【總結(jié)】《動(dòng)物標(biāo)本制作》科技實(shí)踐活動(dòng)方案一、摘要《動(dòng)物標(biāo)本制作》科技實(shí)踐活動(dòng)中,學(xué)生通過(guò)對(duì)動(dòng)物標(biāo)本知識(shí)的搜集、整理、積累,對(duì)標(biāo)本廠的動(dòng)植物標(biāo)本、西南大學(xué)榮昌校區(qū)實(shí)驗(yàn)室動(dòng)物標(biāo)本的參觀采訪,邀請(qǐng)西南大學(xué)榮昌校區(qū)李平博士的標(biāo)本制作教學(xué),讓學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)動(dòng)物標(biāo)本制作知識(shí),讓學(xué)生學(xué)會(huì)采集、制作簡(jiǎn)易的動(dòng)物標(biāo)本。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力以及團(tuán)隊(duì)精神,培養(yǎng)合作、民主、分享、積極進(jìn)取等良好品質(zhì)。
2025-04-22 23:04
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)個(gè)人信息姓名單位聯(lián)系方式設(shè)計(jì)者魏麗北京市海淀區(qū)學(xué)院路小學(xué)教學(xué)基本信息課題琥珀學(xué)科語(yǔ)文學(xué)段高段年級(jí)六年級(jí)相關(guān)領(lǐng)域語(yǔ)文教材書名:《語(yǔ)文》出版社:北京師范大學(xué)出版社出版日期:2021年11月教學(xué)目標(biāo)(含重、難點(diǎn))教學(xué)目標(biāo):
2024-11-29 04:39
【總結(jié)】琥珀教學(xué)反思辛立莊一小楊建勛《琥珀》是一篇說(shuō)明文,課文以講故事的形式出現(xiàn),構(gòu)思巧妙,既有生動(dòng)傳神、刻畫入微的記敘和描寫,同時(shí)在譴辭造句上又非常嚴(yán)謹(jǐn),準(zhǔn)確,邏輯上也很嚴(yán)密。在教學(xué)時(shí),我采用了如下教學(xué)措施,使得課堂充滿活力:精心制作了教學(xué)課件,創(chuàng)造情境,激發(fā)學(xué)生的求知欲望。為學(xué)生提供生動(dòng)活潑的視聽(tīng)形象,加強(qiáng)語(yǔ)文信息刺激,使學(xué)生眼、耳、口、手協(xié)調(diào)識(shí)記,加深對(duì)所學(xué)知識(shí)
2025-08-17 06:26
【總結(jié)】《琥珀》教學(xué)反思(9篇) 《琥珀》教學(xué)反思第一篇: 《琥珀》是德國(guó)作家柏吉爾寫的一篇說(shuō)明文,也叫科學(xué)小品。作者用活潑、通俗易懂的文筆,發(fā)揮充分合理的想象,介紹了關(guān)琥珀的科學(xué)知識(shí),假想了這塊琥珀形成...
2024-12-06 01:25
【總結(jié)】完美WORD格式資料中式面點(diǎn)制作電子教案目錄章目名稱課時(shí)分配教師講授重點(diǎn)第一章中式面點(diǎn)基本功訓(xùn)練9第一節(jié)第二章煮制、蒸制面點(diǎn)的操作技能10第一節(jié)第三章煎制、炸制面點(diǎn)的操作技能10第一節(jié)第四章
2025-04-16 12:34
【總結(jié)】專業(yè)整理分享紙橋模型設(shè)計(jì)與制作一、【教學(xué)設(shè)計(jì)思路】本單元教學(xué)的主要內(nèi)容是“紙橋模型設(shè)計(jì)與制作”,通過(guò)組織學(xué)生上網(wǎng)查資料、調(diào)查、觀察,讓學(xué)生了解橋結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)、建造的基本知識(shí),激發(fā)學(xué)生的設(shè)計(jì)和動(dòng)手制作橋模型并進(jìn)行研究的興趣,在老師的指導(dǎo)下,通過(guò)范例展示和演示,引發(fā)學(xué)生對(duì)相同材質(zhì)不
2025-04-17 08:53
【總結(jié)】完美WORD格式資料四年級(jí)手工制作教案1手工制作:巧制儲(chǔ)蓄罐?教學(xué)目標(biāo):1、加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),提高學(xué)生節(jié)約意識(shí)。2、鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,發(fā)揮學(xué)生的想象能力。?教具準(zhǔn)備:廢舊礦泉水飲料瓶、小刀、彩帶卡紙等。教學(xué)內(nèi)容及步
2025-05-12 01:56
【總結(jié)】專業(yè)整理分享授課題目盆景的分類授課類型欣賞——評(píng)述授課學(xué)時(shí)授課人授課年級(jí)授課時(shí)間45分鐘教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):通過(guò)盆景作品的欣賞,了解中國(guó)盆景藝術(shù)的分類、形式、藝術(shù)特點(diǎn)。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象、創(chuàng)造思維能力,樹(shù)立正確的審美觀。
2025-04-17 08:42
【總結(jié)】綜合實(shí)踐活動(dòng)方案動(dòng)植物標(biāo)本采集及制作單位:鶴壁市第一中學(xué)主辦:萬(wàn)物生學(xué)社輔導(dǎo)教師:孫溥輝活動(dòng)名稱:動(dòng)植物標(biāo)本采集及制作活動(dòng)類型:綜合實(shí)踐類適用年級(jí):高一、高二年級(jí)指導(dǎo)思想:?開(kāi)發(fā)學(xué)生個(gè)性潛能,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,開(kāi)
【總結(jié)】昆蟲標(biāo)本的采集和制作作者:王茂先采集昆蟲的場(chǎng)所?昆蟲在地球上無(wú)處不有,所以到處都可以采到昆蟲;但各類昆蟲都有自己喜好的環(huán)境。譬如說(shuō),在廚房里可以采到許多偷吃食物的蜚蠊(蟑螂),書房里住著銀灰色把書咬得千窗百孔的衣魚,衣柜里有衣蛾,毛衣保存不好能被它蛀壞。谷蛾、米象、麥娥等專門糟踏糧食。田野里的昆蟲更多了。稻田里有螟蟲、葉蟬、飛
2025-05-15 09:49
【總結(jié)】光學(xué)顯微標(biāo)本的制作技術(shù)【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹苛私夤鈱W(xué)顯微鏡切片制作技術(shù)的基本方法步驟。【實(shí)驗(yàn)原理】采用光學(xué)顯微鏡研究一般生物體的內(nèi)部結(jié)構(gòu),在自然狀態(tài)下是無(wú)法觀察清楚的,多數(shù)動(dòng)、植物材料都必須經(jīng)過(guò)某種處理,將組織分離成單個(gè)細(xì)胞或薄片,光線才能通過(guò)細(xì)胞。為了適應(yīng)這個(gè)需要,就產(chǎn)生了光學(xué)顯微鏡制片技術(shù)。光學(xué)顯微鏡的制片技術(shù)方法可分為兩大類:一類是非切片法,另一類是切片法。非切片法,是用物理
2025-07-13 21:29
【總結(jié)】植物臘葉標(biāo)本的采集與制作植物標(biāo)本是指經(jīng)特殊加工后仍能反映該種植物基本特征、可以長(zhǎng)期保存的整株植物或植物體的一部分。植物標(biāo)本可以分為臘葉標(biāo)本、浸指標(biāo)本、實(shí)體原型標(biāo)本、原色標(biāo)本、種子標(biāo)本、生態(tài)標(biāo)本等。采集與制作標(biāo)本是進(jìn)行資源調(diào)查、科研、教學(xué)及學(xué)術(shù)交流等不可缺少的技能和環(huán)節(jié)。采集制作一套完整的標(biāo)本,將成為其他形式不可代替的重要資料。下面僅介紹種子植物標(biāo)本的采集與制作方法。一、植物標(biāo)本的采集
2025-08-04 17:29
【總結(jié)】昆蟲標(biāo)本的采集與制作第一節(jié)昆蟲采集方法和工具昆蟲種類繁多,習(xí)性各異,應(yīng)根據(jù)不同蟲種的生活習(xí)性,分別采用不同的措施進(jìn)行捕捉。(一)捕蟲網(wǎng)捕蟲法觀察蟲情→順勢(shì)兜捕→翻封網(wǎng)口→取蟲入袋(二)微小型昆蟲刷取法(三)搜索采集法(一)捕蟲網(wǎng)通??煞譃椴毒W(wǎng)、掃網(wǎng)和水網(wǎng)三種。(二)毒瓶以氰化鉀為毒劑的制作方法
2025-05-12 08:55
【總結(jié)】.....全國(guó)中小學(xué)教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索教案設(shè)計(jì)初中信息技術(shù)(動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫制作)一、教案背景1、面向?qū)W生:初中小學(xué)2、課時(shí)1課時(shí)3、學(xué)生課前準(zhǔn)備:具備一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)及操作技能,在上一節(jié)課里學(xué)習(xí)理解動(dòng)畫制作的基本原理
2025-04-16 23:53
【總結(jié)】專業(yè)整理分享手工制作社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃榆林市第八小學(xué)王娟手工制作是一項(xiàng)能培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦,啟發(fā)兒童創(chuàng)造思維的重要活動(dòng),是教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的教育活動(dòng)。為了更好得發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng),增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),拓展學(xué)生的創(chuàng)造能力,豐富學(xué)生的課余生活,本學(xué)期,我校特組建手工社團(tuán),為今后
2025-05-01 00:46