【正文】 現(xiàn)代常用和聲套路： 一、一般原則 下面都以 C調(diào)為例。 1.Ⅴ 7 → Ⅰ ，如 G7 → C。 Ⅴ 7和弦前，都可以安置一個(gè) Ⅴ 級的 Ⅴ 7。如 D7 → G7 → C， 同理 E7 → A7 → D7 → G7 → C。 ] 3.Ⅱ m7 → Ⅴ 7，如 Dm7 → G7 → C 。將 2和 3 結(jié)合起來，可以的到一個(gè)七和弦循環(huán) D7 → Dm7 → G7 → C。 4.Ⅴ 7 of Ⅱ → Ⅱ m7， 如 A7 → Dm7。也可以和上面的結(jié)合 E7 → Am7 → D7 → G7 → C。 二、代理和弦 1.Ⅰ 級的代理 Ⅲ m7 Ⅵ 7 ，如 C 的代理和弦 Em7 Am7。也可以用 Ⅳ m75，如 Fm75。 2.Ⅳ 級的代理和弦 Ⅱ m7 Ⅳ 7 Ⅶ 7 Ⅳ m75 bⅦ maj7， C的代理和弦 Dm7 F7 B7 Fm75 bBmaj7。 3.Ⅴ 7的代理和弦 bⅡ 7，如 G7的代理和弦 bD7。 4.Ⅳ m的代理和弦 bⅦ 7 Ⅱ m75，如 Fm的代理和弦 bB7 Dm75。 三、減七和弦的應(yīng)用 減七和弦通常在兩個(gè)和弦中當(dāng)作橋梁。 1.Ⅰ → Ⅰ dim7 → Ⅰ 2.Ⅴ 7 → Ⅴ dim7 → Ⅴ 3.Ⅰ → Ⅰ dim7 → Ⅱ 4.Ⅱ → Ⅱ dim7 →Ⅰ /Ⅲ 5.Ⅰ /Ⅲ → bⅢ dim7 → Ⅱ 6.Ⅳ → Ⅳ dim7 → Ⅰ 7.Ⅰ → Vdim7 → Ⅳ 四、和弦的進(jìn)行 1.Ⅰ → Ⅴ → Ⅰ ，如 C → G → C 2.Ⅰ → Ⅳ → Ⅰ → Ⅴ 7，如 C → F → C → G7 3.Ⅰ → Ⅳ → Ⅴ 7 → Ⅰ ，如 C → F → G7 → C 4.Ⅵ m → Ⅲ 7 → Ⅵ ，如 Am → E7 → Am 5.Ⅵ m → Ⅱ m → Ⅵ m → Ⅲ 7，如 Am → Dm → Am → E7 這些是一般和弦的進(jìn)行方式，再 加上上面的變化，和音的走向?qū)⑹亲兓療o窮。單單靠背公式是沒用的，重要的是我們琢磨更多的譜集，找到更多的感覺。 和聲學(xué) 和聲介紹 第一章緒論 和聲是多聲部音樂的音高組織形態(tài)，是音樂的基本表現(xiàn)手段之一。就作曲理論的一般觀念而論，和聲是與對位（即通常所說的 “復(fù)調(diào) ”）相對應(yīng)的技術(shù)范疇。在十九世紀(jì)末以前一百多年的音樂實(shí)踐中，和聲一直被看成是對位的基礎(chǔ)。和聲具有色彩功能與結(jié)構(gòu)功能兩種基本屬性。色彩功能即和聲的音響作用。在音樂中，和聲憑借這種功能，或獨(dú)立地或同其他因素協(xié)同地參與音樂表現(xiàn)。結(jié)構(gòu)功能是指和聲對音樂形式構(gòu)成方面的 意義。這主要表現(xiàn)在：（ 1）音高縱向結(jié)合的 組織作用；（ 2）確立或瓦解調(diào)性、調(diào)式的作用；（ 3）發(fā)展或終止某一結(jié)構(gòu)的作用。兩種功能的對立統(tǒng)一，是和聲內(nèi)部矛盾的集中表現(xiàn)，它決定著和聲風(fēng)格的歷史演變以至每一和聲現(xiàn)象的面貌特征。 大小調(diào)和聲 大小調(diào)和聲，是建立在自然大調(diào)與和聲小調(diào)基礎(chǔ)之上的一種和聲體系。大小調(diào)音階各音之間的關(guān)系，決定著這個(gè)體系基本語匯的構(gòu)成以及應(yīng)用的邏輯。大小調(diào)和聲使用的和弦，是按三度疊置的原則結(jié)合起來的。這個(gè)原則已被音樂物理學(xué)證明與泛音列棗反映發(fā)聲物體振動(dòng)規(guī)律的音高系列有直接聯(lián)系。作為一種歷史風(fēng)格， 大小調(diào)和聲曾盛行于歐洲巴羅克至浪漫主義階段的音樂實(shí)踐，是為巴赫、莫扎特、貝多芬、瓦格納等音樂家共同運(yùn)用并為之不斷創(chuàng)新發(fā)展的和聲體系。到了十九世紀(jì)和聲又分自然音體系與半音體系。這既是同一體系不同歷史階段風(fēng)格特征的表現(xiàn)，也是和聲學(xué)由淺入深兩個(gè)階段的標(biāo)志。瓦格納之后，大小調(diào)和聲在音樂中的統(tǒng)治地位，雖然因?yàn)榈卤胛鳛榇淼暮吐暩镄吕顺钡臎_擊而讓位于其他的寫作風(fēng)格；但作為一種高度成熟的體系、一種客觀存在于大部分已有音樂文獻(xiàn)之中的創(chuàng)作原則，它仍然在相當(dāng)廣泛的領(lǐng)域中繼續(xù)發(fā)揮作用。一般的音樂教育都把它作為基礎(chǔ)課程之一；對于作 曲家、指揮家和音樂學(xué)家的培養(yǎng)，這更是一個(gè)不可逾越的階段；為數(shù)不少的一批作曲家，仍然部分地、甚至全部地采用大小調(diào)和聲技法進(jìn)行創(chuàng)作。 三、四部和聲寫作 一般的和聲教學(xué)，都愿意以四部合唱作為寫作訓(xùn)練的基本形式。這樣做，不僅是因?yàn)檫@種形式簡單、明晰、易于掌握，而且也是由于它恰好與大小調(diào)和聲早期實(shí)踐的常見形式一脈相承。通過這種形式的寫作訓(xùn)練，有助于達(dá)到對整個(gè)體系本質(zhì)上的理解。此外，四部和聲的結(jié)構(gòu)原則也在一定程度上反映了某些音響結(jié)合的普遍規(guī)律，把它作為和聲寫作基礎(chǔ)訓(xùn)練的中心課題來做，亦有得于向室內(nèi)樂、交響曲等更復(fù)雜的創(chuàng) 作形式過渡。 聲部名稱、音域、記譜法 四部和聲的寫作中，各聲部的名稱分別為高音聲部（一般也稱 “旋律 ”聲部）、中音聲部、次中音聲部。四個(gè)聲部的音域限定，與一般混聲合唱隊(duì)相同。聲部交叉棗相鄰聲部在音高位置上的顛倒，會(huì)破壞音響的自然平衡，應(yīng)當(dāng)避免。和弦音的重復(fù)與省略各類和弦的音數(shù)是不盡相等的。在三度疊置的和弦系列中，三和弦只有三個(gè)音，七和弦有四個(gè)音，九和弦有五個(gè)音，還有六個(gè)、七個(gè)、以至音數(shù)更多的和弦。這些音數(shù)不等的和弦在四部和聲中，必然會(huì)遇到和弦音的重復(fù)與省略的問題。除了考慮和弦的音數(shù)差別，音的重復(fù)與省略還有更重 要的出發(fā)點(diǎn)，那就是和弦的音級地位以及各和弦音在和弦結(jié)構(gòu)中的地位。由于這里的情況變化多端，需要結(jié)合著每個(gè)和弦的使用而具體地加以研究，故先不作一般性的概括。 排列法 從聲部間的距離來看，四個(gè)聲部的排列有兩種基本形式：開放排列棗上方三個(gè)聲部相鄰者之間的音程在五度以上（但不可超過八度），可獲得協(xié)調(diào)、均衡的和聲音響，個(gè)別聲部的進(jìn)行亦比較清晰。密集排列棗上方三個(gè)聲部相鄰者之間的音程不超過四度，可獲得濃厚、濁重的和聲音響，帶狀的線條將掩蓋個(gè)別聲部的進(jìn)行。寫作中，兩種排列法均可根據(jù)音樂表現(xiàn)或聲部進(jìn)行的需要，分別、交替或混合 使用。作為和聲基礎(chǔ)的低音聲部，它和次中音聲部的音程不涉及聲部的排列形式，一般允許在同度和十二度的范圍內(nèi)活動(dòng)，最大距離不應(yīng)超過十五度。上方三個(gè)聲部相鄰者之間的音程超過八度，或低音與次中音聲部間的音程超過十五度，叫做超開放排列。這樣的寫法會(huì)影響和聲的凝聚力，應(yīng)當(dāng)避免。 四、和聲分析 和聲學(xué)習(xí)中的寫作訓(xùn)練必須與分析結(jié)合進(jìn)行。四聲部寫作中所沿用的那些技術(shù) “規(guī)范 ”，都是從一定歷史時(shí)期大量成功作品的和聲經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來的。真正有實(shí)踐意義的和聲技巧總是存在于優(yōu)秀的音樂作品之中。只有通過正確有效的和聲分析，才能將理論與實(shí)際聯(lián)系 起來。對于不以作曲為主要目標(biāo)的和聲學(xué)習(xí)者來說，和聲分析甚至應(yīng)當(dāng)是他們進(jìn)行鍛煉、提高和聲理解能力的基本途徑。怎樣才能使和聲分析做到正確有效？關(guān)鍵是要解決對這一課題的認(rèn)識和方法論的問題。從思維活動(dòng)的具體形式來看，和聲分析大體上可分為三個(gè)層次：第一個(gè)層次是和聲材料的分析，主要解決對和弦、和弦外音及調(diào)式、調(diào)性的識別問題；第二個(gè)層次是和聲語義的分析，要求從和聲材料的連接中去領(lǐng)悟其序進(jìn)邏輯，并盡力揭示出和聲在音樂結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)方面的意義；第三個(gè)層次是和聲風(fēng)格的分析，這需要聯(lián)系更多的作品、作曲家的個(gè)性及藝術(shù)思潮等廣泛領(lǐng)域進(jìn)行 比較和研究，從而得出對某一作品、作曲家或藝術(shù)派別和聲風(fēng)格的認(rèn)識。這三個(gè)層次彼此關(guān)聯(lián)而又相互區(qū)別。第一個(gè)層次是一切和聲分析的基礎(chǔ)，但它必須向第二、第三個(gè)層次發(fā)展才具有真正的意義；第三個(gè)層次屬于專題研究范疇，一般不作為基礎(chǔ)和聲學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，但在風(fēng)格觀念指導(dǎo)下的 “材料 ”或 “語義 ”分析總是效益倍增的，凡是有條件的學(xué)習(xí)者都應(yīng)當(dāng)在提高和聲風(fēng)格的理解力方面多下功夫。 五、鍵盤練習(xí) 本教程的鍵盤練習(xí)，除了有增加和聲感性經(jīng)驗(yàn)的目的之外，還負(fù)有培養(yǎng)鍵盤即興配和聲能力的使命。所以，習(xí)題的設(shè)計(jì)，將盡量避免四部和聲在鍵盤上的簡單重復(fù)， 而力求探索鍵盤化的四部和聲。這就是說，如何將四聲部寫作中學(xué)得的一些最簡單、最典型的和聲語言，轉(zhuǎn)化為適合于鍵盤樂器演奏的音樂織體，將始終是本教程鍵盤練習(xí)的中心課題。能否尋求一條撇開四部和聲習(xí)作而直接進(jìn)入鍵盤和聲實(shí)踐的捷徑？簡單化地否定這種改善教學(xué)程序的良好愿望也許是不妥的。不過，許多成功的和聲教學(xué)經(jīng)驗(yàn)業(yè)已表明：培養(yǎng)在鍵盤上即興配和聲的能力，需要有一定的和聲基礎(chǔ)，而四部和聲的寫作訓(xùn)練則是奠定這個(gè)基礎(chǔ)不可缺少的一環(huán)。將四部和聲習(xí)作改編為各種鍵盤織體的練習(xí)，確是和聲學(xué)習(xí)中理論聯(lián)系實(shí)際最有效的途徑之一。本教程的鍵盤練 習(xí)與和聲理論的學(xué)習(xí)同步進(jìn)行。它考慮到了鍵盤樂器的特點(diǎn)、手的局限、即興演奏的簡易性要求以及初學(xué)者掌握各種鍵盤織體的循序漸進(jìn)規(guī)律等多方面的問題，希望有條件的學(xué)習(xí)者都能在鍵盤上完成每一課所規(guī)定的練習(xí)。技能的獲得與提高，往往是靠千百次地簡單重復(fù)來實(shí)現(xiàn)的。在鍵盤上即興配和聲的能力，只有在長期堅(jiān)持不懈的鍛煉中，才能得到長進(jìn)。 第二章 三和弦 按照一定規(guī)律縱向結(jié)合起來的音群，稱為和弦。在大小調(diào)和聲中，和弦是按三度關(guān)系疊置起來的。三個(gè)音按三度關(guān)系疊置，即構(gòu)成三和弦。這是大小調(diào)和聲中最常見的和弦形式 。構(gòu)成和弦的每一個(gè)音，都有相應(yīng)的名稱。根音是和弦的基礎(chǔ)，在和弦的原始排列中處于最低位置。三音，根音上疊置的三度音，在三和弦的原始排列中處于中間位置。五音，在三音上疊置的三度音，與根音呈五度關(guān)系，在三和弦的原始排列中處于最高位置。三個(gè)音的名稱，不會(huì)由于和弦排列方式或位置的變化而更改。三和弦，可以根據(jù)它所含三度音程的性質(zhì)、數(shù)量以及疊置方式的不同而區(qū)分為四種類型： 大三度上面重疊一個(gè)小三度，叫做大三和弦。 小三度上面重疊一個(gè)大三度，叫做小三和弦。 兩個(gè)大三度相疊，根音與五音相距增五度，叫做增三和弦。 兩個(gè)小三度 相疊，根音與五音相距減五度，叫做減三和弦。 實(shí)際上，每個(gè)三和弦都包含有三個(gè)音程。大三和弦與小三和弦所含的音程都是協(xié)和的，屬于協(xié)和和弦。增三和弦與減三和弦各含有一個(gè)不協(xié)和的音程，屬于不協(xié)和和弦。 三和弦有三種不同的低音位置： 根音在低音位置，叫做原位。因低音與上方兩音分別構(gòu)成三度和五度音程，得名三五和弦，常用數(shù)字 “5”標(biāo)記。三音在低音位置，叫做第一轉(zhuǎn)位。因低音與上方兩音分別構(gòu)成三度和六度音程，得名三六和弦，簡稱六和弦，以數(shù)字 “6”標(biāo)記。五音在低音位置，叫做第二轉(zhuǎn)位。因低音與上方兩音分別 構(gòu)成四度和六度音程，得名四六和弦，以數(shù)字 “”標(biāo)記。由于等音關(guān)系，增三和弦的原位和轉(zhuǎn)位，與在同一低音上構(gòu)建的其他位置的增三和弦并無音響上的差別。所以，增三和弦的不同低音位置，一般需要依靠記譜或音樂的調(diào)性感覺來加以區(qū)分。和弦的轉(zhuǎn)位一般不會(huì)使和弦的性質(zhì)發(fā)生改變。三和弦的三種低音位置，會(huì)對和聲的穩(wěn)定性產(chǎn)生不同的影響。同一穩(wěn)定和弦，原位最穩(wěn)定，第一轉(zhuǎn)位次之，第二轉(zhuǎn)位最不穩(wěn)定。大小調(diào)和聲對四六和弦使用的限制，從來都是十分嚴(yán)格的。 三和弦亦有三種不同的旋律位置：根音處在最高聲部，叫做根音旋律位置。這 是三和弦的各種旋律位置中，最能增加和弦的穩(wěn)定性和完滿性的排列。三音處在最高聲部，叫做三音旋律位置。這樣的旋律位置會(huì)削弱和弦的穩(wěn)定性，但和聲音響飽滿，色彩鮮明。于結(jié)構(gòu)中（指在音樂進(jìn)行中）運(yùn)用，可增加音樂的動(dòng)力。五音處在最高聲部，叫做五音旋律位置。這也是一種影響和聲穩(wěn)定性和完滿性的排列，但其性格的鮮明程度不如第二種。 在自然大調(diào)與和聲小調(diào)的各個(gè)音級上，都可以構(gòu)成一個(gè)它所屬調(diào)式的自然音三和弦。 自然大調(diào)的 I、 IV、 V級是大三和弦， II、 III、 VI級是小三和弦， VII級是減三和弦。 和聲 小調(diào)的 I、 IV級是小三和弦 V、 VI級是大三和弦， III級是增三和弦， II、 VII級是減三和弦。 對于這些和聲的基本材料的認(rèn)識，不僅需要從調(diào)式音級的角度去鑒別，而且也應(yīng)當(dāng)以大小調(diào)對置的方式加以比較。大調(diào)和小調(diào)的和弦，只有 V、 VII兩級上的和弦結(jié)構(gòu)相同。其他音級上和弦結(jié)構(gòu)的差異，正是大小調(diào)和聲材料各自構(gòu)成特征的表現(xiàn)。和聲基礎(chǔ)訓(xùn)練為什么一定要使用和聲小調(diào)（即第 VII級升高半音的小調(diào)）？這是大小調(diào)和聲基本風(fēng)格的要求。當(dāng)掌握了大小調(diào)和聲的基本規(guī)律之后，欲轉(zhuǎn)向包括自然小調(diào)在內(nèi)的其他調(diào)式和聲風(fēng)格的實(shí)踐，將是比較容易的。和 弦的標(biāo)記，本教程采用音級標(biāo)記法，即根據(jù)和弦根音在調(diào)式音階中的級數(shù)來標(biāo)記和弦。羅馬數(shù)字代表和弦的級數(shù)。和弦的低音位置，用阿拉伯?dāng)?shù)字在音級標(biāo)記的右下方注明。更嚴(yán)格的要求，應(yīng)以羅馬數(shù)字的大寫和小寫來顯示大小調(diào)式的區(qū)別，有的還在小寫羅馬數(shù)字的上方加一圓點(diǎn)以便于辯認(rèn)。 （ A） 本課將開始由淺入深的鍵盤和聲練習(xí)，而正確的指法則是實(shí)現(xiàn)完美演奏不可缺少的一個(gè)條件，學(xué)習(xí)者必須一開始就養(yǎng)成良好的習(xí)慣?，F(xiàn)將左、右手演奏密集型三和弦的基本指法歸納如下，這套指法需要在每一個(gè)大調(diào)或小調(diào)的各級和弦上反復(fù)地練習(xí)，直到熟 練為止。 第三章原位 I、 V級三和弦的連接和弦連接中聲部進(jìn)行的一般規(guī)律單個(gè)的、孤立的和弦，還不能構(gòu)成音樂。只有和弦序進(jìn)、和聲的運(yùn)動(dòng)，才能使音響富于音樂的生命。和聲的運(yùn)動(dòng)是靠和弦的連接來實(shí)現(xiàn)的。在進(jìn)入和弦連接的實(shí)踐之前，必須首先研究和弦連接中聲部進(jìn)行的一般規(guī)律。 1. 單聲部的進(jìn)行 從聲部運(yùn)動(dòng)的方向上看，單聲部進(jìn)行有三種形態(tài)： 上行 ——由相對低的音級向高的音級運(yùn)動(dòng)。 下行 ——由相對高的音級向低的音級運(yùn)動(dòng)。 保持 ——同音重復(fù)或延長時(shí)值。 聲部進(jìn)行中，樂音作大二度或小二度的橫向移動(dòng)，叫做級進(jìn)；不超過三度的移動(dòng)，叫 做平穩(wěn)進(jìn)行；四度以上的移動(dòng)，叫做跳進(jìn)。旋律線條的美感，有賴于級進(jìn)與跳進(jìn)的有機(jī)結(jié)合。平穩(wěn)進(jìn)行是四部和聲中兩個(gè)內(nèi)聲部運(yùn)動(dòng)的基本法則。 2. 兩個(gè)聲