細(xì)胞中的元素和化合物教學(xué)設(shè)計(已修改)
2025-04-29 08:13 本頁面
【正文】 教學(xué)設(shè)計《細(xì)胞中的元素和化合物》 華中師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院 姓名： 嚴(yán)洪艷 課時：2（新課、實(shí)驗(yàn)課）一、教材分析“細(xì)胞中的元素和化合物”是人教版高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《生物（必修一）分子與細(xì)胞》第2章第1節(jié)的內(nèi)容。主要包括掌握組成細(xì)胞的主要元素并理解構(gòu)成細(xì)胞的基本元素是碳、掌握生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的檢測原理及檢測過程、探討細(xì)胞中主要化合物的種類等內(nèi)容。本節(jié)內(nèi)容與《組成細(xì)胞的分子》一章中的承接作用相當(dāng)明顯，學(xué)習(xí)好本節(jié)內(nèi)容，有助于幫助學(xué)生更好掌握后面細(xì)胞中的有機(jī)物、無機(jī)物等知識，也是學(xué)習(xí)本書其他章節(jié)的基礎(chǔ)，也是學(xué)習(xí)高中生物課程其他模塊的基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析1．在學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容之前，學(xué)生已經(jīng)在初中化學(xué)學(xué)習(xí)中掌握了一些關(guān)于元素和化合物的知識，也掌握了一定的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。因此，教師?yīng)該注重前后知識的聯(lián)系，巧妙地運(yùn)用舊知識建構(gòu)出新知識，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)細(xì)胞中的元素和化合物、理解碳是構(gòu)成細(xì)胞的基本元素。、脂肪和蛋白質(zhì)，高中學(xué)生學(xué)習(xí)起來可能有一定的困難，需要教師借助演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)等方式從實(shí)驗(yàn)探究入手幫助學(xué)生理解其原理和過程。、分析解決問題的能力較強(qiáng)，教師可嘗試引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主思考，觀察圖表、提出問題、分析討論，進(jìn)行有效指導(dǎo)性教學(xué)，同時結(jié)合化學(xué)中的相關(guān)內(nèi)容，來認(rèn)識細(xì)胞中的元素和化合物。三、教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)（1）簡述組成細(xì)胞的主要元素。（2）理解構(gòu)成細(xì)胞的基本元素是碳。（3）解釋檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的原理。（4）簡述細(xì)胞中主要化合物的種類。（二）能力目標(biāo)（1）通過檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，提高實(shí)驗(yàn)動手能力及合作學(xué)習(xí)的能力。（2
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