【正文】 1 基本概念和原理 (一 )物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) ： ，使學(xué)生了解分子、原子、離子、元素、化合價等基本概念的含義，理解相關(guān)概念的關(guān)系。 。 。 二 、教學(xué)過程 ： (一 )物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu) 2 (二 ) 關(guān)鍵知識點撥 (一 )分子、原子、離子的關(guān)系 1. 2. ： (二 )幾個決定和幾個等式 (1)質(zhì)子數(shù) (或核電荷數(shù) )決定元素的種類。 (2)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)決定相對原子質(zhì)量。 (3)質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)的差決定粒子的類別和離子所帶電荷數(shù)。 3 (1)質(zhì)子數(shù) =核電荷數(shù) =電子數(shù) (在原子中 ) (2)相對原子質(zhì)量 =質(zhì)子數(shù) +中子數(shù) (3)離子所帶電荷數(shù) =其化合價數(shù)值 (4)元素最高正價數(shù) =原子的最外層電子數(shù) (5)元素最低負(fù)價數(shù) =8原子的最外層電子數(shù) (6)原子團(tuán)的化合價 =其中各元素化合價的代數(shù)和 (三 )化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū) 別 物理變化中分子本身不改變，只是分子間的間隔等發(fā)生變化；而化學(xué)變化中分子破裂為原子，原子重新組合成新物質(zhì)的分子。 (四 )物質(zhì)的微觀構(gòu)成與宏觀組成 典型例題講解 例 ( ) 例 《生活報》報道，目前小學(xué)生喜歡使用的涂改液中，含有許多揮發(fā)性的有害物質(zhì)，長期使用易引起慢性中毒而頭暈、頭疼，二氯甲烷就是其中的一 4 種。下列關(guān)于二氯甲烷 (CH2Cl2)的敘述正確的是 ( ) 、氫氣、氯氣組成的 、氫、氯三種元素組成的 、二個氫元素、兩個氯元素組成的 、二個氫原子、二 個氯原子構(gòu)成的 例 ，回答問題： (1)表示相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是 (填序號，下同 )____。 (2)表示同一種元素的粒子是 ____。 (3)在化學(xué)反應(yīng)中，易失去電子的粒子是 ____，易獲得電子的粒子是 ____。 例 M，該元素的硫酸鹽的相對分子質(zhì)量為 N，則該元素的化合價可能為 ( ) A. B. C. D. 例 (Li)、鈉 (Na)、鉀 (K)、銣 (Rb)四種元素的原子結(jié)構(gòu)、離子符號和元素的化合價如下表所示： 原子結(jié)構(gòu)示意圖 離子符號 Li+ Na+ K+ Rb+ 元素化合價 +1 Li +1 Na +1 K +1 Rb 請你分別從橫向和縱向觀察上表，寫出其中的規(guī)律： _ ___。 測試題 一、選擇題 (請將正確答案的序號填入題后的括號內(nèi) ) ( ) 、原子體積小 、原子質(zhì)量小 子之間有空隙、原子之間無空隙 ，分子可分、原子不可分 ，表示非金屬元素的原子的是 ( ) A. B. C. D. (化學(xué)式為 CH2O)是室內(nèi)裝璜時主要污染物之一，下列說法正確的是 ( ) 、二個氫元素、一個氧元素組成 、氫分子、氧原子構(gòu)成 、氫、氧三種元素組成 5 年，道爾頓提出了原子學(xué)說，對化學(xué)發(fā)展起了推動作用。其主要 論點有：① 物質(zhì)是由原子構(gòu)成的； ② 原子是微小的不可分割的實心球體； ③ 同種元素的原子的性質(zhì)和質(zhì)量都相同。從現(xiàn)代原子觀點看，這三個論點不確切的是 ( ) A.② B.②③ C.①② D.①②③ 5 倍，其質(zhì)子數(shù)是最外層電子數(shù)的 3 倍，則該元素的核電荷數(shù)為 ( ) X、 Y 兩種元素的核電荷數(shù)分別為 a、 b，它們的離子 Xm+、 Yn核外電子排布相同，則下列關(guān)系式 正確的是 ( ) =b+m+n =bm+n =b+mn =bmn 、 B、 C 三種元素的化合價分別是 + + 2，這三元素組成的化合物的化學(xué)式可能是 ( ) 、 X、 Y、 Z 四種元素原子的最外層電子數(shù)依次為 2，則下列各組化學(xué)式正確的是 ( ) 、 Y2X 、 XY2 、 X2Y 、 YX2 二、填空題： 為 ____。 ____。在氧氣、二氧化碳、二氧化硫中都含有相同的 ____，在它們相同數(shù)目的分子中都含有相同數(shù)目的 ____。 (1)若該粒子為一稀有氣體元素的原子，則 x=____， y=____。 (2)若該粒子為 R2+，則 x=____， y=____。 (3)若該粒子為 Mn，則 x=____， y=____。 、分子、原子、離子、質(zhì)子、中子或電子分別填入下列有關(guān)空格內(nèi)。 (1)化學(xué)變化中的最小粒子是 ____。 (2)氫氣 ____是保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。 (3)帶電的原子或原子團(tuán)叫 ____。 (4)具有相同 ____數(shù)的一類原子總稱為元素。 (5)Na 與 Na+屬于同一種 ____。 (6)鐵原子核內(nèi)含有 26 個質(zhì)子和 30 個 ____。 (7)在離子化合物中，元素化合價的數(shù)值為一個原子得失 ____的數(shù)目。 (8)酸在水中電離時能產(chǎn)生相同的氫 ____。 (9)在金屬活動性順序中，只有排在氫前面的金屬才能置換出酸的氫 ____。 附：測試題答案 一、 二、 氧元素 氧原子 3.(1)18 8 (2)20 8 (3)18n 8 4.(1)原子 (2)分子 (3)離子 (4)質(zhì)子 (5)元素 (6)中子 (7)電子 (8)離子 (9)元素 6 基本概念和原理 (二 )物質(zhì)的分類 一、教學(xué)目標(biāo) ： 知識目標(biāo)：通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生了解宏觀物質(zhì)的簡單分類；能夠從微觀角度認(rèn)識分類的依據(jù)；會判斷一些易分辨的、典型的混合物和純凈物；掌握單質(zhì)、化合物、氧化物、酸、堿、鹽的概念。 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生抽象、概括能力和靈活運(yùn)用知識解決實際問題的能力。 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；培養(yǎng)學(xué)生對立統(tǒng)一的辯證唯物主義 觀點。 二、教學(xué)重點、難點 ： 教學(xué)重點： 。 、化合物、氧化物、酸、堿、鹽等概念。 教學(xué)難點：對單質(zhì)、化合物、氧化物、酸、堿、鹽等概念的理解。 三、教學(xué)過程 [基礎(chǔ)知識的歸納與整理 ] (組織學(xué)生根據(jù)自己對物質(zhì)分類知識的掌握情況進(jìn)行研討，嘗試給常見物質(zhì)進(jìn)行簡分類，教師可適當(dāng)指導(dǎo)，最后由教師小結(jié)，并以投影形式給出物質(zhì)分類的知識結(jié)構(gòu)。在學(xué)生研討過程中應(yīng)提醒學(xué)生注意分類的依據(jù)以及概念間的從屬關(guān)系 ) (概括出物質(zhì)分類的知識體系后，教師引導(dǎo)學(xué)生思考：能否用其它形式對物質(zhì)進(jìn)行分類，諸如畫知識樹等，借此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，可以讓學(xué)生償試一下，也可將其留作課后作業(yè) )。 [關(guān)鍵知識點拔 ] (以投影形式打出表格，鼓勵學(xué)生經(jīng)過討論比較相關(guān)的概念，找出這些概念的異同點及其聯(lián)系， 教師適時點拔，強(qiáng)調(diào)理解概念應(yīng)抓住關(guān)鍵字詞和相關(guān)概念的內(nèi)在聯(lián)系，最后師生共同完成表格內(nèi)容 )。 (一 )純凈物和混合物 項目 純凈物 混合物 7 概念 由同一種物質(zhì)組成 由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成，彼此間不發(fā)生化學(xué)反應(yīng) 區(qū)別 ① 一種物質(zhì) ② 對于由分子構(gòu)成的物質(zhì)而言，由一種分子構(gòu)成 ③ 有固定的組成 ④ 有固定的性質(zhì) ① 兩種或兩種以上物質(zhì) ② 由不同種分子構(gòu)成 ③ 沒有固定的組成 ④ 沒有固定的性質(zhì) 聯(lián)系 (二 )單質(zhì)和化合物 項目 單質(zhì) 化合物 概念 由同種元素組成的純凈物 由不同種元素組成的純凈物 相同點 均為純凈物 均為純凈物 不同點 ① 由一種元素組成 ② 單質(zhì)的分子由同種原子構(gòu)成 ① 由不同種元素組成 ② 化合物分子由不同種原子構(gòu)成 聯(lián)系 (三 )氧化物 項目 酸性氧化物 堿性氧化物 概念 凡能跟堿起反應(yīng)生成鹽和水的氧化物 凡能跟酸起反應(yīng)而生成鹽和水的氧化物 組成 大多數(shù)是非金屬氧化物 (交叉關(guān)系 ) 都是金屬氧化物 (從屬關(guān)系 ) 性質(zhì) ① 與水反應(yīng)生成對應(yīng)的含氧酸 (SiO2除外 ) ② 與可溶性堿反應(yīng)生成鹽和水 ① 與水反應(yīng)生成可溶性堿 ② 與 酸反應(yīng)生成鹽和水 (四 )酸、堿、鹽 項目 酸 堿 鹽 概念 電離時生成的陽 離子全部是氫離 子的化合物 電離時生成的陰離子全部是氫氧根離子的化合物 電離時生成金屬離子和酸根離子的化合物 相同點 均為化合物，其水溶液都能導(dǎo)電 (電離 ) 不同點 酸 =H++酸根離子 堿 =金屬離子 +OH 鹽 =金屬離子 +酸根離子 組成特點 一定含氫元素 一定含氫、氧兩種元素 一定含有非金屬元素 聯(lián)系 酸 +堿 →鹽 +水 (中和反應(yīng) ) [典型例題講解 ] 例 物的是 ( ) 8 [解析 ]解決本題的關(guān)鍵在于把握純凈物與混合物的概念，即 “一物 ”或 “多物 ”的判定。其中 A、 C、 D 選項中的物質(zhì)均由多種物質(zhì)組成，是混合物，而冰水混合物只是狀態(tài)不同，實為同種物質(zhì) ——水。故答案為： B。 例 ( ) [解析 ]對 氧化物概念的準(zhǔn)確理解是解題的關(guān)鍵，既 “二元必有氧 ”。 A中的元素種類無法確定為幾種， B、 C 同樣無從考證其中是否有兩種元素。因此，答案為： D。 例 ，下列說法正確的是 ( ) [解析 ]混合物由多種物質(zhì)組成。由于組成每種物質(zhì)的各種元素各不相同也可能相同，所以混合物中的元素可能是多種也可能是一種。例如：空氣是混合物，其中含有 O、 H、 N 等多種元 素； O2和 O3的混合物就只有一種元素。可見，同種元素組成的物質(zhì)不一定是純凈物，也不一定是單質(zhì)。正確答案應(yīng)為： B。 例 ______，屬于化合物的是 ______，屬于單質(zhì)的是 ______，屬于氧化物的是 ______，屬于非金屬的是 ______。 ① 水銀 ② 空氣 ③ 氯酸鉀 ④ 五氧化二磷 ⑤ 糠水 ⑥ 硫粉 ⑦ 加熱堿式碳酸銅后的剩余固體 ⑧ 氨氣 [解析 ]解決本題的關(guān)鍵是物質(zhì)分類的依據(jù)以及對相關(guān)概念外延的把握。 其答案為： ②⑤ ； ③④⑦⑧ ； ①⑥ ； ④⑦ ； ⑥ 例 有 Ba、 H、 C、 O 四種元素。請你從中選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求的化合物 (填化學(xué)式 ) (1)酸性氧化物 ____ (2)堿性氧化物 ____ (3)堿 ____ (4)酸 ____ (5)鹽 ____ [解析 ]根據(jù)這幾類化合物各自的組成特點和化合價法則即可確定其化學(xué)式： (1)CO2 (2) BaO (3)Ba(OH)2 (4)H2CO3 (5)BaCO3 [綜合測試 ] 一、選擇題： ，從物質(zhì)分類的角度看，后者從屬于前者的是 ( ) 、混合物 、非金屬 、化合物 、無氧酸 ，按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列的是 ( ) 、濃硫酸、膽礬 、石灰石、鐵礦石 、堿式碳酸銅、液氧 、熟石灰、水煤氣 、分類完全相符的是 ( ) 、 NaNO鹽 、 Fe3O氧化物 、 NaOH、堿 、 CH3OH、有機(jī)物 ，正確的是 ( ) 5.“垃圾是放錯了位置的資源 ”，應(yīng)該分類回收。生活中廢棄的鐵鍋、鋁制的易拉罐、銅導(dǎo)線等可歸為一類加以回收，它們屬于 ( ) 9 二、填空題： ： ① 石墨 ② 一氧化碳 ③ 干冰 ④ 碳酸 ⑤ 碳酸鈣 ⑥ 乙醇 ⑦ C60⑧ 甲烷 ⑨ 純堿。其中屬于單質(zhì)的是 ____(填序號，下同 )；屬于酸性氧化物的是 ____；屬于鹽的是____，屬于酸的是 ____；屬于有機(jī)物的是 ____。 ，其中有一種物質(zhì)與其他三種物質(zhì)的類別不同，請將該物質(zhì)的化學(xué)式或名稱填在橫線上。 (1)CuO、 NO NaOH、 Fe2O3， ____； (2)O N Al、 C____； (3)空氣，氫氣，碘酒，鹽酸 ____； (4)食鹽，蔗糖，酒精，醋酸 __