旬邑縣太村中學(xué)有效教學(xué)課時教案-080(已修改)
2025-05-06 22:27 本頁面
【正文】 旬邑縣太村中學(xué)有效教學(xué)課時教案科目：數(shù)學(xué) 主備人：袁亞萍 授課人：課題整式課型新授課 課時1課時 教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1 理解整式的意義2 分清單項式的次數(shù)和多項式的次數(shù)3 利用整式解決比較簡單的實際問題能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦，解決實際問題的能力 情感目標(biāo) 利用整式解決比較簡單的實際問題 重點單項式、多項式的次數(shù)難點單項式、多項式的次數(shù) 方法啟發(fā)式 教學(xué)用具 授課程序預(yù)習(xí)檢查——新知探究——鞏固練習(xí) 教學(xué)內(nèi)容及流程個案補(bǔ)充一、 預(yù)習(xí)作業(yè)（提前預(yù)習(xí)，初步體會整式的意義，提高了解決實際問題的能力。） 小明為一個矩形娛樂場所提供了如下的設(shè)計方案，其中半圓形休息區(qū)和矩形游泳區(qū)以外的地方都是綠地。（1） 游泳區(qū)和休息區(qū)的面積各是多少？（2） 綠地的面積是多少？二、 創(chuàng)設(shè)問題情景，引入新課教師：在七年級上冊中，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了用字母表示數(shù)，代數(shù)式等內(nèi)容，這節(jié)課我們進(jìn)一步認(rèn)識代數(shù)式的表示作用。三、 做一做 （1）一輛火車以v千米/小時的速度勻速行駛， 千米?！。?）圓錐的底面半徑為 r，高為h，這個圓錐的體積是 。（3）一個長方形的箱子緊靠墻角，它的長、寬、高分別是a,b,c 露在外面的表面積是 。（學(xué)生自己動手完成此題宣讀答案，自我訂正。）四、 新課, 1/3πr2h , π/8n2 等，都是數(shù)與字母的乘積，這樣的代數(shù)式叫做單項式。注意： 單獨的一個數(shù)的次數(shù)是0回答23的次數(shù)是0而不是3單項式和多項式統(tǒng)稱整式。（ integral expression）.一個單項式中，所有字母的指數(shù)和叫做這個單項式的次數(shù)。一個多項式中，次數(shù)最高項的次數(shù)，叫做這個多項式的次數(shù)。例如：abmn8n2是2次的， 1/3x2y+2y1是3次的五、 議一議 在圖11中，如果這個娛樂場需要有一半以上的綠地，且它的長與寬之間滿足 a=3/2b,小明設(shè)計的m,n 分別是a,b 的1/2，他的設(shè)計方案符合要求嗎？六、 讀一讀認(rèn)識皮克公式 課堂小結(jié) 這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了整式的概念，特別學(xué)習(xí)了整式中的單項式和多項式的次數(shù)。在現(xiàn)實情景中進(jìn)一步理解了用字母表示數(shù)的意義，發(fā)展符號感。課堂檢測1. 隨堂練習(xí)（課本P4）2. 補(bǔ)充練習(xí)下列說法正確的是 （ ）A 單項式A的系數(shù)是0.B 單項式A的次數(shù)是0.C 1/a是單項式。D 1是單項式。3．寫出系數(shù)是1/2?！☆A(yù)習(xí)布置 作業(yè)布置 板書設(shè)計 學(xué)法指導(dǎo) 教學(xué)反思 備課組長 審查意見 旬邑縣太村中學(xué)有效教學(xué)課時教案科目：數(shù)學(xué) 主備人：袁亞萍 授課人：課題整式加減（1）課型新授課 課時1課時 教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)經(jīng)歷及字母表示數(shù)量關(guān)系的過程，發(fā)展符號感。能力目標(biāo)會進(jìn)行整式加減的運(yùn)算，并能說明其中的算理， 情感目標(biāo)發(fā)展有條理的思考及語言表達(dá)能力。重點會進(jìn)行整式加減的運(yùn)算，并能說明其中的算理。難點正確地去括號、合并同類項，及符號的正確處理?！》椒▏L試法，討論法，歸納法。教學(xué)用具課件?！∈谡n程序課前練習(xí)——探索練習(xí)——鞏固練習(xí) 教學(xué)內(nèi)容及流程個案補(bǔ)充一、 課前練習(xí)：填空：整式包括 和 單項式的系數(shù)是
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