【正文】 Visual Basic程序設(shè)計課堂教學(xué)教案課程名稱VB程序設(shè)計課程編碼總計：64 學(xué)時講課： 34 學(xué)時實(shí)訓(xùn)： 32 學(xué)時學(xué) 分4類別必修課（a） 選修課（ ） 理論課（ ） 實(shí)踐課（ ）任課教師張志云職稱授課對象專業(yè)班級：12樓宇（1）、12樓宇（2） 共 2 個班基本教材和主要參考資料推薦教材：（1）VB語言程序設(shè)計（第二版） 林卓然編著，電子工業(yè)出版社 2009年（2）Visual Basic程序設(shè)計 蘇剛主著，哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社 2012年(3) Visual Basic程序設(shè)計教程，劉春霞主編，國防科技大學(xué)出版社 2009年參考書目：（1）Viual Basic （第二版）. 沈大林主編. 高等教育出版社. （2）Viual Basic . 羅朝盛主編. 教學(xué)目的要求本課程在闡明Visual 、基本理論的基礎(chǔ)上，突出高職教育特點(diǎn)，側(cè)重培訓(xùn)學(xué)生的基本技能，使學(xué)生訓(xùn)練掌握面向?qū)ο蟪绦虻幕舅枷?，能夠達(dá)到靈活運(yùn)用該應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)管理，本部分總學(xué)時為64學(xué)時教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) (1) 面向?qū)ο?、可視化編程的基本思想，事件?qū)動機(jī)制的基本特性和應(yīng)用方法。(2) VB的數(shù)據(jù)類型、變量、運(yùn)算符、內(nèi)部函數(shù)(3) 程序設(shè)計的三種基本結(jié)構(gòu)及使用技巧(4) 自定義過程和函數(shù)的創(chuàng)建和調(diào)用的技巧(5) 菜單、對話框、工具欄的使用方法(6) 使用ADO數(shù)據(jù)控件訪問和操作數(shù)據(jù)庫的方法 教案（章節(jié)）授課時間第 1 周 星期四、五 第 節(jié)（ 年 月 日）課次2授課方式（請打√）理論課a 討論課□ 實(shí)踐課□ 習(xí)題課□ 其他□課時安排4教學(xué)單元（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第一章 Visual Basic 目的、要求（分了解、熟悉、掌握三個層次）：（1）了解Visual （2）掌握Visual 知識要點(diǎn)：（1）Visual （2）Visual （3）Visual （4）第一個Visual 技能要點(diǎn)：（1）難點(diǎn)：Visual （2）重點(diǎn)：窗體，工程，簡單界面設(shè)計，簡單程序設(shè)計教學(xué)步驟：Visual Basic程序設(shè)計《計算機(jī)程序設(shè)計》是一門計算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)課程。 amp。 工具性：掌握一種計算機(jī)開發(fā)工具，解決實(shí)際問題amp。 基礎(chǔ)性：為學(xué)習(xí)后繼課程打下良好基礎(chǔ)amp。 抽象性和邏輯性：培養(yǎng)抽象、邏輯思維能力amp。 提高計算機(jī)的應(yīng)用能力 本課程以Visual Basic 。 VB是從原有的BASIC（最近版本是QBASIC）發(fā)展起來的，它的語法簡單，但功能強(qiáng)大。 VB用于開發(fā)Windows環(huán)境下的應(yīng)用程序。 VB語言采用先進(jìn)的程序設(shè)計方法(面向?qū)ο蟆⒖梢暬?，且簡單易學(xué)。 VB近年來得到迅速發(fā)展和應(yīng)用；成為普通用戶首選的程序設(shè)計語言。目前可供選擇的程序設(shè)計語言很多，如C++、Java等，但不可否認(rèn)的是，VB是目前最通用、最易于使用的編程語言之一。 美國微軟公司始終對Basic語言充滿信心，積極推動Basic語言的發(fā)展。 4KB的BASIC解釋程序。 1989年在慶祝BASIC語言25周年時，蓋茨說： “我至今仍是BASIC的狂熱愛好者”，“我已經(jīng)向程序員們挑戰(zhàn)，為解決任一問題他們可以選用任何工具編程，我打賭，我用BASIC會更快地編出同樣的程序”。 蓋茨說過：“如果您有任何解決不了的問題，都可以給我拿來，我都可以用Basic來解決。”第1章 認(rèn)識Visual Basic VB的發(fā)展過程 Windows的產(chǎn)生，推動了Windows應(yīng)用程序的開發(fā) 基本BASIC → 結(jié)構(gòu)化BASIC → 可視化BASIC → 網(wǎng)絡(luò)化BASIC() VB的特點(diǎn) 1. 可視化的設(shè)計平臺 2. 事件驅(qū)動的編程機(jī)制 3. 結(jié)構(gòu)化的設(shè)計語言 4. 友好的VB集成開發(fā)環(huán)境 5. 強(qiáng)大的功能 設(shè)計VB應(yīng)用程序的步驟 大致分為兩大部分工作： 設(shè)計用戶界面和編寫程序代碼 設(shè)計VB應(yīng)用程序的大致步驟如下： (1)建立用戶界面的對象； 用戶界面最重要對象是窗體（即窗口） 所有Windows應(yīng)用程序都是以“窗口”的形式運(yùn)行的，其他控件對象都建立在窗體上。 (2)設(shè)置對象的屬性值； (3)編寫程序代碼，建立事件過程； (4)保存和運(yùn)行應(yīng)用程序 在運(yùn)行中當(dāng)用鼠標(biāo)單擊窗體時，窗體上顯示出“歡迎您來到VB世界! ” 先看運(yùn)行效果窗體Form1運(yùn)行中，當(dāng)用鼠標(biāo)單擊窗體時，窗體上顯示開始運(yùn)行時顯示窗體 設(shè)計一個應(yīng)用程序，由用戶輸入一個數(shù)，計算并輸出該數(shù)的平方數(shù) ?！　　∠瓤催\(yùn)行效果 對象及其屬性、方法和類 1. 對象 對象是VB系統(tǒng)中的基本運(yùn)行實(shí)體，如窗體(Form)、標(biāo)簽(Label)、文本框(TextBox)、命令按鈕(CommandButton)等。 對象是一組程序代碼和數(shù)據(jù)的集合。 2. 容器對象 其他對象的載體或容器。如窗體3.屬性 對象的特征。不同的對象有不同的屬性。 每一個對象都有一組特定的屬性。例如文本框的屬性有Name(名稱)、Text(文本內(nèi)容)、Maxlength(最大字符數(shù))、Multiline(多行)等。 屬性默認(rèn)值。如文本框顏色的默認(rèn)值為白色(1) 在屬性窗口中設(shè)置 (2) 在程序運(yùn)行中更改對象的屬性(動態(tài)修改) ［對象名.］屬性名 = 屬性值 方法是對象能夠執(zhí)行的動作。它是對象本身內(nèi)含的函數(shù)或過程，用于完成某種特定的功能 一般格式： ［對象名.］方法名［(參數(shù))］集VB程序的設(shè)計、編輯、編譯和調(diào)試于一體，集中提供程序開發(fā)所需要的各種工具、窗口和方法 主窗口由標(biāo)題欄、菜單欄和工具欄組成VB工作狀態(tài)(模式)：設(shè)計、運(yùn)行和中斷(Break) 工程中的文件（常用） 工程文件 .vbp 窗體文件 .frm 標(biāo)準(zhǔn)模塊文件 .bas 創(chuàng)建、打開和保存工程  添加、刪除和保存文件  添加文件 、刪除文件和保存文件 生成可執(zhí)行文件 兩種運(yùn)行程序的方式：解釋方式；編譯方式 。 執(zhí)行“文件”菜單中的“生成....exe”命令。教學(xué)手段：（如：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實(shí)物講解、掛圖講解、音像講解等）舉例講解、多媒體講解作業(yè)和思考題： 1. 在VB中，編寫程序代碼應(yīng)在____中進(jìn)行。 A. 對象窗口 B. 屬性窗口 C. 代碼窗口 D. 窗體布局窗口 2. VB有三種工作狀態(tài)，其中不包括______。 A. 編輯 B. 設(shè)計 C. 運(yùn)行 D. 中斷課后分析與小結(jié)： 通過本次課，讓學(xué)生掌握Visual 。 教案（章節(jié)）授課時間第 3 周 星期 四、五 第 節(jié)（ 年 月 日）課次4授課方式（請打√）理論課a 討論課□ 實(shí)踐課√ 習(xí)題課□ 其他□課時安排8教學(xué)單元（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第二章 程序語言基礎(chǔ)目的、要求（分了解、熟悉、掌握三個層次）：（1）了解Viaual Basic的基本數(shù)據(jù)類型（2）熟練掌握Visual Basic的主要內(nèi)部函數(shù)（2）理解VB中常用 的運(yùn)算符和表達(dá)式知識要點(diǎn)：（1）數(shù)據(jù)類型（2）常量和變量（3）運(yùn)算符與表達(dá)式（4）常用內(nèi)部函數(shù)技能要點(diǎn)：（1）難點(diǎn)：變量和常量的定義及使用；運(yùn)算符和表達(dá)式的使用；常用內(nèi)部函數(shù)的使用（2）重點(diǎn)：數(shù)據(jù)類型；變量生存周期和作用范圍；內(nèi)部函數(shù)教學(xué)步驟：在使用計算機(jī)來處理數(shù)據(jù)時，會遇到各種不同類型的數(shù)據(jù)。例如，一個人的姓名是由一串文本(字符)組成，成績、年齡和體重都是一個數(shù)值，而是否大學(xué)畢業(yè)則是一個邏輯值，等等。為了更好地處理各種各樣的數(shù)據(jù)，VB定義了多種數(shù)據(jù)類型(1) 整型(Integer)和長整型(Long) 不帶小數(shù)部分的數(shù)，表示正整數(shù)、負(fù)整數(shù)和零 整型數(shù): 32768～32767 長整型數(shù)：2147483648～2147483647(2) 字節(jié)型(Byte) 字節(jié)型數(shù)可以表示無符號的整數(shù) 0～255(3) 單精度型(Single)和雙精度型(Double) 浮點(diǎn)數(shù)。表示帶有小數(shù)部分的數(shù) 表示數(shù)的范圍大，但有誤差。 如超出某個表示范圍，則用科學(xué)記數(shù)法 例如：(108)，(4) 貨幣型(Currency) 專門為處理貨幣而設(shè)計的數(shù)據(jù)類型 它可最多保留小數(shù)點(diǎn)右邊4位和小數(shù)點(diǎn)左邊15位(5) 字符型是用雙引號括起來的一串字符。(6) 邏輯型數(shù)據(jù)只有True(真)和False(假)兩個值 (7)日期型數(shù)據(jù)用兩個“”符號把日期和時間的值括起來(8) 變體型(Variant)數(shù)據(jù)是一種可變的數(shù)據(jù)類型，可以存放任何類型的數(shù)據(jù)，VB會自動完成轉(zhuǎn)換。 常量 在程序運(yùn)行期間其值始終保持不變的量 一般常量：在程序代碼中直接給出的數(shù)據(jù)。 例如：123，263， ”Visual Basic” ， ””等 符號常量：在程序中用符號表示的常量。 格式： [Public｜Private] Const 常量名 [As 數(shù)據(jù)類型]=表達(dá)式 例如： Const PI= As Single變量是在程序運(yùn)行期間其值可以發(fā)生變化的量 1. 變量的命名規(guī)則2. 變量的聲明 (1) 聲明變量(顯式聲明) 用Dim、Public、Private或Static語句來聲明變量 (2)隱式聲明 不加說明就直接使用變量，此時默認(rèn)的變量類型為變體型 例如： sum = 3：算術(shù)表達(dá)式、字符串表達(dá)式、日期表達(dá)式、關(guān)系表達(dá)式和邏輯表達(dá)式 1. 算術(shù)表達(dá)式： 運(yùn)算符及其優(yōu)先級： ^(乘方) → (求負(fù)) → */ → \ → Mod →+ 示例：5*x^10 + x/6 – x^(1/3) 15 Mod 6 2. 字符串表達(dá)式：運(yùn)算符有兩個：amp。和+ ”計算機(jī)” amp。 ”網(wǎng)絡(luò)” 結(jié)果為 ”計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)” 3. 日期表達(dá)式： 8/8/2001 6/3/2001 結(jié)果為 66 12/1/2000 32 結(jié)果為 10/30/2000內(nèi)部函數(shù)是由VB系統(tǒng)提供 函數(shù)調(diào)用的一般格式為： 函數(shù)名(參數(shù)1，參數(shù)2，…) 返回函數(shù)值 例如： y=Sqr(x) Sqr是內(nèi)部函數(shù)名，x為參數(shù)，運(yùn)行時該語句調(diào)用內(nèi)部函數(shù)Sqr來求x的平方根，其計算結(jié)果由系統(tǒng)返回給變量y VB的內(nèi)部函數(shù)大體上分為四大類：數(shù)學(xué)函數(shù)，字符串函數(shù)，日期與時間函數(shù)和轉(zhuǎn)換函數(shù)。在編寫程序代碼時，要遵守一定的規(guī)則。不能超越其規(guī)定來自由發(fā)揮。 (1) 一行寫多條語句。冒號分隔 (2) 一條語句寫成多行 (3)不區(qū)分大小寫字母 (4) 各關(guān)鍵字之間，關(guān)鍵字和變量名、常量名、過程名之間一定要有空格分隔。 (5)使用縮進(jìn)(6)嚴(yán)格按照VB規(guī)定的格式和符號編寫程序。 教學(xué)手段：（如：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實(shí)物講解、掛圖講解、音像講解等）舉例講解、多媒體講解作業(yè)和思考題： 1. 下列①各項中，只有____才是數(shù)值常量；②各項中，___不是常量。 ①A. E3 B. E+03 C. 10^3 D. ②A. B