比例的應(yīng)用說課設(shè)計(jì)(已修改)
2025-04-29 04:47 本頁面
【正文】 《比例的應(yīng)用》說課設(shè)計(jì) 百里中小 白麗娟一、說教材： 小學(xué)數(shù)學(xué)十二冊比例的應(yīng)用，本節(jié)課是在學(xué)生理解了正、反比例的意義并學(xué)會解比例的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的主要包括正、反比例的應(yīng)用題，這是比和比例知識的綜合運(yùn)用，教材通過兩個(gè)例題，講解正、反比例應(yīng)用題的解法通過講解使學(xué)生掌握正、反比例應(yīng)用題的特點(diǎn)以及解題的步驟。用正、反比例解應(yīng)用題，首先要根據(jù)題意分析數(shù)量關(guān)系，能從題中找出兩種相關(guān)聯(lián)的量，這兩種量中相對應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的比值（或積）是一定，從而判斷這兩種量中是否成正（或者反）比例，然后設(shè)未知數(shù)X，比例解答，判斷過程也是正反比例意義實(shí)際應(yīng)用的過程。二、說目標(biāo)：（一）、知識目標(biāo)使學(xué)生能正確判斷應(yīng)用題中涉及的量成什么比例關(guān)系使學(xué)生能利用正、反比例的意義正確解答應(yīng)用題（二）、能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的判斷推理能力培養(yǎng)學(xué)生的分析能力（三）、情感目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生利用已有的知識，自己探索，解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的勇于探索的精神。對學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行辨證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育．使學(xué)生感悟到美源于生活，美來自生產(chǎn)和時(shí)代的進(jìn)步，提高審美意識。(四)、教學(xué)重點(diǎn) 使學(xué)生能正確判斷應(yīng)用題中的數(shù)量之間存在什么樣的比例關(guān)
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