紹興加快推進(jìn)中等職業(yè)教育課程改革實施意見(已修改)
2025-04-29 08:50 本頁面
【正文】 . . . . .紹興市加快推進(jìn)中等職業(yè)教育課程改革實施意見（征求意見稿）一、課程改革的必要性1. 課程改革是構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的需要。2014年5月國務(wù)院《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》明確了今后一個時期加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的指導(dǎo)思想、基本原則、目標(biāo)任務(wù)和政策措施，提出“到2020年，形成適應(yīng)發(fā)展需求、產(chǎn)教深度融合、中職高職銜接、職業(yè)教育與普通教育相互溝通，體現(xiàn)終身教育理念，具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代職業(yè)教育體系”。加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，是黨中央、國務(wù)院作出的重大戰(zhàn)略部署，對于促進(jìn)職業(yè)教育改革和發(fā)展具有十分重要的意義。課程改革順應(yīng)了當(dāng)前職業(yè)教育改革與發(fā)展的需要。2. 課程改革是經(jīng)濟社會發(fā)展對高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)的需要。職業(yè)教育擔(dān)負(fù)著為生產(chǎn)、服務(wù)、管理一線培養(yǎng)大批技能型人才和高素質(zhì)勞動者的重任。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級，現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代制造業(yè)、都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展加快了職業(yè)的分化和綜合，對中等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)規(guī)格、質(zhì)量和可持續(xù)發(fā)展都提出了新的、更高的要求，這些變化迫切需要學(xué)校轉(zhuǎn)變教育觀念，對接當(dāng)?shù)亟?jīng)濟結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟發(fā)展，樹立多元智能的人才觀、工作過程的課程觀和行動導(dǎo)向的教學(xué)觀。構(gòu)建體現(xiàn)職業(yè)教育規(guī)律、具有職業(yè)特色、能夠滿足社會和個人發(fā)展需要的人才培養(yǎng)模式和課程體系，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展輸送高素質(zhì)的技能型人才和勞動者。3. 課程改革是學(xué)校特色建設(shè)和專業(yè)發(fā)展的需要。 經(jīng)濟社會的發(fā)展使職業(yè)學(xué)校面臨新的機遇和挑戰(zhàn)。職業(yè)教育要主動適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展的要求，堅持以特色求學(xué)校發(fā)展，以質(zhì)量求專業(yè)發(fā)展的理念。課程改革不但可以促進(jìn)學(xué)校特色形成，加快專業(yè)建設(shè)，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，還能夠增強辦學(xué)活力、提高中職教育的吸引力和競爭力。二、指導(dǎo)思想和基本思路 1. 指導(dǎo)思想以《浙江省中等職業(yè)教育課程改革方案》為指導(dǎo)，以全市經(jīng)濟社會發(fā)展和中等職業(yè)教育實際為基礎(chǔ)，以增強職業(yè)教育的選擇性為主旨，進(jìn)一步明確辦學(xué)定位、優(yōu)化專業(yè)設(shè)置、建立多元化的人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建多樣化的選擇性課程
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