【總結(jié)】完美WORD格式小學(xué)語文學(xué)科“班班通環(huán)境下的自主導(dǎo)學(xué)”高效課堂教學(xué)模式簡介一、為什么要構(gòu)建自主導(dǎo)學(xué)高效的課堂學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的事,誰也代替不了;外因通過內(nèi)因起作用,沒有自主學(xué)習(xí)就沒有學(xué)習(xí)的高效率,沒有自主學(xué)習(xí)就沒有學(xué)習(xí)的快樂。傳統(tǒng)的教學(xué)方法嚴(yán)重束縛學(xué)生主體能力的發(fā)揮,學(xué)生
2025-04-02 00:52
【總結(jié)】美國小學(xué)課堂教學(xué)模式?模式是對某一過程或某一系統(tǒng)的簡化與微縮的表征,以幫助人們能形象地把握某些難以直接觀察或過于抽象復(fù)雜的事物。教學(xué)模式:教學(xué)結(jié)構(gòu),教學(xué)程序,教學(xué)風(fēng)格。教學(xué)結(jié)構(gòu):經(jīng)過多次檢驗(yàn)形成的相對穩(wěn)定的系統(tǒng)的和理論化了的教學(xué)結(jié)構(gòu)。教學(xué)程序:為完成教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容,對構(gòu)成教學(xué)的諸要素所設(shè)計(jì)的比較穩(wěn)定的簡化組合方式及其活動(dòng)程序。教學(xué)風(fēng)格:具有獨(dú)特風(fēng)格的教學(xué)樣式。是長期、多樣化
2025-08-05 10:45
【總結(jié)】“問題引領(lǐng)式”課堂教學(xué)模式小東門小學(xué)胡秀珍一、模式的名稱:“問題引領(lǐng)式”課堂教學(xué)模式??二、理論依據(jù)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論是“問題引領(lǐng)式”課堂教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)。建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為,知識(shí)不是通過教師傳授得到,而是學(xué)習(xí)者在一定的情境即社會(huì)文化背景下,借助其他人(包括教師和學(xué)習(xí)伙伴)的幫助,利用必要的學(xué)習(xí)資料,通過
2025-03-26 05:07
【總結(jié)】第一篇:優(yōu)化課堂教學(xué)模式,構(gòu)建高效課堂 優(yōu)化課堂教學(xué)模式,構(gòu)建高效課堂 丁官營中學(xué) 余貴花 高效課堂就是要最大限度地發(fā)揮課堂教學(xué)的功能與作用,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù),最完美地實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)“...
2024-10-24 19:34
【總結(jié)】........構(gòu)建創(chuàng)新性課堂教學(xué)彭瑜本文探討的創(chuàng)新性課堂教學(xué)模式,是在以往課堂教學(xué)的大量經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,以先進(jìn)的現(xiàn)代教育理念、教學(xué)理論與學(xué)習(xí)理論作指導(dǎo),綜合利用現(xiàn)代教育技術(shù),充分開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力,它有別于傳統(tǒng)教學(xué)的課
2025-05-02 03:09
【總結(jié)】合道初中課堂教學(xué)模式——“學(xué)案導(dǎo)學(xué),當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”一、形成背景自2003年新課程的實(shí)施,新課程改革的呼聲越來越大,我校嘗試新的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,積極探索高效的教學(xué)模式。近年來,學(xué)校組織部門負(fù)責(zé)者、教研組長、骨干教師、學(xué)科帶頭人等多次近上“小南溝初中”、經(jīng)“環(huán)縣五中”、下“齊家樓初中”、“慶陽五中”,遠(yuǎn)上“杜郎口中學(xué)”、經(jīng)“永威學(xué)?!?、下“洋思中學(xué)”學(xué)習(xí)、取經(jīng),多次安排教師外
2025-04-16 22:39
【總結(jié)】......“問題引導(dǎo)、合作探究”式課堂教學(xué)模式一、“問題引導(dǎo)、合作探究”模式的理論依據(jù)(1)前蘇聯(lián)著名心理學(xué)家魯賓斯坦的“問題思維理論”指出,思維的核心是創(chuàng)新,思維起始問題,是由問題情景產(chǎn)生的,而且總是以解
【總結(jié)】第一篇:“271”高效課堂教學(xué)模式 “271”高效課堂教學(xué)模式 一、基本理念 1.“271高效課堂”的一個(gè)核心兩個(gè)重點(diǎn):一個(gè)核心是課堂教學(xué)由知識(shí)立意轉(zhuǎn)向能力立意;兩個(gè)重點(diǎn)一是要抓好備課,二是要抓...
2024-10-03 13:51
【總結(jié)】第一篇:高效課堂教學(xué)模式[大全] 高效課堂教學(xué)模式 一、時(shí)間劃分:“10+30+5”:預(yù)習(xí)+展示+反饋。 “10+35”:教師講解少于10分鐘,學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間大于35分鐘。 二、課堂自主學(xué)習(xí)...
2024-10-06 18:21
【總結(jié)】第一篇:創(chuàng)新課堂教學(xué)模式稿子 創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,打造高效管理團(tuán)隊(duì) 河南省濟(jì)源第一中學(xué) 新課程改革實(shí)施后,傳統(tǒng)的教育教學(xué)理念和教學(xué)模式已不能適應(yīng)新的形勢和學(xué)校發(fā)展的要求。新課程改革要求我們基層學(xué)校...
2024-10-13 12:36
【總結(jié)】第一篇:五步課堂教學(xué)模式 “先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練―五步課堂教學(xué)模式” 實(shí)施方案(討論稿) 一、問題背景 我校是一所發(fā)展中的學(xué)校,生源絕大多數(shù)來自農(nóng)村,多留守兒童,學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不太規(guī)范,有些孩子家庭...
2024-10-17 13:19
【總結(jié)】第一篇:物理課堂教學(xué)模式 物理課堂教學(xué)模式 依據(jù)建構(gòu)主義理論,根據(jù)物理學(xué)科的特點(diǎn)及新形勢下對物理教學(xué)的具體要求:物理課程應(yīng)該改變過分強(qiáng)調(diào)知識(shí)傳承的傾向,讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究過程,學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法,培...
2024-10-15 12:00
【總結(jié)】第一篇:自主高效課堂教學(xué)模式 自主高效課堂教學(xué)模式 第一章“一三五”教學(xué)模式: 一個(gè)理念“讓教學(xué)充滿生命活力”;三個(gè)原則“以學(xué)定教,先學(xué)后教,教學(xué)相長”;五個(gè)環(huán)節(jié)“學(xué)案導(dǎo)學(xué),整體感知;提出問題,...
2024-11-09 12:11
【總結(jié)】第一篇:山西課堂教學(xué)模式改革 山西課堂教學(xué)模式改革: 課堂中的教育革命 2011年,山西省開始推進(jìn)義務(wù)教育階段課程改革,一些學(xué)校(包括一些高中校)從那時(shí)起就開始了對新型課堂教學(xué)模式的探索。200...
2024-11-09 18:12
【總結(jié)】第一篇:數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)模式 數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)模式 布魯納說過“探索是數(shù)學(xué)的生命線”,數(shù)學(xué)教學(xué)中最可貴的就是培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的意識(shí)、毅力和能力。好的教學(xué)過程應(yīng)該是學(xué)生自主探索的過程。我認(rèn)為構(gòu)建高效...
2024-10-25 10:01