo)準(zhǔn)，以通用接口協(xié)議提供分布式應(yīng)用。 安全性 平臺(tái)安全主要包括網(wǎng)絡(luò)、主機(jī)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫等安全管理組成。 ?網(wǎng)絡(luò)安全 網(wǎng)絡(luò)安全管理基于平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)硬件環(huán)境、操作系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)配置、操作系統(tǒng)安全軟 件提供。平臺(tái)嚴(yán)格控制網(wǎng)絡(luò)硬件中對(duì)服務(wù)器的內(nèi)、外網(wǎng)訪問機(jī)制，控制服務(wù)器端口，避免非法入侵。操作系統(tǒng)安裝安全可靠的安全軟件，通過設(shè)置操作系統(tǒng)的防火墻安全訪問機(jī)制，在網(wǎng)絡(luò)硬件基礎(chǔ)上形成雙層網(wǎng)絡(luò)安全。 ?主機(jī)和操作系統(tǒng) 主機(jī)和操作系統(tǒng)安全管理通過設(shè)置主機(jī)密碼、添加級(jí)別不同的操作系統(tǒng)用戶和口令確保系統(tǒng)穩(wěn)定性和安全性。同時(shí)對(duì)磁盤陣列進(jìn)行數(shù)據(jù)備份，在系統(tǒng)發(fā)生意外情況時(shí)，保證系統(tǒng)數(shù)據(jù)能夠得到及時(shí)正確的恢復(fù)。 ?數(shù)據(jù)庫 數(shù)據(jù)庫安全管理通過設(shè)置不同等級(jí)的數(shù)據(jù)庫用戶權(quán)限、角色權(quán)限，屏蔽默認(rèn)數(shù)據(jù)庫賬戶，防止數(shù)據(jù)庫受到惡意攻擊；對(duì)于后臺(tái) 數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)，原則上只開放讀取權(quán)限，避免數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)受到肆意修改；在數(shù)據(jù)庫操作上，應(yīng)嚴(yán)格權(quán)限、密碼管理，針對(duì)不同的操作，只授予相應(yīng)的權(quán)限；對(duì)于重要的數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)做到定期異地備份。 可靠性 平臺(tái)采用知名度高、質(zhì)量及性能可靠的軟、硬件及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，經(jīng)過多輪嚴(yán)格測(cè)試，有良好的可靠性，能保證 7*24 的應(yīng)用服務(wù)。同時(shí)擁有完善的服務(wù)保障團(tuán)隊(duì)，出現(xiàn)問題及時(shí)處理。 實(shí)用性 平臺(tái)設(shè)計(jì)建立在實(shí)際業(yè)務(wù)基礎(chǔ)上，從用戶實(shí)際角度出發(fā)進(jìn)行研發(fā)。功能使用充分考慮用戶易用性及運(yùn)行性能，最大限度簡(jiǎn)化操作步驟，降低推廣培訓(xùn)難度。 4 教育信息網(wǎng)站及校園網(wǎng)站 建設(shè) 方案
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