汽車交通運輸概論管理知識分析教案(已修改)
2025-04-29 04:54 本頁面
【正文】 汽車起動與換檔操作教案課程名稱：汽車概論 授課教師：汽車工程分院 李志鵬授課對象：汽車維修專業(yè)課 時：2題 目：項目八：汽車的基本操作第6課時 汽車起動與換檔的操作授課地點：汽車工場底樓整車區(qū)教具：桑塔納轎車兩輛教學目標：1．專業(yè)的基本理論（專業(yè)必備的知識點）：熟悉汽車駕駛室各設備的名稱和位置，并理解各操作部件的操作方法和作用。2．專業(yè)技能（工學結(jié)合——實踐性教學環(huán)節(jié)獲得）：熟練掌握汽車起動、換檔等規(guī)范化操作。3．職業(yè)發(fā)展變化（拓展能力）：拓展技能 可持續(xù)發(fā)展通過對一種車型的操作從而具備掌握其他不同車型汽車的操作方法。同時培養(yǎng)今后從事汽車駕駛或汽車維修的崗位能力。4．情感、態(tài)度與價值觀： 專業(yè)精神 崗位職責，職業(yè)道德，責任感明白汽車的科技的發(fā)展是日新月異，如果不繼續(xù)學習將會被淘汰。職業(yè)本身技能的更新?lián)Q代發(fā)展，學生可持續(xù)發(fā)展的淘汰。：體現(xiàn)德育優(yōu)先的原則，是核心命題，在知識和技能的前提下，知識和技能的職業(yè)精神的人，需要我們用教育去感化他們。教學重點：本課的重點是掌握汽車起動、換檔等基本操作，并能理解各主要部件的作用。教學難點：掌握了一種車型的基本操作如何延伸和拓展至其他車型，并為今后所從事的職業(yè)崗位打下堅實的基礎。教學方法及手段：工學結(jié)合，邊學邊做、對比示例、歸納小結(jié)。教學設計思路：本課是汽車維修新課程汽車概論中汽車的基本操作這一項目。設計思路是職業(yè)教育的目的是為了培養(yǎng)學生今后出去能盡快適應社會并與地方經(jīng)濟相結(jié)合，也就是本著能力本位的原則來設計。同時學生今后所面對的職業(yè)崗位并不是單一的，一個職業(yè)有很多不同的崗位形成崗位群而每個崗位要求具體能力是不一樣的，可能我們學生就業(yè)過程中只需要掌握一個崗位的能力但是換了崗位呢？所以要發(fā)展拓展能力就是增加掌握該職業(yè)多個崗位能力的可能性。課程總體介 紹以能力為本位全面介紹汽車基礎知識的新課程課程性質(zhì)汽車類專業(yè)學生接觸的第一門專業(yè)課是學好其它專業(yè)課的基礎主要教學目標及方法1． 掌握專業(yè)基礎知識，方法采用圖示與實物對照法，并進行簡單的操作。2． 掌握專業(yè)技能，通過實踐操作
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