【總結(jié)】學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄表**小學(xué)2012—2013學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄表學(xué)生姓名年齡班級心理輔導(dǎo)教師咨詢時間心理問題我覺得別人給我起外號,有點(diǎn)被人瞧不起。心里很煩。
2025-03-24 03:18
【總結(jié)】案例分析案例一?一、一般情況?求助者:張某,男,漢族,22歲,大學(xué)畢業(yè)生。?二、求助者自述?主訴:焦慮,煩躁,入睡困難,經(jīng)常做噩夢等1個多月。?個人陳述:2個月前臨近畢業(yè)時
2025-02-11 16:08
【總結(jié)】........ 一例婚姻家庭矛盾的案例分析 摘要:本案例是一婚姻家庭矛盾的案例。根據(jù)對臨床資料的整理,求助者的婚姻家庭矛盾源自來訪者童年創(chuàng)傷引起對性生活的排斥及夫妻間不良的互動模式,主要癥狀表現(xiàn)為:意識清醒,思維正常,有明顯
2025-04-27 13:26
【總結(jié)】第一篇:心理咨詢案例 心理咨詢案例:小學(xué)生懶惰個性問題 一年級的李明懶出了名,作業(yè)總拖拖拉拉、偷工減料,每次勞動就想方設(shè)法偷懶,不愿動彈。老師就拿他沒辦法,批評、體罰全沒用,急得老師忍不住直皺眉頭...
2024-11-15 13:53
【總結(jié)】??第五期案例分析一、一般資料求助者:李某,男,20歲,大學(xué)二年級學(xué)生,獨(dú)子。,體態(tài)正常,無重大軀體疾病歷史。父母均為企業(yè)工人,高中文化,家庭基本和睦,無老人同住。家族無精神疾病歷史。二、求助者自訴高考備戰(zhàn)開始后,每次模擬考試或小測驗(yàn)前“不知怎的就有了一種說不出的緊張,心煩意亂,坐臥不寧”;到后來,“感到心臟都快跳出來了”,有“喉頭堵塞
【總結(jié)】完美WORD格式資料六年級心理咨詢記錄表 ???????????心理輔導(dǎo)員 蔡明遠(yuǎn)輔導(dǎo)
2025-04-16 03:29
【總結(jié)】第一篇:心理咨詢室記錄 常河學(xué)校學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄 一名六年級女生來詢問,她和她的一個很要好的朋友經(jīng)常吵架,她不知道兩人還是不是好朋友?為了保住友誼,他們不敢相互指出對方的對與錯,甚至在她的好友有偷...
2024-10-17 16:54
【總結(jié)】寨子小學(xué)心理輔導(dǎo)記錄(本記錄由心理心理輔導(dǎo)老師妥善保存,非心理輔導(dǎo)室、非專業(yè)人員不得翻閱、外借)寨子小學(xué)寨子小學(xué)心理輔導(dǎo)記錄學(xué)生姓名武同波年齡6班級一心理輔導(dǎo)教師翟端國咨詢時間心理問題我覺得別人給我起外號,有點(diǎn)被人瞧不起。心里很煩。心理問
【總結(jié)】學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄表學(xué)生姓名年齡班級心理輔導(dǎo)教師咨詢時間心理問題我覺得別人給我起外號,有點(diǎn)被人瞧不起。心里很煩。心理問題分析起“綽號”是小學(xué)生之間經(jīng)常存在的問題,處理不當(dāng),可能影響同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)和個人學(xué)習(xí)進(jìn)步,也可能該某些同學(xué)造成心理上的負(fù)擔(dān),應(yīng)注意引導(dǎo)。心理輔導(dǎo)內(nèi)容“起綽號”的同學(xué)
【總結(jié)】個案編號()###個案記錄表案主姓名接案人
2025-04-16 23:20
【總結(jié)】第一篇:心理咨詢案例報告 博士□基地班碩士□ 碩博連讀研究生□獸醫(yī)碩士專業(yè)學(xué)位□ 學(xué)術(shù)型碩士□工程碩士專業(yè)學(xué)位□ 農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位□全日制專業(yè)學(xué)位碩士□同等學(xué)力在職申請學(xué)位□中職教師攻讀碩...
2024-11-15 04:21
【總結(jié)】案例分享一、告別膽怯小飛是一個初一的高個子男孩,瘦瘦的,看起來有些靦腆。走進(jìn)咨詢室給我的第一感覺就是這個男孩有點(diǎn)膽怯。不具備一個12歲大男孩該有的灑脫和活力,說話聲音有些小,不注意都有些聽不清楚,不會主動說話,總是在被動的回答。問及來咨詢有什么需要幫助的時候,他說道:我媽應(yīng)該告訴過你了。這句話深刻的在提醒我:這是一個被母親教化了很久,并且有些過度依賴母親的“
2025-04-17 01:16
【總結(jié)】心理咨詢案例分析報告心理咨詢案例分析報告一、個案基本資料:1、個案基本情況:張XX,學(xué)生,男,,初中文化,黨員,重慶合川人2、來訪者的個人成長歷史:來訪者在家中時候,學(xué)習(xí)成績一般比較調(diào)皮,屬于老師眼中的反面人物,上課只要求不打擾到老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)就可以,總體比較活躍,思維比較廣闊,對某些東西也能夠提出自己的獨(dú)到意見和見解,可以說是個三難學(xué)生。
【總結(jié)】心理咨詢案例報告的內(nèi)容及格式要求????????何老師不要求同學(xué)面面俱到,選擇你認(rèn)為與案例的發(fā)生、發(fā)展、治療有相關(guān)性的因素,描述清楚即可(但后來你往往會發(fā)現(xiàn),差不多所有因素都具有相關(guān)性。)?一、標(biāo)題,摘要?:標(biāo)題應(yīng)直接反映咨詢案例的類型或咨詢方法的特點(diǎn)。如“一例網(wǎng)絡(luò)成癮
【總結(jié)】心理咨詢案例報告的內(nèi)容及格式要求何老師不要求同學(xué)面面俱到,選擇你認(rèn)為與案例的發(fā)生、發(fā)展、治療有相關(guān)性的因素,描述清楚即可(但后來你往往會發(fā)現(xiàn),差不多所有因素都具有相關(guān)性。)一、標(biāo)題,摘要?:標(biāo)題應(yīng)直接反映咨詢案例的類型或咨詢方法的特點(diǎn)。如“一例網(wǎng)絡(luò)成癮咨詢案例報告”,“一例強(qiáng)迫癥行為療法案例報告”注意:
2024-12-28 21:48