【正文】 江蘇廣播電視大學開放教育本科《軟件工程》課程教學大綱 第一部分 大綱說明 一、課程性質、目的與任務 《軟件工程》是江蘇電大計算機應用專業(yè)教學計劃中一門綜合性和實踐性很強的選修課程，主要內(nèi)容包括軟件工程概述、系統(tǒng)分析、軟件需求分析、軟件設計、 Jackson 系統(tǒng)開發(fā)方法 、用戶界面設計、面向對象分析與設計、編碼、軟件質量與質量保證、項目計劃與管理等。 根據(jù)培養(yǎng)基本應用型人才的需要，本課程的目的與任務是使學生通過本課程的學習，了解軟件項目開發(fā)和維護的一般過程，掌握軟件開發(fā)的傳統(tǒng)方法和最新方法 ，為更深入地學習和今后從事軟件工程實踐打下良好的基礎。 二、先修課程知識要求 計算機的基礎知識、程序設計的知識、面向對象程序設計知識 三、課程的教學要求 基本概念和基本知識：軟件與軟件工程，硬件系統(tǒng)分析和軟件系統(tǒng)分析，生存周期與軟件開發(fā)模式，結構化分析、需求分析，面向對象分析、設計與編碼，軟件的評審、測試與維護，項目計劃與項目管理。 基本技能：能應用軟件工程的基本方法參與軟件項目的分析、設計、實現(xiàn)和維護且在實踐中靈活運用 重點：系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設計、系統(tǒng)實現(xiàn)、系統(tǒng)維護 難點：系統(tǒng)分析、需求分析、軟件設計、軟件測試 六、考核 本課程采取大作業(yè)與集中筆試考核相結合的方式，大作業(yè)占總成績的 20%，由各教學點和市校自行組織考核，江蘇電大進行抽查，不做大作業(yè)者不能參加筆試；筆試由江蘇電大根據(jù)教學大綱統(tǒng)一命題，占總成績的 80%。 第二部分 教學內(nèi)容和教學要求 1 軟件工程概述 教學內(nèi)容 軟件的概念、特點和分類（軟件的概念和特點、軟件的分類） 軟件的發(fā)展和軟件危機（人們對軟件的新的認識、軟件的需求是軟件發(fā)展的動力、軟件工作范圍的擴展） 軟件 工程過程和軟件生存期（軟件工程過程、軟件生存期） 軟件生存期模型（瀑布模型、演化模型、螺旋模型、噴泉模型、智能模型） 軟件工程的基本目標（軟件工程的定義、軟件工程項目的基本目標） 教學要求 掌握：軟件和軟件工程的基本概念 了解：軟件生命周期及軟件開發(fā)的各個模型 2 系統(tǒng)分析 教學內(nèi)容 基于計算機的系統(tǒng) 計算機系統(tǒng)工程（硬件和硬件工程、軟件和軟件工程、人與人類工程、數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)庫工程） 系統(tǒng)需求識別（系統(tǒng)分析的目標、系統(tǒng)分析過程） 可行性研究 成本 —效益分析（幾種度量效益的方法、成本 —效益的分析） 技術分析 分配與權衡 系統(tǒng)結構的模型化（結構圖、系統(tǒng)結構的規(guī)格說明定義） 系統(tǒng)定義與評審（系統(tǒng)規(guī)格說明、系統(tǒng)定義的評審） 教學要求 理解：系統(tǒng)分析的含義 了解：系統(tǒng)分析過程中的分析方法 3 軟件需求分析 教學內(nèi)容 軟件需求分析的任務 需求分析的過程 軟件需求分析的原則 分析員和用戶的責任 軟件需求分析方法 原型化方法（軟件原型化方法概述、快速 原型開發(fā)模型（原型生存期）、軟件開發(fā)過程、軟件復用） 結構化分析方法（數(shù)據(jù)流圖、數(shù)據(jù)詞典、加工邏輯說明） 系統(tǒng)動態(tài)分析（狀態(tài)遷移圖、時序、 Petri 網(wǎng)） 數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)庫需求（有關數(shù)據(jù)庫的基本概念、 E—R 方法、數(shù)據(jù)結構的規(guī)范化、數(shù)據(jù)庫分析的過程） 軟件需求分析工具（ SADT、 PSL/PSA） 教學要求： 掌握：需求分析的方法 理解：需求分析的任務和原則 了解：需求分析工具 4 軟件設計 教學內(nèi)容 軟件設計的目標和任務（軟件設計在開發(fā)階段中的重要性、軟件設計任務 ） 軟件設計基礎（自頂向下，逐步細化、軟件結構、程序結構、數(shù)據(jù)結構、軟件過程、模塊化、抽象化及信息屏蔽） 模塊的獨立性（模塊、模塊獨立性、耦合性、內(nèi)聚性） 結構化設計方法（典型的系統(tǒng)結構圖、變換分析設計方法、事務分析、軟件模塊結構的改進、設計的后處理） 數(shù)據(jù)設計及文件設計（數(shù)據(jù)設計的原則、在設計程序結構時的數(shù)據(jù)結構的選擇方法、文件設計） 過程設計（程序流程圖、 N—S圖、 PAD、判定表、 PDL） 教學要求 掌握：軟件設計的過程、步驟、方法及過程設計 理解：軟件設計過程中模塊的特性、結構化程序設計方法 5 Jackson 系統(tǒng)開發(fā)（ JSD）方法 面向數(shù)據(jù)結構的分析與設計方法 教學內(nèi)容 進程模型 JSD 方法的步驟 實體動作分析 實體結構分析 定義初始模型 功能描述 決定系統(tǒng)時間特性 實現(xiàn) 掌握： JSD 方法 6 用戶界面設計 教學要求 用戶界面應具備的特性（可使用性、靈活性、復雜性和可靠性） 用戶界面設計的任務分析（用戶特性分析、用戶工作 分析、用戶模型和觀點） 用戶界面任務和工作設計（任務分配、工作方式和工作設計） 界面設計的基本類型（界面設計類型、菜單、圖象、對話、問題描述語言、窗口） 數(shù)據(jù)輸入界面設計（數(shù)據(jù)輸入的規(guī)則、輸入表格設計、其它數(shù)據(jù)輸入的方法） 數(shù)據(jù)顯示界面設計（數(shù)據(jù)顯示的規(guī)則、字符數(shù)據(jù)的顯示、圖形顯示、報告） 控制界面的設計（用控制對話選擇操作命令、用菜單界面進行控制、用功能鍵定義操作命令、用圖標表示對象或命令、直接操縱、用窗口劃分屏幕、命令語言、自然語言） 教學要求 掌 握：用戶界面設計過程、步驟及方法 了解：用戶界面設計的基本類型 7 程序編碼 教學內(nèi)容 對源程序的質量要求 結構化程序設計（關于 GOTO 語句的爭論、結構化程序設計的原則、程序設計自頂向下，逐步求精、數(shù)據(jù)結構的合理化） 程序設計風格（源程序文檔化、數(shù)據(jù)說明、語句結構、輸入和輸出） 程序效率（討論效率的準則、算法對效率的影響、影響存儲器效率的因素、影響輸入 /輸出的因素） 程序設計語言（程序設計語言特性的比較、程序設計語言的分類、程序設計語言的 選擇） 程序復雜性度量（代碼行度量法、 McCabe 度量法、 Halstead 的軟件科學、軟件復雜性的綜合度量） 教學要求 掌握：編碼原則及方法 了解：程序復雜性度量方法 8 軟件測試 教學內(nèi)容 軟件測試的基礎（什么是軟件測試、軟件測試的目的和原則、軟件測試的對象、測試信息流、測試與軟件開發(fā)各階段的關系） 測試用例設計（黑盒測試、白盒測試） 白盒測試的測試用例設計（邏輯覆蓋、基本路徑測試） 黑盒測試的測試用例設計（等價類劃分 、邊界值分析、錯誤推測法、因果圖、功能圖） 軟件測試的策略（單元測試、組裝測試、確認測試、系統(tǒng)測試、測試的步驟及相應的測試種類） 程序的靜態(tài)分析方法（對程序的靜態(tài)分析、人工測試） 調(diào)試（調(diào)試的步驟、幾種主要的調(diào)試方法、調(diào)試原則） 軟件測試工具（靜態(tài)分析工具、動態(tài)分析工具、測試數(shù)據(jù)自動生成工具、模塊測試臺、測試合成環(huán)境） 教學要求 掌握：軟件測試方法、策略 了解：軟件測試工具 9 面向對象技術 教學內(nèi)容 面向對象的概念（對象 、類、繼承、多態(tài)性和動態(tài)聯(lián)編） 開發(fā)過程（應用生存期、類生存期、綜合方法、系統(tǒng)體系結構） 面向對象分析與高層設計（面向對象分析、論域分析、應用分析、對象模型技術、高層設計、示例） 類的設計（類設計的目標、通過復用設計類、類設計方法、類設計的例子） 實現(xiàn)與測試（類的實現(xiàn)、應用程序的實現(xiàn)、測試一個面向對象的應用、面向對象的測試工具） Coad 與 Yourdon 面向對象分析與設計技術（面向對象的分析、面向對象的設計） CRC 卡片 Booch 的方法（ Booch 方法的設計過程、 Booch 方法的基本的模型） 教學要求 掌握：面向對象技術在軟件開發(fā)時的運用過程及各種方法 10 軟件質量保證 軟件質量的概念（軟件質量的定義、軟件質量的特性、軟件質量特性之間的競爭） 軟件質量的度量和評價（軟件質量的度量、軟件質量的評價） 軟件質量保證（質量保證的概念、軟件質量保證的主要任務、質量保證與檢驗） 軟件質量保證體系 質量保證的體系（質量目標與度量、質量度量方法、軟件質量管理小組） 軟件 的質量設計（質量特性轉化為軟件的內(nèi)部結構、軟件的質量展開） 技術評審（設計質量的評審內(nèi)容、程序質量的評審內(nèi)容） 軟件可靠性（軟件生存期與軟件壽命的關系、軟件可靠性的定義、軟件可靠性的主要指標） 測試中的可靠性分析（推測錯誤的產(chǎn)生頻度、估算軟件中錯誤總數(shù) Er 方法、測試精確度和測試覆蓋度的評價、測試開始時的預測模型） 軟件容錯技術（什么是容錯軟件、容錯的一般方法、容錯軟件的設計過程、軟件的容錯系統(tǒng)結構） 教學要求 掌握：軟件質量保證體系 理解：軟件質量保證的概念 11 軟件維護 軟件維護的概念（軟件維護的定義、影響維護工作量因素、軟件維護的策略、維護成本） 軟件維護活動（維護機構、軟件維護申請報告、軟件維護工作流程、維護檔案記錄、維護評價） 程序修改的步驟及修改的副作用（分析和理解程序、修改程序、重新驗證程序） 軟件可維護性（軟件可維護性的定義、可維護性的度量） 提高可維護性的方法（建立明確的軟件質量目標和優(yōu)先級、使用提高軟件質量的技術和工具、進行明確的質量保證審查、選擇可維護的程序設計語言、改進程序的文檔） 維護“老化代碼” 逆向工程和再工程（預防性維護、逆向工程的元素、再工程中的重構技術） 軟件配置管理（軟件配置管理、配置標識、版本控制、變更控制、配置狀態(tài)報告、配置審核、軟件配置管理工具 PVCS） 教學要求 掌握：軟件維護活動的方法 理解：軟件維護的逆向工程和再工程 12 軟件工程標準化與軟件文檔 什么是軟件工程標準 軟件工程標準化的意義 軟件工程標準的制定與推行 軟件工程標準的層次 中國的軟件工程標準化工作 ISO 90003 標準及軟件質量認證（ ISO 9000 標準產(chǎn)生的背景、 ISO 9000 系列標準的內(nèi)容） 在開發(fā)機構中推行軟件工程標準化 文檔的作用與分類（軟件文檔的作用和分類、對文檔編制的質量要求、文檔的管理與維護） 教學要求 掌握：軟件工程標準的制定過程 理解：軟件工程標準化的意義 了解：中國軟件工程標準化的過程 13 軟件項目管理與計劃 項目管理過程 軟件生產(chǎn)率和質量的度量（軟件度量、面向規(guī)模的度量、面向功能的度量、軟件質量的度量、協(xié)調(diào)不同的度量方法） 在軟件工程過程中使用度量（建立基線、度量數(shù)據(jù)的收集、計算和評價） 軟件項目估算（針對估算的考慮、軟件項目計劃的目標、軟件的范圍、軟件開發(fā)中的資源、軟件項目估算、分解技術） 軟件開發(fā)成本估算（軟件開發(fā)成本估算方法、專家判定技術、軟件開發(fā)成本估算的經(jīng)驗模型、自動估算工具） 風險分析（風險識別、風險估計、風險評價、風險駕馭和監(jiān)控） 進度安排（軟件開發(fā)小組人數(shù)與軟件生產(chǎn)率、任務的確定與并行性、制定開發(fā)進度計劃、進度安排的圖形方法、項目的追蹤和控制） 軟件項目的組織與計劃（軟件項目管理的特點、制定計劃、軟件項目的組織的建立、人員配備、指導與 檢驗） 軟件過程成熟模型（軟件機構的的成熟性、軟件過程成熟度模型、關鍵過程領域、成熟度提問單、利用 CMM 對軟件機構進行成熟度評估） 教學要求 掌握：軟件質量度量的方法和軟件成本估算方法 理解：軟件生產(chǎn)率、風險分析 了解：軟件項目組織與計劃 第三部分 課程大作業(yè) 為了進一步弄清和鞏固課堂所學的知識及實際的應用，配合講課，設置以下課程大作業(yè)（該課程無平時作業(yè)）： 1. 結構化分析 2. 概要設計 3. 詳細設計 4. 測試 5. 面向對象分析與設計 6. 面向對 象編程 7. 面向對象測試 實施要求： 1. 課程大作業(yè)的 14 使用傳統(tǒng)的軟件工程方法； 56 使用面向對象的軟件工程方法；可以設計一個大例子，用兩種方法來做，也可以分別做兩個例子。 2. 建議大作業(yè)之前有作業(yè)輔導， 2 學時。 3. 建議作業(yè)完成后進行討論，對這兩種方法進行總結， 2 學時。 4. 建議使用 CASE 平臺及其他工具平臺。 5. 評分標準： 優(yōu)良（ 1520） 能獨立或協(xié)作編出程序，且能運用工具對程序按照軟件工程的標準得出詳實的結論，且有詳實的文檔資料。 中等（ 1015） 在指導老師的協(xié)助下能夠基本完成上述任務的，且有較詳實的文檔資料。 不及（ 10 以下） 不能完成或完成很差的。 下面是贈送的國際法小抄，可以編輯刪除，不需要的朋友