【正文】 1 —— 目 錄 —— 舞蹈課程方案 ..................................... 1 （一）集體舞：兔子舞 ............... 6 （二）校園集體舞：小白船 ...... 10 （三）校園集體舞《找朋友》 .. 15 （四）集體舞：《我最棒》 ...... 21 （五）校園集體舞：陽(yáng)光校園 .. 28 （六）少兒健美操 ..................... 38 1 舞蹈課程方案 【 課程背景 】 舞蹈是美育的重要手段之一，它具有直觀、形象、生動(dòng)、活潑的特點(diǎn)，是兒童極為喜愛(ài)的一項(xiàng)活動(dòng)。它可以陶冶孩子的性情，使她們從小受到美的熏陶，更有利于孩子身體的協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)她們快樂(lè)地健康成長(zhǎng)。 我校致力于創(chuàng)設(shè)藝術(shù)教育特色學(xué)校，力求讓每個(gè)學(xué)生都有自己的特長(zhǎng)。舞蹈作為藝術(shù)教育中的重要學(xué)科，我校將其作為校本課程進(jìn)行開(kāi)發(fā)和實(shí)施，將按照課改的 新理念，結(jié)合教師自身特點(diǎn)、學(xué)生的現(xiàn)有水平，制定切實(shí)可行的目標(biāo)。以 一 年級(jí)學(xué)生為學(xué)習(xí)訓(xùn)練對(duì)象，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍下快樂(lè)地學(xué)習(xí)舞蹈，既要有所得，又不要有太大的壓力，使學(xué)生得以發(fā)展的同時(shí)興趣得以提高。 2 教師盡全力給學(xué)生創(chuàng)造廣闊的發(fā)展空間，使學(xué)生感到舞蹈帶給他們的快樂(lè)，又能促進(jìn)其個(gè)性發(fā)展，使舞蹈真正發(fā)揮其愉情、陶性、修身的作用。 【課程目標(biāo)】 認(rèn)知目標(biāo)： 通過(guò)學(xué)習(xí)舞蹈，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展，使學(xué)生提高對(duì)舞蹈的理解與認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生的參與愿望和學(xué)習(xí)舞蹈的興趣。 能力目標(biāo)： 發(fā)展學(xué)生的靈活性、協(xié)調(diào)性、欣賞力、模仿力、記 憶力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和表現(xiàn)力， 使學(xué)生的集體協(xié)作能力得到鍛煉 ， 提高社會(huì)適應(yīng)能力 ， 合作互助的良好品質(zhì)。 情感目標(biāo)： 通過(guò)欣賞音樂(lè)，感知音樂(lè)情感的不同表現(xiàn)方法。通過(guò)舞蹈課的學(xué)習(xí)，體驗(yàn)舞蹈帶給我們的熱情與合作學(xué)習(xí)的快樂(lè)。經(jīng)過(guò)舞蹈的訓(xùn)練， 加強(qiáng)同學(xué)之間的交往，樹(shù) 立自尊、自信和自強(qiáng)的信念，逐步形成活潑開(kāi)朗的良好品質(zhì)。并喜歡上舞蹈 、 熱愛(ài)上舞蹈，讓學(xué)生輕盈的身姿成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。 3 【課程實(shí)施原則】 興趣性原則： 舞蹈校本課程編寫(xiě)時(shí)，設(shè)計(jì)內(nèi)容、方法、手段等必須注意學(xué)生興趣性，應(yīng)根據(jù)低年齡段學(xué)生的身體、 心理特點(diǎn)，運(yùn)用一切有效的手段調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。 主體性原則： 以學(xué)生發(fā)展為主，重視課程的不斷生成；以 學(xué)生 為主體，重視課程決策的民主與開(kāi)放，教師在有效發(fā)揮主導(dǎo)作用的同時(shí) ， 充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的主動(dòng)性、參與性、創(chuàng)造性，注意兒童創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，形成學(xué)校辦學(xué)特色。 滲透性原則： 將舞蹈課程看作一個(gè)完整的系統(tǒng)，與音樂(lè)教育以及其他學(xué)科中的藝術(shù)教育因素相互滲透，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、內(nèi)容、形式、過(guò)程的一體化。 發(fā)展性原則： 舞蹈課程以著眼于促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展為目的，根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平，以接近學(xué)生能夠達(dá)到的水準(zhǔn)為落腳點(diǎn)，使每 一個(gè)學(xué)生都得到不同程度的提高。 可行性原則： 編寫(xiě)舞蹈課程，在選取內(nèi)容時(shí)要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、學(xué)校資源、生活資源等， 4 應(yīng)考慮適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、興趣及發(fā)展水平，在實(shí)際操作中具有可行性。 靈活性原則： 教學(xué)內(nèi)容、方法可以學(xué)生的實(shí)際情況而定，教師應(yīng)從學(xué)生的能力、效果等出發(fā)、因材施教，靈活的作內(nèi)容形式上的調(diào)整， 使全體學(xué)生都能得到發(fā)展。 創(chuàng)造性原則： 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力，天真的創(chuàng)造力和樸實(shí)的審美素質(zhì)。 【課程評(píng)價(jià)】 為了確保校本課程開(kāi)發(fā)的合理性，切實(shí)落實(shí)舞蹈校本課程的開(kāi)發(fā)，同時(shí)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，以重視學(xué)生的自我評(píng) 價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立表現(xiàn)、自我分析的能力，樹(shù)立學(xué)生的信心為目標(biāo)，同時(shí)將學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)時(shí)的表現(xiàn)作為評(píng)價(jià)重點(diǎn)，對(duì)其在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的能力、態(tài)度、情感、價(jià)值觀等方面予以綜合性評(píng)價(jià)，最后采用自評(píng)、互評(píng)等多種方式進(jìn)行學(xué)生之間的評(píng)價(jià)，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表現(xiàn)。因此，此次校本課程的評(píng)價(jià)包括過(guò)程評(píng)價(jià)和終結(jié)評(píng)價(jià)兩部分，評(píng)價(jià)對(duì)象包括對(duì)教師的評(píng)價(jià)和對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)兩部分。 5 （一）對(duì)教師的評(píng)價(jià) 對(duì)教師課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)主要是對(duì)教師的教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置、學(xué)生的反應(yīng)、教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成程度等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，以利于對(duì)校本課程的方 案進(jìn)行不斷改進(jìn)、完善，促進(jìn)教師教學(xué)不斷改進(jìn)，保證校本課程的質(zhì)量。 （二）對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià) 學(xué)生上課出勤率評(píng)價(jià) 課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià) 作業(yè)完成情況評(píng)價(jià) 成果展示評(píng)價(jià) 【課程時(shí)長(zhǎng)】 （ 1）總時(shí)長(zhǎng)：一學(xué)年 （ 2）分階段時(shí)長(zhǎng)：每周兩課時(shí)，每學(xué)期 12周。 6 【舞蹈教學(xué)案例】 （一） 集體舞： 兔子舞 教學(xué)目標(biāo) 初步了解兔子舞以及跳躍的相關(guān)知識(shí)， 準(zhǔn)確掌握舞步，訓(xùn)練學(xué)生的協(xié)調(diào)性。 激發(fā)學(xué)生的舞蹈熱情，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀念。 教學(xué)重難點(diǎn) 掌握舞蹈步伐是重點(diǎn)，創(chuàng)編舞蹈是難點(diǎn)。 教學(xué)課時(shí) 4 課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備 舞 蹈視頻《兔子舞》。 教學(xué)過(guò)程 一、激情導(dǎo)入 同學(xué)們，我們先來(lái)欣賞一段音樂(lè)。（音樂(lè)起） 從這段音樂(lè)中，你聽(tīng)到了什么？感受到了什么？ 7 這是一支兔子舞舞曲。它表現(xiàn)了春天里，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)和煦，白云悠悠，大地桃紅柳綠，鶯歌燕舞，蝴蝶翩翩起舞，兔子輕快活潑，嬉戲其間。想看看這群快樂(lè)的小兔子嗎？ 欣賞舞蹈。（看舞蹈視頻） 二、新課學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)基本舞步（兩個(gè)八拍） （ 1）準(zhǔn)備動(dòng)作：正步位站立，雙手叉腰。 （ 2）分解練習(xí)： 14 右腳抬兩下 58 左腳抬兩下 24 雙腳一起前跳一下后跳一下 58 前前前 跳三下 （ 3）口訣：右右左左前后前前前。老師示范動(dòng)作的全過(guò)程。學(xué)生反復(fù)練習(xí)。 隊(duì)形練習(xí)：把全班同學(xué)分成四條縱隊(duì)站好，每條縱隊(duì)后一位同學(xué)的雙手搭在前一位同學(xué)的肩上，然后伴著音樂(lè)繞圓圈舞動(dòng)。（觀看視頻 1） 要領(lǐng)及注意點(diǎn)： （ 1）注意聽(tīng)音樂(lè)，步伐要一致。 8 （ 2）抬腳的高度要相差不多，前進(jìn)、后退的步子要相差不多。 三、分組表演 采用比賽的形式，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)。 四、拓展延伸 １、小朋友們，你們覺(jué)得一直跳這個(gè)動(dòng)作是不是太單調(diào)了？ ２、那下面就以這個(gè)兔子舞為例，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，用你們的聰明才智改變一下練習(xí)的隊(duì)形、方法 、動(dòng)作，使舞蹈有新意。 ３、把學(xué)生分成四組討論。等一會(huì)兒，我們要進(jìn)行評(píng)比，看哪一個(gè)組創(chuàng)編動(dòng)作花樣多又好看，下面就開(kāi)始了。 ４、音樂(lè)響起，四個(gè)小組學(xué)生邊討論邊舞蹈。 ５、教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生編排中肢體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、合作性、表情的展示。 五、舞