漢語拼音教案bpmf(已修改)
2025-04-29 05:30 本頁面
【正文】 漢語拼音教案bpmf（教案一）教學目標 1．學習 b p m f四個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。 2．學會聲母b和單韻母a拼成音節(jié)的方法?！ ?．學會帶調拼讀音節(jié)。重點： 讀準聲母bpmf的音，練習帶調拼讀音節(jié)。難點： 掌握帶調拼讀音節(jié)。教學過程第一課時 一、 復習導人 1．指讀、齊讀6個單韻母 2．小組讀帶調韻母3 4 6 ! ) + 0 ] 從今天開始，我們學習聲母 二、指導學習聲母 1．指導看圖 ?。╨）（出示幅）圖上畫了什么？（一個小女孩在聽廣播；一個小男孩在潑水；摸瞎子；工藝品佛像） ?。?）問：你還發(fā)現(xiàn)了什么？ 2．師指導bpmf的讀音： 把“播”讀得輕一些，短一些，就是b的發(fā)音。（出示b的卡片）先聽老師讀b，注意：聲母應讀得輕短些，跟讀，齊讀，指名讀?！ ∈痉秔的音，發(fā) p音時雙唇閉攏，然后突然雙唇放開送氣?！ W順口溜：兩扇小門rn－rn－m。 范讀f音，指導發(fā)音方法：上牙放在下唇上，突然放開送氣。學習順口溜：傘柄朝上 f一f一f?！ ?．指導正確書寫 （1）觀察四線格上的pmfb的形：它們各占什么格？ （2）師指導書寫： b占中格和上格，先寫豎，從上格的中間起筆，在中格里挨著豎寫右半圓。P一共兩筆，占中格和下格，中格占滿，豎寫到下格的一半處。m的筆順 | n m共三筆，占中格，要占滿。 f共2筆，占中格和上格，但不頂上格?！ 。?）學生摹寫一次，在本上練習寫三遍?！ ∪㈧柟叹毩暋 〕樋诹?，聽音送卡片。 第二課時 一、復習導入 1．抽讀聲母bpmf
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